幼兒園教學(xué)工作方案范文集合六篇

1、幼兒園教學(xué)工作方案范文集合六篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 幼兒音樂訓(xùn)練在幼兒成長的過程中，占據(jù)了重要的位置。音樂是人類生活中必不行少的生活體驗，音樂能夠激發(fā)人們歡樂的心情，只有歡樂學(xué)習(xí)，才會歡樂地進(jìn)展，歡樂地成長。所以在幼兒音樂訓(xùn)練中，老師要以歡樂作為引導(dǎo)，結(jié)合肯定的主題開展音樂教學(xué)活動。歡樂訓(xùn)練的概念在我國春秋戰(zhàn)國時期由孔子提出，而北宋訓(xùn)練家程頤也提出寓教于樂的概念。他們認(rèn)為，只有在身心愉悅的狀況下，才能汲取到更多的學(xué)問。因此在幼兒音樂訓(xùn)練中，老師要主動地將音樂訓(xùn)練的目的呈現(xiàn)出來。音樂活動的內(nèi)容有許多，所以老師要結(jié)合肯定的主題來引導(dǎo)幼兒歡樂地唱、跳、玩，使幼兒在音樂活動中感受到音樂的美，體驗到

2、音樂的魅力。 一、創(chuàng)建體驗機(jī)會，引發(fā)歡樂學(xué)習(xí) 音樂作品具有肯定的抽象性和概括性，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中會與作品產(chǎn)生距離，當(dāng)幼兒對音樂作品缺乏體驗性的時候，老師的教學(xué)也會呈現(xiàn)出、味同嚼蠟的感覺。因此在教學(xué)中老師要不斷地創(chuàng)建體驗的機(jī)會，引發(fā)同學(xué)歡樂地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，老師要將歌曲的內(nèi)容、風(fēng)格、曲式以嬉戲的形式和幼兒的生活緊密地聯(lián)系在一起，使幼兒在嬉戲中就能夠理解到作品的內(nèi)涵，從而產(chǎn)生愉悅感。 例如，在學(xué)習(xí)雨中旋律這首歌曲時，老師就可以依據(jù)歌曲的內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)實物情境。首先在教室我布置了很多小傘，然后通過噴壺灑水，營造出雨天的場景。幼兒在玩水的過程中就可以體驗到踏水、賞雨、撐傘等動作，進(jìn)而就能理解到樂句中歡快

3、的節(jié)奏。當(dāng)幼兒的肢體動作與音樂融合在一起的時候，幼兒就會愛上這首歌曲，從而進(jìn)行歡樂的學(xué)習(xí)。 音樂是人類生活中重要的藝術(shù)，音樂能夠熏陶人的思想和內(nèi)涵，尤其是3到6歲的幼兒，音樂能夠激發(fā)幼兒對美的體驗，使幼兒的想象力和制造力得到進(jìn)展。所以在教學(xué)中老師要主動地創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為幼兒供應(yīng)體驗的機(jī)會，使幼兒可以發(fā)覺美和感受美。 二、設(shè)定音樂主題，促進(jìn)主動學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)的教學(xué)方式大多數(shù)是以老師示范為主，這樣的結(jié)果就導(dǎo)致幼兒缺乏主動性和制造性。其實每一個幼兒都具有豐富的想象力和制造力，只要老師引導(dǎo)恰當(dāng)，就可以將幼兒的想象力無限地?zé)o限地激發(fā)出來。這樣就有利于幼兒主動地學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)中，老師可以通過設(shè)定音樂主題，將課堂

4、交給幼兒自由發(fā)揮，鼓舞幼兒以自己的理解方式去表現(xiàn)音樂。 例如，在進(jìn)行蔬菜音樂會活動中，我就設(shè)定以蔬菜為主題的音樂會，來實現(xiàn)對蔬菜的探究，以及體會參與音樂會的歡樂。首先要求每個幼兒預(yù)備一個蔬菜的面具，然后引導(dǎo)幼兒仿照送蔬菜到菜場的場景，并且根據(jù)音樂的節(jié)奏來表達(dá)動作。在送菜的活動中，我不斷的引導(dǎo)幼兒相互觀看，并且要制造創(chuàng)造新的動作來輸送蔬菜。除此之外，我還引導(dǎo)幼兒幼兒戴上面具，根據(jù)不同的蔬菜來表示do、re、mi等音符，然后帶領(lǐng)幼兒排好隊來演奏小星星。 在音樂會中，每一個幼兒都玩得特別快樂。通過主題音樂會，幼兒的制造力得到最大化的提升。在完成活動的過程中，幼兒也有了許多的表現(xiàn)機(jī)會，在表現(xiàn)過程中幼兒

