人教版2016七年級語文下第五單元詩歌五首《登幽州臺歌》賞析及試題集錦(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上登幽州臺歌唐陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【注釋】、幽州：古十二州之一，現(xiàn)今北京市。幽州臺：即燕國時期燕昭王所建的黃金臺。修建黃金臺用于招納賢才，因燕昭王將黃金置于其上而得名，其師郭隗為例，成為當(dāng)時燕昭王用黃金臺招納而來的第一位賢才。、悠悠：時間短暫。、愴然：悲傷凄涼。、涕：古時指眼淚?！咀g句】放眼望去哪有古賢人的蹤影，回頭看看也不見一個效法古賢的今人。想到那天悠悠而高遠(yuǎn)、地悠悠而廣袤的天地之間，我獨自憂傷啊，讓人禁不住淚流滿面沾濕了衣襟！【賞析】時間無窮,人生有限,壯志難酬.懷才不遇的詩人,面對遼闊的山河,前思古人,后念來者,獨立于悠悠天

2、地間,孤獨寂寞之情,不禁油然而生。這是一首吊古傷今的生命悲歌。前不見古人，后不見來者中的古人和來者，都是指像燕昭王和郭隗那樣禮賢下士、重用人才的明君和賢臣。這兩句緬懷古人，感慨自己生不逢時；期待來者，感慨自己懷才不遇。這種深沉的失意、悲憤和孤獨感占據(jù)了詩人此時的全部心靈，他駐足于幽州臺上，以全部的心神去搜索幽州臺悠長的歷史和豐富的現(xiàn)實意蘊：悠悠的歷史長河啊，你孕育了多少明君和賢臣，成就過多少豐功偉業(yè)；你又見證過多少昏君和庸碌，洗刷過多少罪惡和恥辱！悠悠的歷史長河啊，在你的面前，個人的生命何其短暫！無論明暗賢愚，都是匆匆過客。而可悲的是：我竟連這短暫的人生都無法利用，知音難遇，懷才不遇。思之愴然

3、，怎不令人涕下！這首詩用的是辭賦體。體式的古樸、文辭的凝重與情調(diào)的慷慨悲憤、意境的雄渾深遠(yuǎn)相得益彰，具有很高的審美價值。登幽州臺歌試題集錦 一 ： 1、請從“古人”和“悠悠”中選擇一個進(jìn)行解釋。2、請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。3、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫 的感慨，抒發(fā)了 的思想感情。4、“念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解5、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？6、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？7、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的

4、力量。試談?wù)勀銓@首詩的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。8.您是否同意說本文詩的風(fēng)格是沉郁悲壯?為什么?參考答案1、古人：賢明的君主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。2、我登上幽州臺眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。3、登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一個即可）4、把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。（意思答對即可給分）5、“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。6、表

5、現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。7、這首詩傳達(dá)出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。8、同意。因為通過作者登臺所見所感，以北方原野的蒼茫廣闊為背景，來抒發(fā)天地之大，知音難覓的孤苦悲痛的情感，來抒發(fā)歲月無情時不我待的深重感喟的，所以使全詩染上了一種蒼涼悲壯的氣氛。二：這首詩是詩人登幽州臺有感于燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作。詩中，作者通過撫今追昔的感慨，深刻表達(dá)了詩人_ 的思想感情。同時由于它

6、是在平定契丹叛亂時所寫，其中肯定也包含_ 的愛國情感。 “古人”“來者”指的是_ ?！蔼殹弊直憩F(xiàn)了作者_(dá) 的心境。整首詩通過采用 _的表現(xiàn)手法，表達(dá)詩人的思想感情，具有_的感情基調(diào)。答案：懷才不遇、壯志難酬的悲憤（或者渴望知遇、實現(xiàn)雄偉抱負(fù)的強烈愿望）；希望平定叛亂、鞏固國家統(tǒng)一的愛國情感。像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君；孤獨寂寞凄涼；直抒胸臆；蒼涼悲壯。三：1、給全詩劃分朗讀節(jié)奏（在原文上劃分）。前/不見/古人，后/不見/來者。念/天地/之/悠悠，獨/愴然/而/涕下！2、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人

7、以后的賢明君主。3、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。4、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談?wù)勀銓@首詩的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。這首詩傳達(dá)出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。5、登幽州臺歌的抒情方式是直抒胸臆，它的語言風(fēng)格是沉郁悲壯。6、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答：孤獨寂寞之情。7.本詩中從天地落筆，表現(xiàn)出

