教科版五年級科學(xué)下冊沉和浮

1、教科版五年級科學(xué)下冊第一單元沉和浮1、石塊放入水中,沉下去了,木塊放入水中,浮起來了.2、從井中提水時,同樣是盛滿水的桶,離開水面后要比在水中感覺重很多.3、在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的物體如：泡沫麗塊二"ITT、帶蓋的空瓶.4、把一塊橡皮泥做成不同的形狀,雖漉R一輕重沒有變,但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變.我們熟悉的水、冰、蠟燭這些物品在擔(dān)回胞叵匚下,它們的質(zhì)量是不同而一沉和浮1、同種材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮與它們的皿、體積大小沒有關(guān)系.2.不同材料構(gòu)成的物體,如果體積相同,重的物體容易沉；如果重量相同,體積小的物體容易沉.3、物體的沉浮與自身的重量和體積都

2、有關(guān).4、潛水艇應(yīng)用了物體在水中的沉浮原理排水量1 .我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量.2 .“物體在水中受到的浮力等于物正怖開水的重力這就是著名的阿基米德定律.3 .改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變.4 .鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它排開的水量很大.5 .相同重量的橡皮泥,浸人水中的體積越大越容易浮,它的裝載量也隨之增大.6 .科學(xué)和技術(shù)緊密相連,它們?yōu)槿祟惖拈_展做出了巨大奉獻(xiàn).7 .船是人類的偉大創(chuàng)造,自從有了船,人們可以自由方便地在水面上行駛,也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方.8 .造船方案包括：皿、改良和完成.浮力1、把小船和泡沫塑料塊往水中壓,手能感受

3、到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的里,這個力我們稱它為水的浮力.2、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液體的性質(zhì)有關(guān).3、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時就上??；當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉；浮在水面的物體,浮力等于重力.4、上浮物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小.5、物體在水中都受到浮力的作用,物體浸人水中的體積越大,受到的浮力也越大.6、液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮.7、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮,這樣的液體有很多.8、不同的液體產(chǎn)生的浮力大小不同.同一個物體在不同的液體中,有的短,有的遠(yuǎn).9、比同體積的水重的物體,

4、在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮.10 .馬鈴薯放在清水里會沉,放入鹽水中可能會浮.同體積的清水的質(zhì)量比鹽水的小11 .石頭沉在水底時,它受到的浮力小于它受到的重力.12 .在約旦與巴勒斯坦之間,有一個名叫死海的咸水湖,海水的含鹽量比普通海水高出六七倍.13 .“沉浮子能夠沉浮自如,它在瓶中的重量并沒改變,那么改變的因素只能是體積.14 .物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力.15 .一個杯子中裝著油、水、糖漿,在最下層的應(yīng)是糖漿.16 .將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小,在鹽水中受到的浮力最大.17 .有一種能夠比擬液體輕重的儀器,叫做比重計.

5、實驗操作1 .我來設(shè)計一個實驗,驗證“沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用研究的問題：沉入水中的物體也會受到水的浮力作用嗎需要的器材：石塊、燒杯、彈簧測力計.實驗的步驟：取一塊石塊,用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力.將石塊沉入盛有水的燒杯中,用彈簧稱測出石塊在水中的重力.實驗結(jié)果：石塊在水中的重力比在空氣中的小,實驗證實沉入水中的物體也會受到浮力作用.2 .(1)把兩個質(zhì)量相等的馬鈴薯分別放入兩個體積相等的水槽中,在甲槽中的馬鈴薯是沉的,在已槽中的馬鈴薯是浮的,猜測這可能是什么原因我猜測：甲槽和乙槽的液體不一樣：甲槽的可能是清水,乙槽的可能是鹽水或別的液體.(2)有方法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎

6、我的方法是：參加足夠多的清水.3 .把大小不同的塑料塊完全浸入水中,有這樣的數(shù)據(jù)：大小不同塑料塊受到的水的浮力記錄表(1)計算出塑料塊受到的浮力并填寫在表格中小塑料塊中塑料塊大塑料塊自重0.1N0.3N0.5N拉力±小0.3N0.8N1.3N浮力大小0.2N0.5N0.8N排開的水量5mL11mL17mL(2)從上面的實驗數(shù)據(jù)中,我知道了：物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積有關(guān),浸入水中的體積(也就是排開的水量)越大,受到的浮力就越大.4 .推測把塑料塊分別放入清水、濃鹽水和食用油中,它的沉浮情況會怎樣1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重塑料塊清水濃鹽水食用油0.9克1