5、有效地豐富了自身體驗，同時音樂主題情境地創(chuàng)設(shè)，也能夠引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到嬉戲的情境中，從而體驗到音樂的歡樂 三、形成豐富示范，激發(fā)制造欲望 幼兒音樂訓(xùn)練具有豐富的內(nèi)容，在教學(xué)中老師假如主動地進(jìn)行示范，就可以使幼兒感受到音樂的魅力。在進(jìn)行示范的時候，老師肯定要進(jìn)行設(shè)計，不能隨便而行，這樣才可以有效地激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。音樂具有強(qiáng)大的感染力，在唱歌中人的情感就會被激發(fā)，這就是為什么人在難過或歡樂的時候都喜愛唱歌的緣由。當(dāng)老師向幼兒呈現(xiàn)出獨特的唱歌魅力的時候，幼兒的情感和創(chuàng)作欲望就會被最大化地激發(fā)出來，這樣就可以有效地提高幼兒對音樂的理解。 例如，在學(xué)習(xí)搖籃曲的時候，為了讓幼兒更好地感受到音樂的內(nèi)容，在進(jìn)

6、行教學(xué)的時候，老師就可以先向幼兒展現(xiàn)睡覺的場景，通過老師的演唱和肢體的示范，幼兒就會表現(xiàn)出不同的動態(tài)，有的趴在地板上，有的抱著娃娃，有的用手枕著枕頭，也有的幾個小伴侶相擁而睡。這些肢體語言和音樂融合在一起的時候，幼兒就會更加深化地理解到音樂所表達(dá)的思想，也有效地開拓了幼兒的創(chuàng)作思路。 不管在哪一個學(xué)習(xí)階段，示范教學(xué)都是老師常用的教學(xué)方式。假如老師沒有進(jìn)行很好的設(shè)計，就無法呈現(xiàn)出示范的魅力。在幼兒音樂教學(xué)中，老師需要依據(jù)歌曲的內(nèi)容來進(jìn)行肯定的情境設(shè)計，創(chuàng)設(shè)符合幼兒理解力量的示范表演，這樣才可以取得示范的預(yù)期效果，使幼兒在課堂上產(chǎn)生歡樂學(xué)習(xí)的情趣，并形成主動學(xué)習(xí)的動力，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)作、創(chuàng)新的欲望。

7、總之，幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的目的是以幼兒為本，培育幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，大力呈現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練的魅力。在幼兒音樂訓(xùn)練中，幼兒老師肯定要留意以歡樂作為主要引導(dǎo)，結(jié)合肯定的主題來進(jìn)行教學(xué)，為幼兒營造歡樂的訓(xùn)練氛圍，創(chuàng)設(shè)歡樂的課堂，就可以帶領(lǐng)幼兒感受音樂的奇妙與漂亮。音樂家冼星海說過：“音樂是人一生最大的樂趣，是生活中的一股泉水，滋潤著人們的心靈。”由此可以看出，音樂可以滋養(yǎng)人的心靈，通過歡樂的音樂課堂，引導(dǎo)幼兒歡樂唱歌，那么幼兒就可以在音樂的世界里自由飛行。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、主題名稱：冬天來到了 二、主題產(chǎn)生：，冬天來到了，天氣變冷了。孩子們希望著圣誕節(jié)的快速到來，看到孩子們特別快樂的樣子，由

