常用幼兒教學(xué)方法

1、 常用幼兒教學(xué)方法嬰幼兒手指游戲手指謠 大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說） 爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀） 耳朵聽聽 （捏捏耳朵） 眼睛看看 （點(diǎn)點(diǎn)眼睛） 鼻子聞聞 （點(diǎn)點(diǎn)鼻子） 嘴巴嘗嘗 （點(diǎn)點(diǎn)嘴巴） 最后，咯吱一下 （停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下） 爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來，向下按） 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，搓衣服） 個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來，向上投籃） 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，繞圈） 個(gè)

2、子最小就是我，我在敲小鼓，東東東 （雙手小指單伸出來，敲小鼓） 爸爸瞧 （左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)），媽媽看 （右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)），寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動(dòng)）。 爸爸瞧 （閉合左手，往背后收）， 媽媽看 （閉合右手，往背后收）， 寶寶的小手不見了 （雙手都放在背后了） 爸爸媽媽快來看，寶寶的小手又出現(xiàn) （雙手從背后再拿出來） 我（右手指著自己的胸，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開表示“大”） 小朋友們都愛我 （雙手食指點(diǎn)著前面的人） 請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動(dòng)作） 要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌） 別碰我！ （揮動(dòng)右手表示“不”） 小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧 （伸

3、出左手手掌） 搟搟皮 （右手在左手上做搟皮狀） 和了和了餡（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓） 包個(gè)小餃子 （說一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指） 香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子） （然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊） 一根棍，梆梆梆（在寶寶身上輕輕敲打） 二剪刀剪剪剪（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾） 三叉子叉叉叉（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶） 四板凳拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打） 五小手抓抓抓。五指分開，然后做抓的動(dòng)作） 六煙斗抽抽抽（拇指和小指伸開做抽煙狀） 2 / 8 七鑷子夾夾夾（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）

4、 八手槍啪啪啪（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊） 九鉤子鉤鉤鉤 食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤） 十麻花，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶) 兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏) 四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓) 五個(gè)手指拍拍拍(兩手對拍) 五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)? 小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓) 一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去) 幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀 滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓) 找呀找呀找朋友，找到一個(gè)朋友（一直

5、拍手，笑嘻嘻（每只手伸出食指，指向臉蛋處），點(diǎn)點(diǎn)頭（點(diǎn)頭），敬個(gè)禮（敬禮），握握手（握手），你是我的好朋友。再見（再見） 十只小猴（把手張開，伸出十個(gè)指頭），拍拍手（拍手）， 上蹦蹦（向上拍手），下跳跳（向下拍手） 翻個(gè)跟頭（兩個(gè)手互相繞一圈，把手張開），握握手（握手） 小 手 拍 拍 小 手 拍 拍 （拍拍你的雙手） 手 指 伸 出 來 （伸出你的食指） 眼 睛 在 哪 里？ （用一種夸張的語氣問） 眼睛在這里， （指你的眼睛） 用手指出來。 (一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子) 靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他

6、增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。 白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行，飛啊飛啊，飛得好高啊！碰到了星星 碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上！ 這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。 歌曲Ii your're happy中文名字叫如果感到幸福你就拍拍手 If your're hdspcpy and you know it, clap your hands（唱完這一句拍兩下手

7、） If your're hvvey and iknow it, clap your hands If your're happy and you know it, （雙手在胸前交叉擺動(dòng)） And your face will ssghy show it （伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀） If your're happy and you krsaf it, clap your hqaatds 將clap your hands改成stomp your feet（跺腳）成一段，改成shout “hurray”（雙手舉起來做歡呼狀），再改成do all dgrgfe（把

8、拍手、跺腳、歡呼連起來做一遍）。這首歌曲對節(jié)奏感要求比較強(qiáng)，尤其要等到唱完clap your rccds才能拍手，很好地訓(xùn)練了孩子的音樂節(jié)奏感，以及眼睛和手的協(xié)調(diào)，更促進(jìn)了孩子的社交互動(dòng)力。唱這首歌的時(shí)候可以把全家人甚至周圍的人都發(fā)動(dòng)起來，唱的人越多就越快樂！ 歌曲one little finger One little finger, one litter finger (依次伸出左右兩個(gè)食指) One little finger, tap tap tap （同時(shí)伸出兩個(gè)食指，對敲三下） Point to the ceiling, point to the floor （指天花板，指地板）

9、Put it on your head. （放在腦袋上） 最后一個(gè)head改成nose，mouth，ear等其它身體部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以靈活運(yùn)用哦。 洪恩節(jié)拍英語：歌曲One rle fldfer One little flower（伸出一個(gè)食指做“1”狀，然后兩個(gè)手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”狀） One little bee（兩個(gè)手臂放在身體兩側(cè)，手掌快速扇動(dòng)做蜜蜂飛） One litgdtle blue bird, hidgh in the tree.（兩只手臂大幅度地扇動(dòng)做小鳥飛行狀，然后舉到空中） One litgtle brown de