7、克1.3克0.8克放入清水中上浮放入濃鹽水中上浮放入食用油中下沉5.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：小瓶子在水中沉浮實驗記錄表預(yù)測在水中沉浮情況空瓶浮往瓶里裝三分之一沙子浮往瓶里裝二分之一沙子浮往瓶里裝滿沙子沉我的結(jié)論是：物體的體積不變,質(zhì)量增加,沉浮可能會發(fā)生變化.6.有兩個外觀一樣的水杯,一杯是清水,一杯是濃鹽水,想出3種方法把它們區(qū)分開來：第一種方法：放入馬鈴薯,觀察基在液體中的沉浮.上浮的是濃鹽水,另一杯是清水.第二種方法：各取相同體積的液體,放在天平上稱,質(zhì)量大的是濃鹽水,質(zhì)量小的是清水.第三種方法：各取兩滴液體,滴在鐵片上加熱,液滴變干后,在鐵片上有白色物質(zhì)的是濃鹽水,另一種是清水.7.

8、1. 過塑料塊和石塊在水中受到的重力和浮力的情況.我知道：當(dāng)浮力大于重力時,物體在水中上??；當(dāng)海力小于重力時,物體在水中下沉.問做題1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊,做在水中的沉浮試驗,可以得到什么結(jié)論(課本P3)答：同一種材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系.改變它們的重量和體積大小,沉浮狀況不會改變.2、由同一種材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮變化有什么規(guī)律課本P4答：答案同第一題.3、不同材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮有什么規(guī)律課本P6答：不同材料構(gòu)成的物體,在體積相同的情況下,重的物體容易沉,輕的物體容易??；在重量相同的情況下,體積小的物體容易沉,體積大的容易浮.簡記為

9、：輕大浮4、潛水艇的工作原理是什么答：潛水艇有一個很大的壓載艙.翻開進(jìn)水管道,往壓載艙里裝滿海水,潛艇會下潛,翻開進(jìn)氣管道,用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外,潛艇就開始上浮.5、有的物體在水中是沉的,有的是浮的,我們能想方法改變它們的沉浮嗎課本P7答：能.把物體做成實心的物體,物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形,物體在水中是浮的6、把一塊橡皮泥做成不同形狀,雖然它的輕重沒有改變,但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變,是什么原因呢課本P7答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化.7、鐵塊在水中是沉的,鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,這如何解釋呢課本P8答：鐵塊浸入水中的體積小,排

10、開的水量就小,它受到的浮力就小.造成大輪船后浸入水中的體積大,排開的水量就大,它受到的浮力就大.所以鐵塊在水中是沉的,而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上,還能載物.8、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)課本P9答：在小船底部粘上一些橡皮泥；將小船的底部做成斜錐體；可以在小船的四周加上船沿,使小船的四周重量相等；可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩(wěn).9、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關(guān)課本P14答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積排開的水量有關(guān),浸入水中的體積越大,受到的浮力就越大.10、石塊受到的浮力大小與什么因素有關(guān)為什么把石塊放入水中它就會下沉P16答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積排開

11、的水量有關(guān),浸入水中的體積越大,受到的浮力就越大.答：石塊放入水中下沉了,是由于石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量.11、把泡沫塑料塊壓入水里,一松手,為什么它會上浮P14答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量,因此一松手,就會上浮.12、你能用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎P16答：當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉,大于重力時就上浮,浮在水面的物體,浮力等于重力.13、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中,一個沉,一個浮,你能解釋這種現(xiàn)象嗎P19答：用同一個馬鈴薯做實驗,此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān).馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水糖水中浮

12、.14、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)P20答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān),物體比同體積的水重,下沉,相反要上浮；答：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān),物體比同體積的液體重,要下沉；相反要上浮.15、據(jù)說,船從大海進(jìn)入江河時,船身要下沉些,而從江河進(jìn)入大海時,船身要上浮些,你能解釋為什么嗎答：由于海水的濃度大于河水,輪船在海水中受到的浮力會比河水中的大一些,所以船身在海水中要上浮些,在河水中會下沉些.16.我們從井中提水時,同樣是盛滿水的桶,離開水面后要比在水中的感覺重很多,這是什么原因呢這是由于水桶在水中受到了水的浮力作用.17.物體在液體中

