四年級語文下冊納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題納米技術(shù)就在我們身邊課時(shí)數(shù)2教材與學(xué)情分析這是一篇精讀課文，也是一篇很好的科普說明文，說明思路清，邏輯性強(qiáng)。這篇課文介紹了什么是納米技術(shù)以及納米技術(shù)在現(xiàn)代社會各個(gè)方面的應(yīng)用。課文使用了很多說明方法，說明文中的事物。學(xué)習(xí)課文要在朗讀的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)文章的說明方法，并學(xué)會使用。四年級的孩子開始轉(zhuǎn)變思考問題的方法，從過去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的分析，偏重對自己喜歡的事物時(shí)行分析文章中的一些科技趨勢，對學(xué)生來說很感興趣。學(xué)習(xí)學(xué)些說明方法，對于閱讀理解說明文協(xié)助很大，這次逐步提開學(xué)生學(xué)習(xí)語文的水平。課時(shí)第二_課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“兵、乓”等12個(gè)生字，會寫“納、擁”等15個(gè)生字，理解字義，

2、識記字形。正確讀寫“納米擁有冰箱除臭隱形健康預(yù)防病灶疾病細(xì)胞”等詞語。2 .正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會認(rèn)“兵、乓”等12個(gè)生字，會寫“納、擁”等15個(gè)生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“納米擁有冰箱除臭隱形健康預(yù)防病灶疾病細(xì)胞”等詞語。難點(diǎn)：止確朗讀課文，理清文早結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備Ppt課前診學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫漢字。1 .bmgximg()里如果使用納米涂層，就會具有殺菌和chtich()功能，能夠使食物boozhiqI()更長。2 .納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)jibing()的早期檢測與yufSg(),讓人們更加jimkmg()。未來的納米機(jī)器人可以通過血管直達(dá)bingzco），

3、殺死癌細(xì)胞。二、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號里。疾：疾病；痛苦；痛恨；急速猛烈。群馬叁3也（）絞惡如仇（）積勞成”（）H苦（）三、寫出下列詞語的近義詞。預(yù)防（）健康（）普通（）新奇（先進(jìn)（）一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1 .導(dǎo)語：大家還記得在科幻世界里那些隨意消失變化的人嗎？還記得在神話世界里，孫悟空的七十二變嗎？現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里，不是在神奇的神話里，而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時(shí)代！那么什么是納米？什么是納米技術(shù)？大家想不想了解有關(guān)這方面的知識？2 .展示圖片：教學(xué)過程圖1.納米機(jī)器人（描述的是一個(gè)納米機(jī)器人在清理血管中的有害堆積物。由于納米機(jī)器人可以

4、小到在人的血管中自由地游動(dòng)，對于像腦血栓、動(dòng)脈硬化等病灶，它們可以非常容易地予以清理，而不再用進(jìn)行危險(xiǎn)的開顱、開胸手術(shù)。）圖2.納米技術(shù)制作的中國地圖（這是中國科學(xué)院化學(xué)所的科技人員，利用納米加工技術(shù)在石墨表面，通過搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國地圖。這幅地圖到底有多小呢？打個(gè)比方吧，如果把這幅圖放大到一張一米見方的中國地圖大小的尺寸，就相當(dāng)于把該幅地圖放大到中國遼闊的領(lǐng)土的面積。）3 .板書課題：簡述：這篇科學(xué)小品文向我們簡單而準(zhǔn)確地介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識，展示了納米技術(shù)美妙的前景。（板書：納米技術(shù)就在我們身邊）4 .出示目標(biāo)。二、初讀課文，解決字詞。1.學(xué)生自讀課文，要求：(