8、此生成“過冬了”主題活動。 三、主題目標(biāo)： 1、關(guān)心幼兒了解中國是個多民族的國家，使其為自己是中國人而驕傲和傲慢。 2、感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛，進(jìn)展幼兒的交往力量。 3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的心情，關(guān)懷和關(guān)心有困難的人；讓幼兒在體驗文學(xué)作品角.感的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)心別人和被別人關(guān)心是歡樂的事情。 4、引導(dǎo)幼兒有禮貌地蜻蜓別人說話。 5、在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“5”的加減，并按物體量的某種差異自定規(guī)律進(jìn)行正、逆排序；熟悉數(shù)字“0”，了解其含義。 6、關(guān)心幼兒感知具有民族風(fēng)格和心情的音樂作品，學(xué)習(xí)與同伴合作演唱、演奏和舞蹈。 7、啟發(fā)幼兒用多種工具、材料進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)自己獨特的感受，體驗美術(shù)活動

9、的樂趣。 四、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖： 圣誕皮靴 圣誕歡樂 窗花 掛歷 面具 新年 迎圣誕 快樂頌 做英勇的人 今兒真興奮 向誰學(xué)習(xí) 快樂頌 幼兒園里的圣誕 冬天來到了 不怕困難 跳繩 掛燈籠 奪紅旗 打雪仗 小紅傘 啄氣球 節(jié)日里的小動物們 跳報紙 烏鴉喝水 極地動物 七色完 有袋類動物 小鳥找家 五、環(huán)境與嬉戲： 1、與幼兒一起搜集冬景照片及有關(guān)圣誕節(jié)的材料，布置有關(guān)“冬天”或“圣誕節(jié)”的專欄。 2、與幼兒一起布置“小手套”展現(xiàn)欄。 3、設(shè)置科學(xué)區(qū)供應(yīng)彈性玩具和磁性試驗材料。 5、設(shè)置數(shù)學(xué)區(qū)，投放數(shù)字印章。 6、設(shè)置音樂區(qū)，投放樂器等。 六、保育工作： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會管理學(xué)習(xí)用品。 2、依據(jù)天氣

10、改變或運動前后的冷熱，準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。 3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)的加減。 七、家園共育： 1、在日常飲食中，留意別讓幼兒暴飲暴食。 2、提示幼兒將自己的物品、玩具放在規(guī)定的地方。 3、在生活中供應(yīng)富有彈性的物品讓幼兒接觸，加深幼兒對彈性的感性熟悉。 4、關(guān)心幼兒理解生活中“0”所代表的含義。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立"點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成

11、本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的進(jìn)展打下扎實的基礎(chǔ)！ 一、班級狀況分析 經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。 孩子們從剛開學(xué)時觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園。從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高

12、的愛好。口語表達(dá)力量也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的.交往力量。 二、工作目標(biāo) 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。 3、結(jié)合主題，敬重幼兒實際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點的訓(xùn)練教學(xué)工作。 4、開展適合托班幼兒年齡的平安訓(xùn)練活動，初步樹立幼兒的自我愛護(hù)意識。 5、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 三、工作措施 （一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生

13、活環(huán)境。 為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀看，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 （二）鞏固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。 1、通過平常的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟識自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。 2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三

14、下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。 3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。 4、開心的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食。保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動中的"給小動物喂食"這一活動區(qū)，連續(xù)關(guān)心幼兒練習(xí)正確用法小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。 5、能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次*褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、訓(xùn)練活動引導(dǎo)幼兒與同伴

15、共同活動，不爭搶玩具，不任憑把幼兒園的玩具帶回家。 7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動用法禮貌用語（早上好、再見、感謝）。在各個教學(xué)活動中注意個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒愿意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。 （三）結(jié)合主題，敬重幼兒實際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點的訓(xùn)練教學(xué)工作。 在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加進(jìn)展幼兒的秩序感和.規(guī)范意圖的活動，關(guān)心幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)

16、，進(jìn)展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進(jìn)展與需求為主要依托，在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培育。 1、重視個別訓(xùn)練：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康進(jìn)展。 2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。 （四）家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 1、通過各種方式，向家長準(zhǔn)時介紹幼兒園的

17、培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園全都進(jìn)行訓(xùn)練。 2、鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長主動參與園內(nèi)進(jìn)行的各項活動，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，盼望家長主動協(xié)作。 3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動關(guān)心老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)

