幼兒園教學總結模板錦集6篇

1、幼兒園教學總結模板錦集6篇幼兒園教學總結 篇1 20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，推動老師們的訓練教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒進展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。 一、 強化內部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學習，更注意班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建設我強

2、化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結全都、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反響，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。 我注意為老師創(chuàng)設有彈性的制造工作空間。工作中，時時.征求老師的想法看法，采納對話式而非指令式；思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證訓練現(xiàn)代化建設投入的同時想方設法地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，

3、引領著四周的年輕老師奮勉向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常爭分奪秒與年輕老師溝通思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關懷。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的主動性、主動性、制造性。 二、 狠抓內涵建設，提升訓練質量 在“務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校內局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計

4、算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增加了管理效益。 我提倡老師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷依據(jù)新的基礎訓練理念來端詳和反思自己的工作，理性構建自己的訓練觀念，不斷提高訓練藝術、積累訓練才智。我鼓舞老師“人人有潛力，個個能勝利”，鼓舞團隊合作，提升訓練才智。我狠抓重點老師的培育、重點課型的討論，強化老師專業(yè)進展過程中的詳細目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動老師成長，引導老師向著各級名師的目標奮進。我用清楚的目標激勵老師，不斷用階段性的目標引導老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。 三、

5、更新辦園理念，強化服務意識。 面臨進展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與進展既要用過硬的訓練質量贏得良好的.信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的.聲譽；有了良好的.聲譽，幼兒園才能不斷進展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化老師服務意識的培育，引導老師事事、到處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我

6、分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)分對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，準時做好廣闊家長的宣揚、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的確定。 優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順當開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行平安意識強化訓練，使“人人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素養(yǎng)、特別

7、病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個仔細”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。 訓練需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的20xx年。信任在新一年的工作中，我會取得更大的成果！ 幼兒園教學總結 篇2 雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是盼望，收獲的是改善，看時間匆忙的溜走，緊急、勞碌、改善而又開心的XX年也飛速的離我們而去。回顧過去的一年，我經(jīng)受了一次角色的轉變，從一名會計專業(yè)畢業(yè)的同學變成了一名代課老師

8、。不是科班出身，沒有過多的時間接受專業(yè)培訓，角色的轉變，帶給了我巨大的壓力。如何才能盡快勝任幼兒園的教學工作是這一年來始終縈繞在我心頭的一個難題。 幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我喜愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將本年度的工作總結如下： 一、不斷學習，加快腳步，努力提高自身素養(yǎng) 由于自己是新手，所以壓力很大。幾位師傅們就象大姐姐一樣在業(yè)務和思想上關心我、鼓舞我，專心用愛來澆灌孩子，用行動來感染我。多少次我徘徊不定時，她們告知我你確定行；多少次我停滯不前預備退縮時，她們告誡我你不能這樣做。在幾位師傅的身上，我不僅學到了一些業(yè)務學問，更重要的是體會到了一股鉆勁兒，一種堅韌向

9、上的精神。在師傅們的影響下，我在工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務，喜愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康進展。我主要負責的是啟美班的保育工作，每周有一節(jié)英語課和一節(jié)平安訓練課。 在教學上我依據(jù)幼兒不同的個性與愛好，認真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點。我們班的慕琨和靳宇晗小伴侶，平常特殊好動，淘氣，上課的時候紀律很不好，對老師的批判訓練愛理不理。但他們兩個對英語很有愛好，單詞記得特殊快。我就適當?shù)谋頁P他們，讓他們連續(xù)努力并且爭取在紀律方面有所提高。在英語課上，我努力讓每一位小伴侶都有發(fā)言的機會，多數(shù)用嬉戲的方式進行各項訓練，讓他們在嬉戲中開心學習，養(yǎng)成他們良好

10、的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常常常鼓舞小伴侶大膽說口語。在平常課前的時候，我會放一些英語歌曲給小伴侶聽，讓他們邊聽邊學。有時候放比較動感的英語完盤，跟全班小伴侶一起唱啊，跳啊，讓小伴侶有輕松自由的空間！ 我在每周一的平安課上通過各種平安訓練活動，如危急的物品、如何愛惜自己及觀看一些圖片讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨自在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等?，F(xiàn)在孩子們的平安意識都有了很大的提高。 在今年的技能比武中我看到了老師們多才

11、多藝的一面，聽了這個月的評優(yōu)課我又一次深深感受到了老師們深厚的教學功底，她們身上有太多太多的閃完點值得我去學習，明年我要努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取老師們的教學閱歷，爭取早日成為一個合格的幼兒老師。 二、緊急有續(xù)的迎檢工作，使我在艱辛中收獲歡樂 今年對我們每個人來說都是不平凡的一年。由于手足口疾病和h1n1流感帶來的威逼，上級領導特殊重視衛(wèi)生消毒問題，常常來我們園檢查工作。我們班每天都堅持對教室的一切物品和睡眠室進行消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理，加強健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄，凡是發(fā)燒的幼兒都必需在病愈后持醫(yī)院診斷證明來班，排解