13、的沉浮與什么因素有關(guān)物體在液體中的沉浮與同體積的液體的質(zhì)量有關(guān).教科版五年級科學(xué)下冊第二單元復(fù)習(xí)資料溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)設(shè)計的.第二單元熱1有多種方法可以產(chǎn)生熱.2加穿衣服會使人體感覺到熱,但并不是衣服給人體增加了熱量.3 .我們平時說的熱,實際上是一種能量,它很容易跑來跑去當(dāng)兩個物體接觸時,熱量可以從一個物體直接傳給另一個物體.4 .當(dāng)我們覺得手冷時,用力搓一搓手,就會感覺熱起來了.這是由于兩只手互相磨擦產(chǎn)生了熱.此外,食物能提供我們匣重,太陽能為我們帶來熱量.5 .常見的物體都是由微粒組成的.而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動著.6 .物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動有關(guān),當(dāng)物體吸熱升溫以后,微粒

14、運(yùn)動加快了,微粒之間的距離增大,物體就膨脹了;當(dāng)物體受冷時,微粒的運(yùn)動迪里,微粒之間的距離皿,物體就收縮了.熱的傳遞方式1 .熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式來實現(xiàn)的.2 .固體利用熱傳導(dǎo)方式變熱.3 .通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一局部傳遞到另一局部的傳熱方法叫做熱傳遞.4 .冬天,我們在外面曬太陽覺得暖和,這種熱主要是以熱輻射方式傳遞的.5 .把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中,容器中的冷水會逐漸變熱.:熱水會逐漸變冷.這兩個容器中的水溫度最終會一樣高.6 .熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端,或是從溫度高的物體傳端到溫度低的物體.液體的熱脹冷縮1

15、 .水受熱時體積BHL,受冷時體積MzK,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮.2 .水在變熱的過程中,重量丕變,體積變七,放入冷水中會發(fā)生上運(yùn)現(xiàn)象.3 許多液體受熱以后體積會變大,受冷以后體積會縮小.4 .水在4C以上時:是熱脹冷縮的:但是在4C以下卻會出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象.5 .下面哪種現(xiàn)象是液體冷脹原理造成的水管凍裂6 .李華把開水倒進(jìn)一水杯中,等水冷卻后,液面會下降一些氣體的熱脹冷縮1 .氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小.2 .拿一個試管,用氣球皮把試管口蒙住,并用橡皮筋扎緊,把試管插入盛有熱水的燒杯中,氣球皮會脹鼓,把試管插入冷水中時,氣球皮會凹進(jìn)去.固體的熱脹冷縮1 .

16、大多數(shù)金屬會熱脹冷縮,可是有兩種金屬就與眾不同,它們是熱縮冷脹,這兩種金屬就是鈕和包.2 .鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮.因此,鐵橋通常都是架在滾軸上.3 .夏天架設(shè)電線時,一般要松一此；用水泥澆注路面時,用薄板隔成小塊,目的是預(yù)防路面因熱脹冷縮而損壞.4 .去、&、金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì),所以我們可以得出一個結(jié)論：許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體、1 .容易傳遞熱的叫做熱的良導(dǎo)體,不容易傳遞熱的叫做熱的不良導(dǎo)體.2 .像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體.3 .物體的材料不同,導(dǎo)熱性能也不同,導(dǎo)熱性能好的物體

17、,往往吸熱快,散熱也快.4 .物體保溫,要盡可能地減少熱的傳遞.選用的保溫材料應(yīng)該是熱的不良導(dǎo)體.5 .物體散熱,要盡可能地增加熱的傳遞.詵用的散熱材料應(yīng)該是熱的熱的良導(dǎo)體.、6 .保溫的原理是減緩熱傳遞的方式.7 .保溫材料能起到保溫作用是由于：這些材料是熱的不良導(dǎo)體8 .冬天穿棉服比擬暖和的原因是：能保溫9 .羽絨服中有很多空氣,能減少身體的熱由對流方式散失.1.1. 熱的不良導(dǎo)體可以減慢物體熱量的散失,空氣是一種熱的不良導(dǎo)體.11 .加快熱的傳遞,可以使物體散堆_.12 .在液體和氣體中,傳遞熱的主要方式是：出述13 .需要散熱的物品有暖氣片14 .飯鍋的鍋身多用銅鐵鋁制作:鍋柄都用犁料