18、注等等。新的學(xué)期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作： 一、開學(xué)初的預(yù)備工作 1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在平安的環(huán)境中健康地生活。 2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。 3、仔細(xì)做好接待工作。要求每位老師均要笑臉迎接孩子和家長，要具體了解孩子在家的具體狀況，并做好記錄。 4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的詳細(xì)接送狀況，并做好記錄。 5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的心情。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜愛來上幼兒園。 二、班級管理方面

19、1、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作狀況，然后由每個老師反饋自己在工作中的懷疑或發(fā)覺的問題，集體提出解決的方法，提高班級訓(xùn)練的凝聚力。 2、班主任要平常要留意準(zhǔn)時收集各位老師的好做法，并準(zhǔn)時反饋給班級里的各個成員，便利她們更好地開展工作。 3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時向他們匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，班級訓(xùn)練小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 幼兒園本學(xué)期的工作方案中指出：我們要以園本的兒童觀和訓(xùn)練觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深化的討論和探究。依據(jù)幼兒園的

20、工作方案，我們老師首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，要清晰地熟悉到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力，我們要轉(zhuǎn)變原有的雙語習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實提高雙語的訓(xùn)練質(zhì)量。 1、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境，老師帶頭說英語并以一般話協(xié)作或說明，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強(qiáng)迫幼兒肯定用英語來回答，增加幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān)。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的愛好。最終，組織幼兒活動時，老師應(yīng)盡量用法英語與幼兒進(jìn)行溝通，培育幼兒用法英語的力量。 2、主動鉆研園本課程。我們必需以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向進(jìn)展，即活動內(nèi)容必需向五大領(lǐng)域進(jìn)展。每個

21、活動內(nèi)容均要詳細(xì)化、形象化，便于幼兒接受。 3、主動參與班級組的教研活動。我們要充分利用班級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的訓(xùn)練教學(xué)方法，并主動發(fā)言，提出自己在開展活動中的懷疑或好的方法及建議。大家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，努力提高自己的科研水平。 4、利用集體備課時間，班級訓(xùn)練成員應(yīng)針對本班的幼兒狀況制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周目標(biāo)，以便班級工作更好地開展。 5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。 6、每位老師必需仔細(xì)設(shè)計好每個活動，要做到老師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參與活動，并主動發(fā)言;讓每個幼兒均能得到進(jìn)展。 7、主動參與園里組

22、織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。 8、鼓舞班級訓(xùn)練小組成員主動參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭取獲得好的成果。 9、爭取期末每位訓(xùn)練小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。 10、協(xié)作幼兒園和班級組開展各項活動。 11、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌訓(xùn)練。 (1)老師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。 (2)準(zhǔn)時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)募为劇?(3)老師和幼兒之間要常常用法禮貌用語。如：你好、感謝、對不起、沒關(guān)系、請、漸漸走等。培育幼兒用法禮貌用語的習(xí)慣。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 深秋的季節(jié)如約而至，寒冷的天氣也靜靜來臨，又一個月過去了。孩子們在幼兒園每天都高

23、興奮興的，在這里學(xué)習(xí)、生活、玩耍，度過他們美妙的童年。看著孩子們一張張可愛的笑臉，我每天也感到很快樂!現(xiàn)在就十一月份工作支配如下： 一、 行政人事工作 1. 組織老師參與演講復(fù)賽。經(jīng)過了一番較量，最終可以參與復(fù)賽了，老師們也預(yù)備了許久，最終可以大展身手了。我園有5名老師、2名保育員參與復(fù)賽，通過這段時間的反復(fù)演練，信任她們在競賽中肯定能取得更好的成果。 2. 加強(qiáng)大家的責(zé)任和制度意識。組織教員工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心， 嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和探望接送的平安。

