四年級下冊語文-17 蓮葉青青 語文S版.ppt課件

1、蓮葉青青蓮葉青青細心呵護倍憐惜細心呵護倍憐惜慷慨剪葉表愛心慷慨剪葉表愛心青青的蓮葉青青的蓮葉, ,勾起了無限的回想。祖母愛荷勾起了無限的回想。祖母愛荷, ,是如此細心、費心是如此細心、費心, ,然而當(dāng)他人需求的時候然而當(dāng)他人需求的時候, ,又又是如此地慷慨剪葉。蓮葉帶來了一池的清涼是如此地慷慨剪葉。蓮葉帶來了一池的清涼, ,也也送去了祖母的一片愛心。送去了祖母的一片愛心。1.1.字詞整合字詞整合音序音序B詞性詞性名詞部首部首王同音同音班筆畫筆畫12畫結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)左中右組詞組詞斑(斑紋)(斑馬)(斑竹)(斑點)斑斑音序音序G詞性詞性名詞部首部首缶同音同音剛筆畫筆畫9畫結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)左右組詞組詞缸(水缸)(

2、缸盆)(缸瓦)(缸蓋) 缸缸1生難字初讀感知初讀感知音序音序Z詞性詞性名詞部首部首月同音同音帚筆畫筆畫7畫結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)左右組詞組詞肘(手肘)(肘窩)(肘子)音序音序J詞性詞性名/動部首部首刀同音同音減筆畫筆畫11畫結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下組詞組詞剪(剪子)(剪刀)(剪斷)(剪彩)肘肘剪剪易錯提示：正音：玄武湖( )生瘡()辨形：“缸左邊是“缶,不是“；“瘡半包圍構(gòu)造中是“倉,不要寫成“。2近義詞適宜適宜 適宜適宜 二者都有二者都有“符合實踐情況或客觀要求的意思。區(qū)別符合實踐情況或客觀要求的意思。區(qū)別在于：在于：“適宜偏重于符合、恰當(dāng)、恰如其分適宜偏重于符合、恰當(dāng)、恰如其分, ,可以與可以與程度副詞結(jié)合在一同程

3、度副詞結(jié)合在一同, ,用于描畫順應(yīng)某種規(guī)范、要求用于描畫順應(yīng)某種規(guī)范、要求等等, ,普通作描畫詞；普通作描畫詞；“適宜偏重于適宜、合宜、適當(dāng)適宜偏重于適宜、合宜、適當(dāng)妥帖妥帖, ,普通作動詞。普通作動詞。填一填：填一填：這條裙子非常這條裙子非常( )( )媽媽的身體媽媽的身體, ,顏色也非常顏色也非常( )( )。適宜適宜適宜適宜3重難點詞語蔫蔫( ( ) )：文中指花木、水果等因失去所含的水分而萎縮。：文中指花木、水果等因失去所含的水分而萎縮。不以為然不以為然( ( ) )：不以為是對的：不以為是對的, ,表示不贊同表示不贊同( (多多含輕視意含輕視意) )。斑駁陸離斑駁陸離( ( ) )：

4、描畫顏色繁雜。：描畫顏色繁雜。亭亭亭亭( ( ) )：描畫人或花木愉快。：描畫人或花木愉快。探頭探腦探頭探腦( ( ) )：不斷探頭看：不斷探頭看, ,多描畫鬼鬼多描畫鬼鬼祟祟地窺探。祟祟地窺探。左鄰右舍左鄰右舍( ( ) )：泛指鄰居。：泛指鄰居。欣喜欣喜( ( ) )：歡喜、高興。：歡喜、高興。用一用：用一用：隔壁的小玲長得隔壁的小玲長得 玉立玉立, ,活潑得意活潑得意, , 都很喜歡她。即使在都很喜歡她。即使在 的冬天的冬天, ,有她的地方有她的地方, ,總能總能留下很多歡笑留下很多歡笑, ,似乎讓冬天也恢復(fù)了一些活力。似乎讓冬天也恢復(fù)了一些活力。亭亭亭亭左鄰右舍左鄰右舍蕭條蕭條蕭條蕭條

5、( ( ) )：寂寞冷落：寂寞冷落, ,毫無生氣。毫無生氣。念念有詞念念有詞( ( ) )：指人不停地自言自語。：指人不停地自言自語。2.2.整體感知整體感知 講的是作者回想祖母非常喜歡荷講的是作者回想祖母非常喜歡荷花花, ,每年都在自家的院子里種著一缸荷花每年都在自家的院子里種著一缸荷花, ,荷葉荷葉長大了長大了, ,卻把荷葉剪下送給他人的孩子治瘡的卻把荷葉剪下送給他人的孩子治瘡的事。課文贊譽了祖母那種事。課文贊譽了祖母那種( )( )、( )( )的高尚質(zhì)量的高尚質(zhì)量, ,表達了作者對祖母表達了作者對祖母( )( )。為人仁慈為人仁慈關(guān)懷他人關(guān)懷他人深深的思念之情深深的思念之情特殊語句找出