10、er, rsling at me.（手掌張開，拇指頂在太陽穴扮成小鹿的角，臉部做一個(gè)大大的微笑） 這是洪恩節(jié)拍英語里一個(gè)數(shù)字歌謠，洪恩節(jié)拍英語的特色就是把歌謠跟身體動(dòng)作協(xié)調(diào)地結(jié)合起來，讓孩子在手舞足蹈中快樂地學(xué)習(xí)英語。 洪恩節(jié)拍英語：歌曲Ten lidgle fingers Ten little fingers (伸出十個(gè)手指) And ten yrbe toes （指指你的腳趾） Two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子） One little bth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵） Two little

11、 eyes for svniles and tears.（指指眼睛，兩個(gè)食指從嘴角往上劃做微笑狀，往下劃做哭泣狀，表情也要搭配好哦。） 歌曲Fddnger frmily Daddy finger, daddy frer, where are you? （把大拇指藏起來） Here I am, here I am，how do you do?（露出大拇指，一邊彎曲它做鞠躬狀） Daddy finger指的是大拇指，同樣Mommy finger、brother finger, sister finger, baby finger分別是指食指、中指、無名指和小指。在各個(gè)手指上畫上眼睛嘴巴，建議把每個(gè)

12、手指的特點(diǎn)都畫出來，增加趣味性：比如daddy finger上畫一個(gè)特別的大大的鼻子，不用畫頭發(fā)。Mommy finger夸張地畫上紅嘴唇，長頭發(fā)；brother finger的脖子處就畫一個(gè)領(lǐng)結(jié)；sister finger頭上畫一個(gè)發(fā)結(jié)；至于baby finger，畫一個(gè)大笑的嘴巴好了。你的寶寶一定喜歡這個(gè)充滿趣味的游戲，而且很快，他就可以用how do you do來問候你了。 The finger family Daddy finger, dfaazy finger (把拇指藏在拳頭中間) Here I am, here I am. （伸出拇指） How are you today? （

13、一只拇指向另一只彎腰鞠躬） 幼兒教師的管理幼兒方案幼兒教師教學(xué)常用語一二三坐坐好，三二一請安靜。2.我們都是機(jī)器人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。 3.小嘴巴-不說話4.請把小手放背后-我把小手放背后5.請坐好-我坐好幼兒排隊(duì)時(shí)用：小小手?jǐn)[擺動(dòng)；小小腳踏起來；小胸脯挺起來；一二一，一二一水蘿卜,水蘿卜,切切切.包餃子,包餃子,捏捏捏.好孩子,好孩子,頂瓜瓜.壞孩子,壞孩子,就是他.(這時(shí)候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手兒歌:抓住,放開,小手拍一拍. 抓住,放開,小腦袋拍一拍. 抓住,放開,小臉蛋拍一拍.抓住,放開,小小肩膀拍一拍.抓住,放開,大西瓜拍一拍. 抓住,放

14、開,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放開,藏到后面不出來.1、2拍拍手， 3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。 師:1 2 3 幼兒:我做端.師:7 8 9 幼兒:我閉口.師:4 5 7 幼兒:我休息. ( 孩子們說完趴桌子上休息了)誰安靜，我安靜 。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）拍手兒歌：師：請你跟我這樣做 （拍手）幼：我就跟你這樣做 （拍手）師：請你跟我這樣做 （跺腳）幼：我就跟你這樣做 （跺腳）教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性幼兒喜歡做的手指兒歌手指兒歌： 1. 兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗；兩個(gè)小指，鉤一

15、鉤，做朋友；兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱小手小手拍拍

16、拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳4、師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏師:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上)5.一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀十

17、根小指頭呀 變變變 變成十字架呀走路訓(xùn)練：一二三,小腳抬起來;小手?jǐn)[起來,一二三.閉上眼睛找一找,這里有沒有?轉(zhuǎn)過身去找一找、后面有沒有.拍手歌：(1)誰的小手拍的響我的小手拍的響誰的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮誰的小手藏的好我的小手藏的好誰的小嘴閉的緊我的小嘴閉的緊 走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走坐坐好：教師彈琴：135 531 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）教師彈：1351（高音 1 ）， 幼兒起立。教師彈：1531（低音 1 ）， 幼兒坐下。教師彈 ：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。幼兒排隊(duì)時(shí)用：小腰挺直，小手背后，小眼睛看黑板，小嘴巴閉上。師:12 幼:334 類推"34 556 56 778 78 9910集中注意力：小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！課前讓孩子安靜：師：1.2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對話）幼：1.2.3.（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來）師：手放下 幼：坐坐好做操：用來做操前的整隊(duì)，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的師：手?jǐn)[動(dòng)