5、1)正確、流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(2)遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。2 .自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。3 .檢查學(xué)習(xí)效果，相機(jī)指導(dǎo)。(1)檢查并指正讀音乒乓球擁有殺菌防臭蔬菜癌癥死亡率疾病病灶納米冰箱鋼鐵隱形健康細(xì)胞預(yù)防需要自由讀，指名讀，齊讀。注意讀準(zhǔn)平舌音“灶”，翹舌音“殺臭疏”等。(2)指導(dǎo)書寫重點(diǎn)指導(dǎo)“臭蔬健康”?！俺簟鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上面是個(gè)“自”下面是個(gè)“犬”，不要少寫“自'里的一橫和“犬”上的一點(diǎn)?！笆摺鄙险聦?，下面是“疏”，不要多寫橫撇下的一撇，也不要少寫了撇折右邊的一點(diǎn)?！敖　弊笳覍?，注意中間是弋不是“i_"

6、。“康”半包圍結(jié)構(gòu)，注意里面的部分，最后四筆分別是：點(diǎn)、提、撇、捺。(3)檢查詞語理解。(1)微米：微米是長度單位。1微米相當(dāng)于1米的一百萬分之(2)直徑：是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。(3)隱形戰(zhàn)機(jī)：通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。(4)雷達(dá)：測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。(5)無能為力：不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問題。(6)病灶：疾病集中的部位或是綜合病癥、感染的主要部位。(7)納米緩釋技術(shù)：這是一個(gè)納米技術(shù)的問題，就是把材料(一般是藥物)用納米材料包

7、起來或直接做成納米材料，在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。(8)納米機(jī)器人：是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機(jī)器人的研制屬于分子納米技術(shù)的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型，設(shè)計(jì)制造可對納米空間進(jìn)行操作的“功能分子器件”。納米機(jī)器人的設(shè)想，是在納米尺度上應(yīng)用生物學(xué)原理，發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，研制可編程的分子機(jī)器人，也稱納米機(jī)器人。合成生物學(xué)對細(xì)胞信號傳導(dǎo)與基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)重新設(shè)計(jì)，開發(fā)載體或生物計(jì)算機(jī)或細(xì)胞機(jī)器人，從而產(chǎn)生了另種方式的納米機(jī)器人技術(shù)。三、再讀感知，理清脈絡(luò)。1 .課文從哪幾方面介紹了納米？舉出了哪些具體的例子？讓學(xué)生邊讀邊思考，邊勾畫。(改善我們的生活，醫(yī)療制藥。)2 .根據(jù)學(xué)

8、生的回答，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。3 .再讀全文，歸納課文主要內(nèi)容。課文主要從生活和醫(yī)療兩個(gè)方面介紹了納米科技在我們衣食住行方面的應(yīng)用前景。4 .介紹納米技術(shù)的應(yīng)用衣：在紡織和化纖制品中添納米微粒，可以除味殺菌?；w布挺結(jié)實(shí)，但啟煩人的靜電現(xiàn)象，加入少量金屬納米微粒就可消除靜電現(xiàn)象。食：納米材料做的無菌餐具、無菌食品包裝用品已經(jīng)由世。利用納米粉末，可以使廢水徹底變清水，完全達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，納米食品色香味俱全，還肩益健康。作業(yè)設(shè)計(jì)一、必做題：抄寫生字二、選做題：了解更多的納米技術(shù)課時(shí)第上一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。2 .自主、合作探究“新奇”的具體體現(xiàn)。3 .領(lǐng)會納

9、米的神奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。難點(diǎn)：領(lǐng)會納米的神奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備Ppt課前診學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)一、在括號里填上合適的詞語。（）的特性（）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)（）的物質(zhì)（）的變化二、填空。納米技術(shù)就在我們身邊是著名科學(xué)家寫的一篇科普文章，從、兩個(gè)方面介紹了納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課1.檢查字詞。2.談話導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們領(lǐng)略了納米技術(shù)的未用奇這節(jié)課，我們將繼續(xù)探究納米技術(shù)的奧秘。二、細(xì)讀課文，深入理解(一)理解什么是納米。1 .齊讀第一、二自然段，讀了這兩段你最想知道的是什