24、 3. 火災(zāi)培訓(xùn)工作，平安演練。為了預(yù)防意外，我園支配了老師和保育員學(xué)習(xí)用法滅火器，讓大家反復(fù)演練，在練習(xí)中增加大家的火災(zāi)逃命意識，學(xué)會自救。孩子們也支配了平安演練，在演習(xí)的過程中讓孩子們明白了發(fā)生火災(zāi)時要怎樣去愛護(hù)自己和用什么來滅火。 4. 順手關(guān)燈，節(jié)省用電。最近早上起來的時候時?？吹接行┳呃扔袩暨€在開著，雖始終都有支配值班保安來管理這一事，可是效果仍舊不是很抱負(fù)。由于有時候十點鐘全部關(guān)了，可是后來的人路過開了就始終沒有關(guān)，導(dǎo)致始終照到天明。為此經(jīng)過商議，打算走廊燈包干到詳細(xì)人，由各班工作人員管理好自己班級門前的.路燈，其余工作場所的由當(dāng)天值班老師負(fù)責(zé)，并向大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)整約意識。 二、政教

25、教務(wù)工作 1. 組織老師參與進(jìn)賢老師進(jìn)修學(xué)校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 20xx-20xx學(xué)年度全縣老師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，根據(jù)“貼近老師，貼近課堂，貼近實際，注意實效”的原則，促使參訓(xùn)老師提高教學(xué)的力量。我園鼓舞老師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練討論等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 2. 教學(xué)質(zhì)量檢查。 刺眼就半學(xué)期過去了，平常檢查了教學(xué)常規(guī)，始終都沒有檢查大家的教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，我園支配在本月中旬檢查各班的教學(xué)狀況，打算在每個班抽查一部分小伴侶現(xiàn)場考核本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。并以此作為本學(xué)期的評定教學(xué)

26、質(zhì)量獎的依據(jù)。 3. 提高教研活動的實效性。 教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭取機(jī)會組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 1. 規(guī)范英語課程教學(xué)。 目前班級的英語教學(xué)工作都是由本班老師擔(dān)當(dāng)，這月的教學(xué)中發(fā)覺了一些遺漏和不足，也在不斷的揣摩多種形式來激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)愛好以調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，幼兒對英文單詞的學(xué)習(xí)效果較好，但是對于稍長一點的短語就稍困難

27、些。在日常生活中，盡可能多的給孩子營造一個輕松開心好玩的學(xué)習(xí)氛圍，可把二十六個彩色的英文小字母融入環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容里，讓孩子看到畫面的同時也看到英文字母從小兔的屋子里走出來，既增加了童趣，也可以使幼兒漸漸去熟識這些字母。 2. 園本培訓(xùn)。 本月借鑒許卓婭關(guān)于韻律活動的理論學(xué)問，進(jìn)行園本培訓(xùn)，包括韻律活動的形式、類型、各年齡適合的基本動作、常規(guī)培育、音樂的選擇、道具的合理用法等理論學(xué)習(xí)。但關(guān)于韻律活動的優(yōu)秀教案幾乎是沒有可以借鑒的地方，所以對老師是一次挑戰(zhàn)，這次活動由于是第一次嘗試，所以我們每個人都抱著向別人學(xué)習(xí)的目的觀摩。老師設(shè)計的活動總體看都比較符合年齡特點，如：小班的洗手帕老師通過談話讓幼兒知道

28、了洗手帕的過程，在結(jié)合音樂旋律做洗手帕的動作。大班的健康歌老師提前把動作制作成圖示連環(huán)畫，讓幼兒看著圖示自己學(xué)習(xí)動作。在活動中讓老師發(fā)覺問題。 通過本次活動的開展提出問題，在今后的教學(xué)中接著去不斷探究。 3. 加強(qiáng)班級博客的用法。通過班級博客與家長溝通是一個很好溝通平臺，對于入園不久的孩子我們每天都記錄孩子的入園表現(xiàn)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活的孩子我們也可以寫點文章反映孩子的表現(xiàn)。做好家長溝通，與家長建立一個互信的橋梁也是我們一項重要工作。 4. 開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換。創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好

