北師大語文二年級下《十五夏天：迷人的夏天》賽課教案_4

1、迷人的夏天第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)二年級下冊第十五單元迷人的夏天教材簡析：迷人的夏天是一篇詞美、句美、意境美的小散文。文章以“炎熱多彩一一有趣一一悠閑”等特點(diǎn)，從貼近學(xué)生生活情趣的事例展開描寫，從多個角度寫出了夏天迷人的生活。學(xué)習(xí)這篇文章，會讓孩子感受到生活在這樣迷人的夏季中是快樂、幸福的。教學(xué)目標(biāo)：1 理解、會寫本課生字詞，在學(xué)文中逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識字水平和主動識字習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)會積累詞語、使用詞語。2準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，增強(qiáng)誦讀并展開想象，體會課文的意境美，感受到對大自然、對生活的無限熱愛之情。3.通過觀察和聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談自己對夏天的感受，仿寫課文片段教學(xué)

2、重難點(diǎn)：1重點(diǎn)：準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文的意境美。2.難點(diǎn)：理解“一切都在夏天走向成熟?！钡囊馑?。教學(xué)準(zhǔn)備：交互式一體機(jī)多媒體課件背景音樂設(shè)計思想：這是一篇兒童散文，從“炎熱”“多彩”“有趣”“悠閑”等多個角度寫出了夏天的迷人。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我制作了多媒體課件。教學(xué)設(shè)計中我以學(xué)生為本、以讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的朗讀如齊讀讓學(xué)生在讀中感受到夏天的炎熱、多彩、有趣、悠閑，體驗(yàn)夏天的快樂。比如：在教第一自然段時，讓學(xué)生在理解重點(diǎn)詞和重點(diǎn)句的基礎(chǔ)上有感情的朗讀，抓住“火辣辣”“盡情”詞語，體會因?yàn)闊崃勘M情地灑向大也所以夏天是炎熱勺。本節(jié)課我收集了很多夏天成熟的顏色鮮艷的

3、瓜果蔬菜圖片，背景音樂渲染，使學(xué)生大膽的展開想象，進(jìn)入迷人的夏天。同時，針對學(xué)生要向中年級過渡的實(shí)際情況，本節(jié)課以學(xué)生主動探索、體驗(yàn)、活動為主要形式的新的課程教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和水平。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1孩子們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文迷人的夏天。（師板書課題，生齊讀）2上節(jié)課你們理解了很多生字詞語，我們想要拿到作者的生字通行證。（指名復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語）3孩子們回想一下，作者是從哪些方面寫出了夏天的迷人？（生交流，師板書：炎熱多彩有趣悠閑二品讀課文，體會理解。（一）引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段1 請孩子們自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，你從哪句話最能感受到夏天的炎熱？用“”勾畫出來。（生交流）2 課

4、件：出示句子“火辣辣的太陽高高掛在空中，把熱量盡情地灑向大地”師：孩子們看屏幕，再去用心地讀一讀，這句話中哪些詞語讓你感受到夏天的炎熱？（生交流，指導(dǎo)朗讀帶上感受讀“火辣辣”“盡情”）3 孩子們，夏天是多么炎熱呀！誰能用你的朗讀讓我們感受到夏天的炎熱？（請生讀這句，評價全班一起讀這句，讀出夏天的炎熱）小結(jié)：孩子們，讀書時帶著我們的感受讀，就會把課文讀得更有感情。板書：帶著感受讀4 夏天雖然是炎熱的，但我們大家都非常喜歡夏天，因?yàn)槲覀儾槐豞（師引讀第一自然段最后兩句話）5 孩子們看看第一自然段主要講了什么？（生交流：夏天是炎熱的）師:是呀，后面的幾句話都圍繞著這句來寫，我們把這句叫做這段的中心句

5、?！驹O(shè)計意圖：抓住重點(diǎn)詞語，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文，并通過帶著自己的感受讀來理解課文?！浚ǘW(xué)習(xí)二自然段過渡：夏天是炎熱的，也是。（師指板書，生補(bǔ)充。）1請孩子們讀二自然段，小組摘抄描寫顏色的詞語2讓我們把這些色彩放進(jìn)課文中，看看課文是怎么寫的？的3夏天的色彩3夏天是多彩的，同學(xué)們眼里的夏天還有什么顏色？（小組解答）（三）學(xué)習(xí)三自然段。過渡：夏天是多彩的，也是。（生看板書接著說）1 請生讀3自然段，其他同學(xué)邊聽邊想，我們都聽到了那些有趣的聲音？看到哪些有趣的現(xiàn)象？（生交流）2 出示課件：白天能夠在，聽，看;晚上，聽，看。（生交流，指導(dǎo)朗讀）（四）學(xué)習(xí)4自然段過渡：夏天不但是有趣的，也是生接著說）。孩子們，用你們的朗讀來讓我們感受到夏天的悠閑吧?。ㄎ澹W(xué)習(xí)5自然段1正因?yàn)橄奶焓茄谉岬摹⒍嗖实?、有趣的、悠閑的，所以夏天是。（師指板書，生說）是我們最喜歡的季節(jié),讓我們帶著喜愛之情齊讀最后一個自然段。2夏天過后是什么季節(jié)？（生交流）秋天是一個什么樣的季節(jié)？（生交流）正是因?yàn)橛辛讼奶斓脑杏?，才會有秋天的果?shí)累累，所以一切都在。經(jīng)過這個夏天，你們也在慢慢長大，