8、生不逢時的孤獨和傷感的句子是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。8、此詩篇幅膽小，但是內(nèi)涵豐富，請談?wù)勀愕睦斫狻４穑涸妼懙巧嫌闹莸乃E北樓遠(yuǎn)望，悲從中來。并以“山河依舊，人物不同”來抒發(fā)自己“生不逢時”的哀嘆。語言奔放，富有感染力。在藝術(shù)表現(xiàn)上，前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。這樣前后相互映照，格外動人。四：1、“前不見古人，后不見來者”表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨？答：古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主，象燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時，政治抱負(fù)不能實現(xiàn)，這使他心情非?？鄲?。作者俯仰古今，表

9、現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。2、“念天地之悠悠”寫出了空間的什么特點？答：作者登臺遠(yuǎn)眺時，只見茫茫宇宙，寥廓綿長，天長地久，寫出了空間的廣闊。3、“獨愴然而泣下”體現(xiàn)了什么？答：作者面對悠悠天地，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。本篇以慷慨悲涼的調(diào)子，抒發(fā)了懷才不遇的孤寂。這種悲哀常常為舊社會許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴。五：1、詩人登上幽州臺，看到無窮無盡的天地，先想到古人，再想到來者，不禁愴然涕下2、“前不見古人，后不見來者”中的“人”“者”是指什么人？任人唯賢的人。3、“前不見古人，后不見來者”一句抒發(fā)了一種怎樣的情感？表達(dá)了詩人不被理解賞識的孤獨和對封建統(tǒng)

10、治者不能重用賢才的不滿，抒發(fā)了生不逢時、懷才不遇、壯志難酬的悲哀。4、賞析詩句“前不見古人，后不見來者”。這兩句詩從時間角度寫出來時間之悠久綿長，表現(xiàn)了了主人公的孤獨，又表述了對古代那些禮賢下士的明君的崇敬之意。緬懷古人的同時，寫盡了自己生不逢時、懷才不遇、壯志難酬的悲憤，為下文抒發(fā)悲愴的心情做鋪墊。5、“前不見古人，后不見來者”中有兩個“不見”，它們表達(dá)的思想感情有何相同點和不同點？相同點：兩個“不見”都表達(dá)了作者感嘆生不逢時、懷才不遇的悲涼心境?！安灰姟钡摹肮湃恕焙汀皝碚摺?，都是指像燕昭王那樣禮賢下士、重用人才的明君和賢臣。這兩句緬懷古人，感慨自己生不逢時、懷才不遇、壯志難酬的悲憤。不同點

11、：前一個“不見”是感懷歷史，后一個“不見”是對將來提出希望，悲愴之情遞進(jìn)，由古及今。6、“獨愴然而涕下”屬于何種描寫？寫出了什么？“獨”有什么作用？神態(tài)描寫。形象逼真地描寫了詩人熱淚飛灑的情態(tài)和悲憤；渲染了詩人心中不可名狀的孤獨和悲憤。7、作者在高處觀景，為何會“愴然”呢？是因為作者內(nèi)心的悲哀與苦悶。8、詩人選擇登“幽州臺”而歌，有何深意？幽州臺：即薊北樓、燕臺，為戰(zhàn)國時燕昭王所建，原名黃金臺，是燕昭王招賢納才之地。這就暗示：詩人登臨的是燕昭王招賢納才之地，如今昭王不在，賢才無舉。9、登幽州臺歌為我們描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？作者孤獨地站在幽州臺上，仰首責(zé)問蒼天，大地茫茫

12、，空闊寂寥，沒有一個知音，內(nèi)心滿懷悲憤。10、登幽州臺歌中直抒胸臆的詩句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。11、登幽州臺歌中表達(dá)陳子昂懷才不遇的詩句是：前不見古人，后不見來者。12、登幽州臺歌中抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。13、黃鶴樓中“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”兩句傳達(dá)出詩人登樓時內(nèi)心的孤寂，與登幽州臺歌中的“前不見古人，后不見來者”兩句有異曲同工之妙。六：1.這首詩慷慨悲涼，懷才不遇的苦悶寄寓其間，引人共鳴。前兩句寂然凝慮，思接千載；第三句俯仰天地，神騖八級；最后一句的“獨”字是全詩的詩眼，詩人登上幽州臺，煢煢孑立，悲從中來，潸然淚下。2

13、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫 登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古 的感慨，抒發(fā)了 懷才不遇、寂寞苦悶 的思想感情。3“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。4.“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。七：閱讀古詩，按要求回答問題（共5分）登幽州臺歌（唐）陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。1這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫 的感