10、么？(整理學(xué)生提出的問題：什么是納米？什么是納米技術(shù)？)2 .師：究竟什么是納米？請同學(xué)們默讀第二段，勾畫出有關(guān)語句。3 .指名回答，區(qū)別卜間的兩句話：(1) 一納米長度十分小。(2) 一納米等H億分之一米。生：第二句用具體的數(shù)字寫出了納米的長度。師：十億分之T等于百萬分之一毫米，拿出尺子，一一毫米有多長，想一想它的百萬分之一又是一個(gè)什么樣的長度。(板書：長度單位十億分之T)師：這里運(yùn)用了什么說明方法？預(yù)設(shè)：作者列出具體的數(shù)字說明了納米的具體長度，讓我們形象地感受到納米這一未申奇的長度單位。這種說明方法叫做列數(shù)字。(3)如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。這里運(yùn)用了

11、什么說明方法說明了1納米的大??？預(yù)設(shè)：這里運(yùn)用了打比方的說明方法，說明了1納米的微小。（4）什么是納米技術(shù)？頂設(shè)：納米技術(shù)研究的對象一般在1納米到100納米之|可。預(yù)設(shè)：納米技術(shù)就是研究并利用這些特點(diǎn)造福于人類的一門學(xué)問。4.齊讀第一、二自然段，感受納米的未申奇。（二）了解納米科技的廣泛應(yīng)用。現(xiàn)在我們都是納米新科技的研究人員，我們一起去研究納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用。我們分成兩組：第一組納米生活研究小組，第二組納米醫(yī)學(xué)研究小組。分小組討論學(xué)習(xí)：在生活上，課文第三自然段分別舉了哪些例子說明應(yīng)用納米技術(shù)和我們的生活息息相關(guān)？在健康問題上，課文第四自然段舉了哪些例子來說明納米技術(shù)是怎樣預(yù)防和治療疾病的？

12、先小組討論，然后小組匯報(bào)研究結(jié)果。第一研究小組：利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮時(shí)間變長。坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測雷達(dá)波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。（板書：清理冰箱“碳納米管天梯”到太空旅行吸收雷達(dá)波）第二研究小組：納米檢測技術(shù)在重要器官里檢測病變及時(shí)治療。納米機(jī)器人循著血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。納米緩釋技術(shù)藥丸藥物效用時(shí)間長。（板書：監(jiān)測身體病變消除病灶制造有效時(shí)間長、副作用小的藥物）是啊，作者舉了這么多的例子告訴我們，納米科技給我們的生活帶來巨大的變化。其實(shí)啊，在生活的其他領(lǐng)域也有納米技術(shù)的蹤影。讓我們T來分享每

13、個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)成果，T來了解這神奇的納米技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。生交流課前收集到的資料。用納米材料制成的自行車，重量只有幾公斤；將防水防油的納米材料涂在大樓表面或窗玻璃上，大樓不會沾油污，玻璃也會永遠(yuǎn)透亮。用防污的納米材料織成的免洗滌衣物。納米技術(shù)用于制約，可以制成導(dǎo)彈型約物，循著導(dǎo)引的方面直達(dá)病灶部位，療效大大提高。是由碳納米管制作的納米齒輪模型。納米齒輪上的原子清晰可見。最異想天開的用途莫過于將碳納米管做成太空升降機(jī)的纜繩。由于碳納米管的強(qiáng)度高、重量輕，如果把它做成纜純，即使纜繩的長度是從太定下垂到地面的跑離，它也完全可以經(jīng)得住自身的重量。到那個(gè)時(shí)候，人類到外太空旅行將是一件輕而易舉的事情。（三）總結(jié)齊嚴(yán)朗讀取后一自然段：1.從文中找出一個(gè)詞語形容納米技術(shù)給人類生活帶來的變化。預(yù)設(shè)：深刻2.用自己的語百來形谷這種艾化：巨大、翻大覆地歷史性三、拓