29、，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 四、保健衛(wèi)生工作 1. 清理好走廊衛(wèi)生。近日有家長反映走廊的衛(wèi)生比較臟，前幾天由于在搞裝修，走廊的衛(wèi)生沒法清理，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完。保育組長要支配每天一小掃，每周一大掃，并要準(zhǔn)時的檢查衛(wèi)生。 2. 生活習(xí)慣常規(guī)工作。嚴(yán)格根據(jù)園里的規(guī)定做好衛(wèi)生清潔工作，每天開窗通風(fēng)并對幼兒能觸摸到的地方都進(jìn)行消毒，提示幼兒飯前洗手、飯后漱口，督促幼兒多喝水，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不說話，盡量不撒飯不挑食。另外，熬煉孩子的自理力量，讓孩子都能自己穿脫衣服和鞋子。 3. 強(qiáng)抓戶外活動。目前是感冒的特別時期，因此我們每天要保證幼兒戶外活

30、動的時間，并加大幼兒的活動量以提高幼兒的反抗力，并留意隨時為幼兒增減衣服。在戶外活動時，我們先帶領(lǐng)幼兒做一些好玩的嬉戲，比如老鷹捉小雞，螃蟹抓小魚等，之后再讓幼兒自由活動去玩大型玩具。 4. 加強(qiáng)食堂管理。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。依據(jù)上級部門的要求，連續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 由來與目標(biāo)： 水墨畫有著深厚的文化底蘊(yùn)，已成為世界公認(rèn)的藝術(shù)流派，并將其使幼兒得到熟悉。本班幼兒對于畫畫、剪紙等藝術(shù)方面又有特別的愛好，因此，本學(xué)期將主題活動定為水墨畫，并嘗試著通過水墨畫訓(xùn)練這個載體，我們引導(dǎo)幼兒發(fā)覺、感受和表現(xiàn)生活中的美，培育他們的審美情

31、趣，促進(jìn)他們愛好、情感、意志、制造性思維等心理品質(zhì)的整體和諧進(jìn)展。 教學(xué)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒對水墨畫的熟悉 物質(zhì)預(yù)備：毛筆、筆洗、墨、宣紙等水墨畫基本用具 教學(xué)過程： 活動一 談話活動關(guān)于水墨畫 這個活動老師的主要目的是想了解班中幼兒對于水墨畫了解的有多少，并了解、把握到對于水墨畫幼兒的愛好的方向，就像愛因斯坦有句名言：“愛好是最好的老師?！崩蠋熈私饬擞變旱膼酆镁拖襻t(yī)生為病人看病一樣，“對癥下藥”、就會得心應(yīng)手了很多。 活動二 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的愛好 老師帶領(lǐng)幼兒到戶外，請幼兒觀看藍(lán)天白云、青山綠水，感受大自然所制造的美。又請幼兒從家中帶來花草蟲鳥、瓜果蔬菜等的圖片或是實物，請幼兒觀看各種

32、大自然的產(chǎn)物，發(fā)覺其中的美，激發(fā)幼兒對美術(shù)的愛好。 活動三 水墨畫觀賞哥哥姐姐的畫 老師出示畢業(yè)了的幼兒畫過的水墨畫，帶領(lǐng)班中幼兒觀賞，并請幼兒觀看做畫用的紙、畫面、顏色，爭論墨與水之間的關(guān)系。老師開頭引入水墨畫常規(guī)，并且開頭建立水墨畫常規(guī)，并為即將學(xué)習(xí)的水墨畫做伏筆。 活動四 水墨畫兒歌 目標(biāo)：幼兒通過兒歌形式練習(xí)水墨畫的用筆方法 過程：1學(xué)習(xí)執(zhí)筆兒歌 幼兒以兒歌的形式學(xué)習(xí)執(zhí)筆兒歌，老師與幼兒邊學(xué)習(xí)兒歌邊進(jìn)行實際操作。 2學(xué)習(xí)中鋒與側(cè)鋒筆法。 幼兒學(xué)習(xí)中鋒與側(cè)鋒兒歌，老師預(yù)備若干張紙，將兒歌帶到筆法中幼兒實際嘗試兩種筆法。 反思：幼兒通過兒歌的形式來復(fù)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法、濃墨與淡墨的方法。幼兒的執(zhí)筆方法在每次水墨畫活動中老師都要重點指導(dǎo)，由于幼兒用慣了一般的筆。而用