北師大語(yǔ)文二年級(jí)下《四植樹(shù)：楊樹(shù)之歌》優(yōu)課教案_3

1、楊樹(shù)之歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，感悟樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，從而愛(ài)護(hù)樹(shù)木保護(hù)環(huán)境。2. 理解7個(gè)字，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字。3. 在感悟感悟詩(shī)意的基礎(chǔ)上，能有感情的朗讀詩(shī)段，會(huì)背誦全詩(shī)。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)多種形式的朗讀感悟樹(shù)木與人身密切關(guān)系，從而愛(ài)護(hù)樹(shù)木保護(hù)環(huán)境，會(huì)背誦全詩(shī)。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入今天老師給大家?guī)?lái)一位新的朋友（畫(huà)樹(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)），誰(shuí)理解這位朋友？樹(shù)是人類(lèi)要保護(hù)的資源，是大自然的財(cái)富，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。那么多樹(shù)，你最喜歡哪種樹(shù)呢？各種各樣的樹(shù)都在我們的身邊，今天我們就來(lái)理解一種楊樹(shù)（課件）大葉楊的性格十分的可愛(ài)，最喜歡唱歌了，你們想知道大葉楊是怎樣唱歌的么？想知

2、道它唱了什么嗎？就讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)楊樹(shù)之歌（板書(shū)課題）齊讀（課件）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1. 請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一讀課文，想一想你從課文里了解到了什么？2. 你感受到大楊樹(shù)愛(ài)唱歌嗎？你從哪些詞句中感受到的？（默讀，思考，指名說(shuō)）3. 檢查自學(xué)情況（1）這些生字寶寶你理解嗎？和它們交個(gè)朋友吧。（檢查生字理解情況）之亮感謝使（2）生字寶寶和小伙伴在一起，我們叫出這些組合的名字（開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)）蝴蝶陪伴聊家常感謝涼爽響亮三、理解課文內(nèi)容1. 請(qǐng)同學(xué)們讀詩(shī)歌第一節(jié)，思考（大葉楊為什么特別愛(ài)唱歌）指名回答小結(jié)（板書(shū)：成天唱）師生合作第一小節(jié)（指導(dǎo)：悄悄的歌，要輕輕地讀）擴(kuò)展：老師當(dāng)大葉楊，同學(xué)們來(lái)當(dāng)小寶寶

3、，老爺爺，老奶奶。讓同學(xué)當(dāng)大葉楊，看看同學(xué)們要對(duì)小寶寶，老爺爺，老奶奶說(shuō)些什么？2. 指名朗讀詩(shī)歌的第二節(jié)，思考：成天快樂(lè)歌唱的大葉楊都把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)了?（聽(tīng)一聽(tīng)，大葉楊在說(shuō)話(huà)呢，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)。）課件表現(xiàn);唱給學(xué)步的，伴他和。唱給白發(fā)的，陪她。唱給下棋的，和他。3. 擴(kuò)展：大葉楊還會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)？小組里互相說(shuō)一說(shuō)，指名回答，小結(jié)。課件：唱給清晨的小露珠，陪它。唱給奔跑的小鹿，陪它。唱給看書(shū)的小女孩，送給。4. 大葉楊還想在它的歌聲里表達(dá)怎樣的感情，請(qǐng)大家自由讀。第三節(jié)，邊讀邊想。指名回答，大膽質(zhì)疑。提問(wèn)：大葉楊在干什么?（引導(dǎo)學(xué)生思考;大葉楊為什么要感謝金色的太陽(yáng)）5. 在讀讀第一節(jié)和第二節(jié)，想一想;大葉楊還想感謝誰(shuí)呢？為什么要