6、文中擬人句找出文中擬人句夏天到來的時候夏天到來的時候, ,才有真正的長桿荷才有真正的長桿荷葉亭亭地伸展開來。葉亭亭地伸展開來。段落大意尋詠荷詩句尋詠荷詩句, ,想起祖母。想起祖母。1 1年年種荷花年年種荷花, ,愛荷情深。愛荷情深。2424割愛送荷葉割愛送荷葉, ,樂善好施。樂善好施。5757今又見蓮葉今又見蓮葉, ,睹物思人。睹物思人。8 8課文構(gòu)造蓮葉青青蓮葉青青觸景生情 憶祖母顧惜蓮葉 下大功夫 守、欣喜分享高興 情人欣賞 倒貼茶水樂于助人 剪葉治窗 念念不忘仁慈、關(guān)愛他人深切關(guān)懷祖母1.第段中 、 寫出了玄武湖蓮葉生長的茂盛程度?！耙煌麩o邊“田田再讀課文再讀課文2.“祖母對荷花下的工夫

7、讓人吃驚表如今哪里？祖母種荷花選用的河泥是雇人挑來的,還要看成色,可見非常講究；種藕由祖母親身一枝枝種下去,弄得兩肘糊滿泥也不在乎；到小蓮葉冒尖的時候守著荷花缸不讓小孩接近,生怕孩子們對荷花呵斥損傷3.從第段中可以領(lǐng)會出什么？祖母看到有人夸她的荷葉,就把人家讓進來,還倒貼茶水請人家欣賞。祖母這么做是由于她非常喜歡荷葉,在種荷花的過程中付出了很多辛勞,當(dāng)看到荷葉一天天長大,還得到人家贊賞時,祖母一定非常開心,并希望和他人一同分享她的勞動成果,分享她的高興。想想課文哪一部分回想了祖母那些令“我心生打動的事,試著概括這部分的主要內(nèi)容。為什么看到一池蓮葉,“我就心生打動,想起了祖母？精讀課文精讀課文看

8、了一會兒,她醒過神來,趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,咔的一聲,剪下一枝最大的荷葉?！靶堰^神意思是明白過來,“趕快“咔的一聲闡明祖母沒有絲毫猶疑,剪荷葉的速度很快,非常情愿把本人喜歡的荷葉送給他人的孩子治瘡。可見祖母是一個樂于助人的人。每隔幾天,她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉,荷花缸里也就越來越蕭條。此處祖母毫無怨言大方地贈送荷葉與前面種植時的小心謹慎構(gòu)成鮮明的對比,更突出祖母的熱心。祖母為人仁慈、關(guān)愛他人的質(zhì)量讓人打動。作者心生打動主要是由于想起祖母把喜歡的荷葉送給左鄰右舍泡茶喝和送給他人的孩子治瘡,而對家人看不成荷花了的惋惜卻滿不在乎,以為“荷葉派上了大用場,不開花也罷了。我來說我來說作者回想

9、祖母非常喜歡蓮作者回想祖母非常喜歡蓮葉葉, ,每年都在自家的院子里每年都在自家的院子里種一缸荷花種一缸荷花, ,荷葉長大了荷葉長大了, ,她她卻把荷葉剪下送給他人的卻把荷葉剪下送給他人的孩子治瘡的事孩子治瘡的事, ,贊譽了祖母贊譽了祖母那種為人仁慈、關(guān)愛他人那種為人仁慈、關(guān)愛他人的高尚質(zhì)量的高尚質(zhì)量, ,表達了作者對表達了作者對祖母深深的思念之情。祖母深深的思念之情。他來寫他來寫祖母有一池清涼祖母有一池清涼, ,那青青的那青青的蓮葉蓮葉, ,是她心愛之物是她心愛之物, ,她卻毫她卻毫不猶疑地送給了他人的孩不猶疑地送給了他人的孩子治瘡。多么仁慈的祖母子治瘡。多么仁慈的祖母??！其實啊！其實, ,我

10、們每個人都有我們每個人都有本人的一份本人的一份“清涼清涼一顆仁慈之心一顆仁慈之心, ,但愿我們都但愿我們都能同祖母一樣能同祖母一樣, ,把它奉獻給把它奉獻給他人。他人?；臃错懟臃错懛聦懹?xùn)練寫法 動作描寫句看了一會兒,她醒過神來,趕快拿一把剪刀,走到荷花缸邊,咔的一聲,剪下一枝最大的荷葉。祖母毫不猶疑地剪心愛的荷葉,充分表現(xiàn)了祖母的仁慈。動作描寫要充分表現(xiàn)出人物的動態(tài),使人物在一系列動作中顯顯露獨特的個性和內(nèi)在的思想。仿寫答案例如：她小心翼翼地端起碗,夾起一片菜葉,漸漸地送到嘴邊。言語積累課內(nèi)：歌詠 欣喜 亭亭 伸展 欣賞 獨特 忍受 新穎 清涼 蕭條 一望無邊 斑駁陸離 不以為然 探頭探腦 左鄰右舍 念念有詞課外：有關(guān)愛心的名言老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼。孟子愛在左,同情在右。走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得苦楚,有淚可落,卻不是悲涼。