12、一切擔心全因素和疾病傳染隱患。 在防范病毒侵害的同時，為了讓孩子們喜愛來堅持來幼兒園，為了讓孩子們能夠在幼兒園的生活更加豐富多彩，我們班利用休息時間，重新制作了美術班各個區(qū)域中的活動材料，并常常更換班級教具和美術展板，并且在班里的一角建立了小醫(yī)院。也正是依據(jù)觀看后準時調整了活動區(qū)的材料，才使它更適合幼兒的水平，愛好和需要，促使了幼兒在原有基礎上的提高?，F(xiàn)在孩子們特殊喜愛入?yún)^(qū)活動，并且能夠在區(qū)域內一邊玩一邊主動學習各種學問。在制作各種材料的過程中我也學到了許多學問，比如橡皮泥如何泥塑小鳥，動物的技巧；手工剪紙的技巧；廢舊物品如何重新利用等。雖然這半年的工作很勞碌，但是看到孩子們一張張健康快樂的笑

13、臉，我的心情是歡樂的。 幼兒園教學總結 篇3 在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與關心下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了xxxx年度的各項訓練教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園指導綱要，深化領悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內主動營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結合自己的實際工作

14、，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 本學期我園依據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內涵。除此之外，我們主動為每一位老師制造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組

15、織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉變教學策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革，鼓舞青年老師爭當教學典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。 我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心預備，觀摩后的互動也使老師進一步

16、提高了訓練評價力量，同時也關心老師認清自身的不足，取長補短。 3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動及托班親子嬉戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，關心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。 4.為探究美術活動方式的多樣化，培育孩子對美術活 動的愛好，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動方案。結合主題活動內容，以區(qū)域活動的形式供應

17、給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。 5.依據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過對數(shù)學領域訓練目標的解讀，探討教學策略，關心老師領悟數(shù)學領域的內涵及教學中重點難點的把握。 6.結合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，準時發(fā)覺問題，準時查找解決問題的對策。 三.加強課題討論

18、，突顯辦園特色 本學期，我園課題幼兒生活中的科學活動討論實施一年來，科學、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個案的觀看討論，為行動討論供應科學的依據(jù)，討論工作初顯實效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、.的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順當成為區(qū)級立項課題。 四.提高家長學校工作的質量，增加良好.效應 本學期，我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如

19、：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康訓練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。讓家長了解幼兒園的訓練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。 大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規(guī)范老師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、觀看幼兒;為開展順當，老師必需與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是觀賞者等等。 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項保教工作，在老師

20、們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學總結 篇4 舊迎新，歲月好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和關心下，我仔細的做好各項工作，取得了良好的成果。現(xiàn)把這學期的班級工作總結如下： 一、班級現(xiàn)狀分析: 本班是B二班，共有幼兒46人，其中男孩人，女孩人，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及訓練，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 二、生活衛(wèi)生習慣方面： 幼兒已初步把握了

21、簡潔的衛(wèi)生常識，也形成了良好的衛(wèi)生習慣，但在獨立生活方面仍需加強。孩子們能做到飯前便后洗手，早晚刷牙，不隨地吐痰，能夠寧靜的繪畫和看書、寫字并保持正確的坐姿。會快速有序的穿衣服、鞋襪并能獨立的整理床鋪。但有時漱口和進餐前需要加強熬煉和培育。 三、思想品德方面： 孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，愿意為班級為小伴侶服務。活潑開朗、能分清好壞。和小伴侶能友好相處，能敬重老人、父母、他人和老師。但在與同伴發(fā)生沖突時，缺乏獨立解決問題的力量，需加強和熬煉這方面的力量。 四、嬉戲方面： 在各種嬉戲中，幼兒會自己安排角色并能夠自己制定規(guī)章，獨立開展嬉戲活動，會用積木、插塑等玩具進行有個性的創(chuàng)作，但在共同

22、設計相互協(xié)作方面上有欠缺，需要老師不斷的引導。另外，幼兒都有肯定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們制造機會進行培育。 五、訓練教學方面： 優(yōu)化教學活動，讓幼兒在探究中獲得歡樂。教學活動能有效地促進幼兒認知、情感等方面力量的進展。好的教學活動能激發(fā)幼兒的探究欲望。因此，在這學期的教學活動中，我們仔細學習綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平動身，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地進展。我們通過與同組老師溝通、探討及對工作的反思，仔細制定修改方案、教學活動，從幼兒愛好動身，實施各項活動，依據(jù)主題準時增加區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學問?，F(xiàn)

