如何才能當(dāng)好班主任(1)

1、如何當(dāng)好班主任上，班主任素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校工作的成敗。那么如何才能當(dāng)好一名班主任，為學(xué)校的工作出力呢？我根據(jù)我的經(jīng)驗總結(jié)如下，敬請各位同仁批評指正。首先，當(dāng)一名合格的班主任要有愛心愛是久汗干渴的甘露，是一個人心中翹首期盼的那份情感。我們每個人都希望得到愛，有了愛，我們的生活才會陽光燦爛，工作才會舒心順暢。對于中學(xué)生來說，愛就是使他們活力四射、勤奮學(xué)習(xí)的興奮劑；是他們攻克難題、保持學(xué)習(xí)的原動力；是他們張揚個性、發(fā)揮特長的保護(hù)傘。只有對學(xué)生施以愛心，學(xué)生才會無所顧及的去追求、奮斗、提升。對學(xué)生施以愛心，我們要對如何愛、什么是愛有一個準(zhǔn)確的理解、理解。只有知道了這些，才能真正的去愛學(xué)生。在實際

2、的教育教學(xué)過程中，有很多老師覺得自己很愛學(xué)生，在各個方面照顧學(xué)生，最后形成溺愛，結(jié)果學(xué)生并不領(lǐng)情。這不是愛，而是抱著一顆愛心去傷害學(xué)生。現(xiàn)在搞素質(zhì)教育，社會又提倡張揚個性，所以我們在實際的教育教學(xué)過程中，要真正的施以因材施教的措施。針對不同的學(xué)生提出不同的要求，對不同的學(xué)生施以不一樣的愛。具體說來，主要包括：父親般的嚴(yán)厲（嚴(yán)也是愛）、母親般慈祥的愛、危難中的疼愛、逆境中的鼓勵和平時的關(guān)愛等等。我們要鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，決不能忽視他們的缺點。尤其是優(yōu)秀學(xué)生的缺點，我們更要嚴(yán)厲的指出并教育，且不可包容庇護(hù)，這樣他們才能百盡竿頭更進(jìn)一步。對于絕大部分中間學(xué)生，我們要增加對他們平時的關(guān)愛，關(guān)心他們的家庭、

3、生活、學(xué)習(xí)等各方面，這樣推他們一把，他們在你的愛心的感召下，有可能向前一步擠身于優(yōu)等生的行列，否則，有可能滑落于后進(jìn)生的行列。對于后進(jìn)生，特別是雙差生，我們更要各種愛心輪翻上陣，挖掘他們自身的特長，鼓勵他們個性化發(fā)展?？倎碚f之，在對學(xué)生施以愛心的時候，我們不能一概而論，要對癥下藥。只有這樣，才能收到預(yù)期的效果。其次，做一名合格的班主任還要有事業(yè)心和責(zé)任感勿庸置疑，事業(yè)心、責(zé)任感是干好一樣工作的前提條件。一個人沒有事業(yè)心和責(zé)任感，很難想象他能干好一項工作。一個好的班主任，就應(yīng)該把對班級和學(xué)生的管理當(dāng)作是自己的一項事業(yè)，而不是教育教學(xué)過程中的一項任務(wù)。如果當(dāng)做一項任務(wù)，那工作熱情和動力就會明顯的大

4、打折扣；而當(dāng)做一項事業(yè)，就會去認(rèn)真的鉆研、思考，從而想方設(shè)法的去做好。我們當(dāng)班主任，如果認(rèn)不全自己班里的學(xué)生，那是一件多么可笑的事呀。我身邊就有這樣的老師，教一個班已經(jīng)半年多了，還認(rèn)不全自己班里的學(xué)生。在這方面，我的做法是：每接一個班，必自己強迫自己，工作再忙，也要在三天內(nèi)能叫上每一位學(xué)生的姓名。這樣，學(xué)生對你也會另眼相看，對你欽佩有加的。學(xué)生服你了，以后的班級的管理也就會容易一點。事業(yè)心、責(zé)任感還表現(xiàn)為要在班里多說多鼓勵學(xué)生的積極性，多往教室、學(xué)生中間走一走，一方面了解班級和學(xué)生的情況，另一方面還能夠和學(xué)生多接觸，融洽師生關(guān)系。親其師才能信其道”，如果和學(xué)生的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，乃至緊張，那么你的

5、金玉良言在學(xué)生耳中，永遠(yuǎn)也只能是耳旁風(fēng)，班級的管理會增加難度。所以當(dāng)一個班主任要與同學(xué)處好關(guān)系，我覺得這是作為教師事業(yè)心和責(zé)任感的核心內(nèi)容。再次，當(dāng)一名合格的班主任還應(yīng)有一身過硬的基本功基本功是否過硬是衡量一個教師的重要標(biāo)尺。班主任首先是一個教師，必須持續(xù)的提升、鍛煉自己，擁有過硬的基本功。在課堂上讓學(xué)生知道你是一位業(yè)務(wù)純熟的教學(xué)能手，學(xué)生會更加信服你。我們都有這樣的體會：同樣一節(jié)課，不同的老師講，會產(chǎn)生不同的效果。一個優(yōu)秀的教師講，最搗亂的學(xué)生也會聽的津津有味，而由一個基本功較差的教師來講，最優(yōu)秀的學(xué)生聽了也會感到枯燥無味。所以，當(dāng)了班主任，別忘了要再加一把勁去提升自己的業(yè)務(wù)水平?；竟Τ?/p>

6、專業(yè)知識和教學(xué)水平之外，還應(yīng)包括各方面的組織、領(lǐng)導(dǎo)水平和處理水平。一個好的班主任，會很好的組織班級的各項活動，在活動中使學(xué)生得以鍛煉提升。要善于領(lǐng)導(dǎo)班級，學(xué)生在你的帶動指導(dǎo)下，圓滿地完成班級的各項工作。要善于利用、發(fā)揮班級小助手的作用，班委會成員在班長和學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，能幫你解決很多實際問題。同時，我們還得有處理日常問題的水平和處理突發(fā)事件問題的水平。要公平、公正的對待每一個學(xué)生，客觀的去處理一切問題。最后，一個好的班主任還應(yīng)博學(xué)多才，一專多能在教好自己所任學(xué)科的同時，能在其他方面對學(xué)生實行必要的指導(dǎo)。用我們的實際行動去感化學(xué)生，以促動學(xué)生的全面發(fā)展。畢竟班主任是接觸學(xué)生最多的一位老師，在實際工作中，如