地震中的父與子 (5)

1、 ，美國(guó)，美國(guó) 發(fā)生了發(fā)生了 ，一位年輕的父親，一位年輕的父親_，終于救出了自己，終于救出了自己的兒子和同學(xué)的事。的兒子和同學(xué)的事。有一年有一年洛杉磯洛杉磯 不顧勸不顧勸阻，冒著生命危險(xiǎn)在廢墟中整整阻，冒著生命危險(xiǎn)在廢墟中整整挖了挖了38個(gè)小時(shí)個(gè)小時(shí)大地震大地震 自學(xué)要求自學(xué)要求: 請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)課文，靜心默請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)課文，靜心默讀課文（讀課文（112）自然段，你從）自然段，你從哪兒感受到哪兒感受到父親父親的了不起，畫出的了不起，畫出最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，在旁邊做批最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，在旁邊做批注，想想是什么感動(dòng)了你？注，想想是什么感動(dòng)了你？小組合作小組合作 、討論交流、討論交流 （3分鐘）分鐘）內(nèi)

2、內(nèi) 容容要要 求求 你從哪兒感受到父親的了不起，讀讀你感動(dòng)的句子，說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的原因。1 、組內(nèi)輪流說(shuō)，然、組內(nèi)輪流說(shuō)，然后共同討論。后共同討論。2、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集合小組、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集合小組智慧，形成最佳答案，智慧，形成最佳答案，分配任務(wù)，準(zhǔn)備展示。分配任務(wù)，準(zhǔn)備展示。 有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒有太晚了，沒有希希望了。望了?！?這位父親雙眼直直地看著這些好心人，懇求的問(wèn)這位父親雙眼直直地看著這些好心人，懇求的問(wèn)道：道：“誰(shuí)愿意幫助我誰(shuí)愿意幫助我?” 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。炸，請(qǐng)你離開。” 這位父親著急問(wèn)：這位父親著急問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？你是不是來(lái)幫助我？” 警察走過(guò)來(lái)：警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做對(duì)你很難過(guò)，我能理解，可這樣做對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?“你是不是來(lái)幫助我？你是不