23、在，孩子們的動手力量、觀看力量、合作水平都有了很大程度的提高。 六、家園工作方面： 一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒們，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實行了以下措施： 老師與家長形成訓練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行訓練、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的訓練方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能

24、夠正確的引導、訓練幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長溝通的最好方式。有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回報。 七、平安工作： 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班

25、內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安訓練工作，使寶寶安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！ 幼兒園教學總結 篇5 一、思想工作： 不段提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，準時參與園組織的各項活動，仔細參與培訓學習，完成每一項任務，做好筆記，虛心向有閱歷的老師請教和學習，關愛孩子。 二、訓練教學工作： 在訓練中始終以嬉戲為主進行教學，在備課方面都會仔細的去對

26、待，讓幼兒在嬉戲中學習。本學期我園開展了家長開放日，我們園方老師都特別仔細的去做預備，包括教具家長互動的嬉戲都很仔細的對待，這次的家長開放日特別的勝利，得到了家長們的好評。 對于英語課程的教學用法了一種新的教學方式，一全動漫畫教學孩子們對于教學方式布滿了愛好和奇怪，特殊在兒歌律動方面，在唱跳中學習，玩嬉戲。初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)有了很大的進步，禮貌基本的禮貌用語都已經(jīng)適當?shù)倪\用了。知道說話帶人接物要有禮貌；情愿和同伴又好相處，一起共享自己的玩具；藝術方面培育孩子對音樂的學習愛好，激發(fā)孩子參與音樂活動的愛好，學習簡潔的音樂表演。 在美術方面，培育

27、對美術的活動愛好，把握了畫簡潔的圖形涂鴉線條，學習簡潔的粘貼技能，提高孩子的審美力量。為了使孩子健康開心的成長，使幼兒在德智體美等各方面和諧進展，在我們的耐煩訓練，細心照看下，孩子的各方面在不同程度上都有提高。對于數(shù)學方面還比較有點奇怪心，勇于舉手回答問題。 三、家長工作 在幼兒訓練中，家庭訓練占有特別重要的地位，一個好的班級離不開老師們的協(xié)作，更離不開家長們的大力支持，為此，通過學期前的家訪家園聯(lián)系手冊電話等方式，讓家長們了解幼兒在園的各方面的狀況，在早晚接待中，準時向家長反應幼兒的狀況，在家園聯(lián)系手冊中，把家長們最關懷的問題準時解答。家長們與老師間應保持肯定有效的聯(lián)系方式，以便有事通知您。

28、 四、保育工作 以培育幼兒各項生活習慣為重點，老師們一起抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習慣包括了：培育飯前便后汲取，飯后擦嘴，等良好的衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要關心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊的照看。老師們每天堅持仔細做好消毒工作及打掃工作。 五、自身的進步與不足 在英語方面有了些許的進步，日后的日子里我會爭取更大的進步，在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，這對于我都有很大的關心。我信任，由于我對自己有信念，我努力，我堅信，我肯定能做得更好的。 幼兒園教學總結 篇6 一、保教工作： 1、提高幼兒的

29、自理力量。我班老師和保育員親密協(xié)作，加強保育工作。在一日生活中，留意關照幼兒的冷暖、平安，準時提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣競賽、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應當自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴峻挑食的現(xiàn)象，我們三位老師堅持鼓舞、引導和家園協(xié)作的原則，逐步關心其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。 2、培育幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。

30、在日常訓練中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培育。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見拍手的音樂，每個小伴侶都要整理玩具材料，回自己的座位坐好;聽見拍手點頭音樂就是上課的時間到了;聽到小燕子的音樂就去入廁;聽到美麗舒緩的小娃娃要睡覺音樂時，不管你玩玩具有多么快樂,都應當把玩具收起來休息會這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的訓練措施。首先，在集中訓練活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好伴侶”以及“我會說請、感謝、對不起、沒關

31、系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學習用商議的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別訓練，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面訓練。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。 3、重視幼兒的體育熬煉。我們利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行平安訓練和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。 4、結合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題

32、活動中，我們通過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，通過繪畫、科學、詩歌、歌曲等知道家的重要，知道要關懷家人，愛惜家人。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一起找資料、做調查，做手工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習慣，知道要愛惜小動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的歡樂和成就感。 5、在訓練教學中能注意幼兒自主性的發(fā)揮，將新的訓練觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對

33、小班幼兒來說，一次教學活動并不能把握，而只有在挺直的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化訓練才能達成目標。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往需要老師充分激發(fā)幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。 6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維力量的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心進展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的學問，把握更多的技能。 7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面力量的進展。本學期，我班開展了吃飯又快又潔凈、穿脫衣服競賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學做小老師、拍球競賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理力量、語言表達力量和動作協(xié)調力量，增加了幼兒的自信念和成