14、慨，抒發(fā)了 的思想感情。2“念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解答案：1.登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一個即可）2把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。（意思答對即可給分）登幽州臺歌閱讀答案3.對該詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑怯闹菖_歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。A前兩句俯仰古今，寫出時間綿長，抒發(fā)了作者知己難遇，生不逢時之感。B第三句寫作者登樓遠(yuǎn)眺，只見茫茫宇宙，空間遼闊，與第一句、第二句相連，向人們展示了一幅蒼茫廣闊的圖景，為后文情感的

15、抒發(fā)做好了鋪墊。C最后一句直抒胸臆，“獨”與綿長的時間、遼闊的空間相對比，烘托出了蒼涼悲壯的氣氛，抒發(fā)了作者的孤獨悲傷之情。D全詩句式長短參差，前兩句音節(jié)舒緩，傳達(dá)了生不逢時、抑郁不平之氣；后兩句音節(jié)急促，表現(xiàn)了作者無可奈何的神態(tài)。全詩所表現(xiàn)的詩人的情感與情緒是4.登幽州臺歌中獨字有什么作用，請結(jié)合全詩，加以賞析末句的“獨”字，與前兩句相呼應(yīng)，進(jìn)一步點明了自己內(nèi)心的孤寂與辛酸，深化了意境，又突出了詩人卓然特立的孤傲，強化了詩的風(fēng)骨。這種強烈的情懷，也代表了封建時代眾多懷才不遇、壯志難酬的仁人志士的共同心曲，具有令人一唱三嘆的感染力。八：登幽州臺歌1給全詩劃分朗讀節(jié)奏。（前/不見/古人，后/不見

16、/來者。念/天地/之/悠悠，獨/愴然/而/涕下！）【前不見古人，后不見來者】理解2“古人”、“來者”具體指代的各是什么人？（“古人”“來者”都是指像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君?！肮湃恕敝腹糯Р艕鄄诺馁t明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。）3“前不見古人，后不見來者”表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨？（表達(dá)作者生不逢時，政治抱負(fù)不能實現(xiàn)人生感慨。）【念天地之悠悠，獨愴然而涕下】理解4“悠悠”是什么意思？（“悠悠”形容時間長，距離遠(yuǎn)。）5“獨”字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？“獨愴然而涕下”體現(xiàn)了什么？（孤獨寂寞凄涼）（體現(xiàn)了作者面對悠悠天地，不禁感到孤單寂寞凄涼，悲從中來，愴然流淚了。）6請描繪一

17、下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。（我登上幽州臺眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，）想到了過去、現(xiàn)在和未來；看到這茫茫宇宙，雖然無邊無際，（但看不到一個能賞識人才的君主，）不禁感到孤單寂寞凄涼，悲從中來，愴然流淚了。）7“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解。（把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。）【全詩理解】8這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫的感慨，抒發(fā)了詩人的思想感情（抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？）。為什么能引起共鳴？（登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古）（生不逢時、懷才不遇、理想破滅、孤單寂寞凄

18、涼）（本篇以慷慨悲涼的調(diào)子，抒發(fā)了懷才不遇的孤寂。這種悲哀常常為舊社會許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴。）9整首詩通過采用_的表現(xiàn)手法，表達(dá)詩人的思想感情，具有_的感情基調(diào)。（直抒胸臆蒼涼悲壯）10這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談?wù)勀銓@首詩的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。（這首詩傳達(dá)出時空的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。）（它在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。）九賞析登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之

19、悠悠，獨愴然而涕下【注釋】悠悠:無窮無盡的意思。愴然:悲痛傷感的樣子。涕:眼淚1、登幽州臺歌的抒情方式是直抒胸臆，它的語言風(fēng)格是沉郁悲壯。2、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌，詩人通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古的感概，抒發(fā)了懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁的思想感情。3、請對“古人”和“悠悠”進(jìn)行解釋。古人：賢明的君主（禮賢下士的圣君）。悠悠：形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。4、描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的畫面。我登上幽州臺眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去，現(xiàn)在和未來，看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。5、此詩篇幅膽小，但是內(nèi)涵豐

20、富，請談?wù)勀愕睦斫?。詩寫登上幽州的薊北樓遠(yuǎn)望，悲從中來。并以“山河依舊，人物不同”來抒發(fā)自己“生不逢時”的哀嘆。語言奔放，富有感染力。在藝術(shù)表現(xiàn)上，前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。這樣前后相互映照，格外動人。6、給全詩劃分朗讀節(jié)奏 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！7、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”“來者”具體指代的什么人？“古人”指古代惜才愛才的賢明君主，“來者”是指詩人以后的賢明君主。8、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人生不逢時，懷才不遇，不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼，壓抑感和孤獨感。9、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談?wù)勀銓@首詩的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。登幽州臺歌傳達(dá)出時間的綿長無盡，