第五課繽紛情感教學(xué)案

1、第五課繽紛情感教學(xué)案明確學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：感悟人間真情，培育豐富的、健康的、高尚的情感，如理智感、道德感和美感。能力目標(biāo)：感受和體驗(yàn)理智、道德和美的內(nèi)涵，理解情感與道德之間的關(guān)系。知識(shí)目標(biāo)：記住少年情感的特點(diǎn)：情感豐富，熱情奔放了解情感的類型培養(yǎng)高尚情感的意義培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、情感的類型2、培養(yǎng)高尚情感的意義難點(diǎn)：培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法學(xué)習(xí)新授通過閱讀教材自學(xué)完成情感：情感是與人的是否得到滿足相聯(lián)系的，是比較、的內(nèi)心體驗(yàn)。情感的類型：對(duì)親人、同學(xué)、老師、朋友的情感：如、對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)、國(guó)家的情感；對(duì)自己的情感：比如說、等；對(duì)大自然的情感：感激大自然給予的饋贈(zèng)，親

2、近、善待、保護(hù)。情感培養(yǎng)與道德品質(zhì)發(fā)展的關(guān)系：情感是的基石。沒有，就沒有可言。在積極情感的激勵(lì)下，我們不斷地追求，完善自己，使自己具有。的、人生的意義在于對(duì)的追求、創(chuàng)造和欣賞。用、和的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，將會(huì)有助于我們培養(yǎng)和發(fā)展的、的情感。培養(yǎng)高尚情感的意義：教師引領(lǐng)完成的目標(biāo)培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法有哪些？同學(xué)們可以這樣理解、記憶；培育高尚情感：感受理智：追求理智，追求科學(xué)，追求真理。體驗(yàn)道德：追求正義，追求善良，追求道德。欣賞美好：感受美的事物。什么是愛國(guó)情感：【大顯身手】一、單項(xiàng)選擇題.歌曲愛的奉獻(xiàn)中有這樣的一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這說明了A.情緒的重要性B.責(zé)任的重要性c.情感的重要性D.友誼的重要性.下列體現(xiàn)高尚情感的是 扶盲人過人行橫道拾金不昧為特困生捐款捐物送同學(xué)去醫(yī)院看病認(rèn)真作業(yè)A.B.c.D.情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是A.幼兒時(shí)期B.少年時(shí)期c.中年時(shí)期D.老年時(shí)期.看到小偷的丑惡行為，我們義憤填膺。這是一種A.體驗(yàn)道德B.感受理智c.不良情緒D.見義勇為.愛國(guó)情感是一種崇高的道德情感，是我們對(duì)國(guó)家和民族的羞愧感認(rèn)同感榮譽(yù)感自豪感A.B.C.D.“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁?！睈蹏?guó)詩(shī)人陸游的一首示兒集中反映和抒發(fā)了他強(qiáng)烈的A.欣賞美好B.愛國(guó)情感c.自尊感D.自豪感.少年時(shí)期是情感發(fā)展