18、或木頭來做.15 .我們用冰塊冷藏食物的時候,把冰塊放在食物的上面效果好.16 .物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生體積的變化,這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到.17 .在大小一樣的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中,分別倒入同樣多的相同溫度的熱水,不銹鋼杯杯中的水涼得快些.實驗操作1 .用電茶壺?zé)_水,為什么水不能裝得太滿為了預(yù)防水加熱后因體積膨脹而溢出來,所以水不能裝得太滿.2 .一火爐上有一茶壺,一個學(xué)生坐在火爐旁伸出手到暖,這里面的熱傳遞方式有哪些熱輻射至男孩子；熱傳導(dǎo)至茶壺；熱對流至周圍空氣.3、家里來了客人,我給客人倒了一杯熱水,客人沒喝,這杯水就慢慢就涼了,直到

19、與室溫相同,這是為什么這是由于熱量從熱的水中跑到了房間的空氣中.4 .圖為：同樣的兩個插有玻璃管的燒瓶分別放入冷熱水中.這個實驗說明了：水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小.5 .我們怎樣能觀察到熱的傳遞方向在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴,將鐵絲固定在鐵架臺上,火柴都向下懸掛,用酒精燈給鐵絲的一端加熱.發(fā)現(xiàn)離酒精燈近的第一根火柴掉下來了,接著第二根、第三根、第四根都掉下來了.由此推測熱是從較熱的一端傳向較冷的一端.6.有三種材料,它們分別是鐵板、塑料、木頭.用手分別觸摸它們,感覺很涼的是鐵板.這是由于鐵板的導(dǎo)熱性能好,它能很快地把手上的熱量帶走.如果要制作一個食物低溫保鮮盒,我會選擇塑料

20、材料.問做題1、冬天里,我們常用哪些方法使自己熱起來這些方法是怎么使我們的身體熱起來的答：如運(yùn)動跑步、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等.運(yùn)動可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用,可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去,又阻擋外面的冷空氣進(jìn)入.2、為什么多穿衣服身體會覺得熱起來答：衣服本身不會產(chǎn)生熱,但它能保溫,可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去,還可以陰擋外面的冷空氣進(jìn)入.3、晚上,我們鉆進(jìn)被窩,感覺被子是涼的還是熱的早上醒來時,被窩里又是什么感覺晚上再去睡覺時被窩還熱嗎為什么P27答：晚上,當(dāng)我們鉆進(jìn)被窩時,感覺被子是涼的.當(dāng)早上醒來時

21、,感覺被窩里是熱的.晚上再去睡覺時,被窩就不再熱了.由于被子不能產(chǎn)生熱,只能保溫,所以剛進(jìn)被窩時是涼的,時間長了就熱了.4、要使一杯冷水變成熱水,我們有哪些方法P28答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中.5、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中,會看到什么現(xiàn)象我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢P28P29答：裝有熱水的塑料袋會浮在水面上.水受熱后的體積變大了,受到的浮力也會增大,所以會上浮.6、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會裝滿,為什么P32答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了預(yù)防液體受熱膨脹時把瓶子脹裂.7、中午媽媽剛盛好一碗湯,可過了一會兒,大家沒有開始吃,湯卻少了一點(diǎn)兒,這是為什么答：這

22、是由于液體的熱脹冷縮性質(zhì),湯變冷后體積變小,所以感覺湯少了.8、與水相比,空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方P34答：空氣的體積變化比水明顯.9、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的P35答：物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動有關(guān),當(dāng)物體吸熱升溫以后,微粒運(yùn)動加快了,微粒之間的距離增大,物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時,微粒的運(yùn)動減慢,微粒之間的距離縮小,物體就收縮了.10、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮P36答：用一個銅球和一個銅球剛好能通過的銅環(huán).用酒精燈加熱銅球；加熱后的銅球不能通過銅環(huán)；將銅球放入水中冷卻；銅球冷卻后,又能通過銅環(huán)了.簡記為：準(zhǔn)備；加熱；試過；冷卻；試過這個實驗說明銅球有熱脹冷縮的性質(zhì).11、觀察銅球的熱脹冷縮的實驗中要注意什么P36答：要注意：注意使用酒精燈的平安.禁止觸摸銅球,加熱后的銅球會燙傷皮膚.12、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴,將