身邊的危險(xiǎn)說課講解

1、身邊的危險(xiǎn)這些東西少沾手內(nèi)容拓展，歸納小結(jié)這些東西莫入口這些地方要遠(yuǎn)離這些行為不模仿*火災(zāi)的危害直觀呈現(xiàn)，示范講解*火災(zāi)的危害1002005001000800火場溫度會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅猛上升，報(bào)警一定要快哦。*如何報(bào)警1002005001000800看到火災(zāi)發(fā)生看到火災(zāi)發(fā)生*火場逃生方法 以下方法適合各個(gè)年齡層次的朋友，希望大家牢記要點(diǎn)。*火場逃生方法迅速撤離法：當(dāng)進(jìn)入公共場所時(shí)，要留意其墻上、頂棚上、門上、迅速撤離法：當(dāng)進(jìn)入公共場所時(shí)，要留意其墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處設(shè)置的轉(zhuǎn)彎處設(shè)置的“太平門太平門”、“緊急出口緊急出口”、“安全通道安全通道”等疏散指等疏散指示標(biāo)志，一旦發(fā)生火災(zāi)，示標(biāo)志，一旦

2、發(fā)生火災(zāi)， 按疏散指示標(biāo)志方向迅速撤離。按疏散指示標(biāo)志方向迅速撤離。*火場逃生方法毛巾捂鼻法：火場上的煙氣溫度高、毒性大，吸入后很容易引起呼毛巾捂鼻法：火場上的煙氣溫度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)灼傷或人體中毒。疏散中應(yīng)用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，吸系統(tǒng)灼傷或人體中毒。疏散中應(yīng)用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。以起到降溫及過濾的作用?；饒鎏由椒ê裎镒o(hù)身法：確定逃生路線后，可用浸濕的棉被或毛毯、棉大衣蓋厚物護(hù)身法：確定逃生路線后，可用浸濕的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，以最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。不能用塑料或化在身上，以最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。不能

3、用塑料或化纖等類物品來保護(hù)身體，纖等類物品來保護(hù)身體， 否則會(huì)適得其反。否則會(huì)適得其反。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，角色體驗(yàn)播放火警鳴笛聲音教師：不好了，著火了火警警報(bào)響了，我們用剛剛學(xué)習(xí)的方法保護(hù)好自己，逃出去吧！教師組織幼兒用毛巾捂住鼻子，有組織地離開教室。1、本次活動(dòng)我通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)身邊潛在的危險(xiǎn)有初步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒防范危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害的能力。2、通過多媒體生動(dòng)形象的展示，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了幼兒的記憶。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力。3、用孩子喜歡的情景演習(xí)，鞏固了對(duì)新學(xué)逃生知識(shí)的掌握，取得了很好的教育效果。4、整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的?？傮w來說本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了新綱要“探究式的師幼互動(dòng)”這一教育理念。 此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！此課件