第六課《為堅強喝彩》讓我們選擇堅強教案_第1頁
第六課《為堅強喝彩》讓我們選擇堅強教案_第2頁
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文檔簡介

1、第六課為堅強喝彩讓我們選擇堅強教案教學目標情感態(tài)度價值觀目標：使學生樹立磨礪堅強意志的信念，并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。能力目標：讓學生能夠分析自己的意志品質。知識目標：使學生知道堅強意志品質的四種表現：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性；知道堅強意志的作用。教學重點堅定正確的人生方向教學難點意志品質的表現教學方法典型事例分析教學法、創(chuàng)設情境法、討論法課前準備制作多媒體教學過程導入新播放四川地震堅強的獲救人員的圖片。師問：同學們，請你們告訴老師，你們從他們的臉上讀到了什么？生答略師問：這給以你什么啟示？生答略很好，今天讓我們一起來學習第六課框讓我們選擇堅強講述新先來了解學習目標播放何翠青的

2、事例，要求學生結合課本找找她的堅強表現在哪里？自學四分鐘后提問。生答略師說：同學們說得真好，她的身上有很多優(yōu)秀的品質，綜合起來最重要的還是堅強意志品質自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。要求學生齊讀課本73頁第二至五段。岡才同學們在看書的時候，老師聽到一種不一樣的聲音，我們一起走進回音壁。生答略師小結：在這四種表現中，我們要注意兩個問題：一是自覺性并不是要堅持錯誤的目標、一意孤行，而是堅持正確的目標，迎難而上；二是果斷性并不是要我們遇事冒冒失失，輕舉妄動，而是做出正確判斷后毫不猶豫地行動。何翠青面對困難與挫折時，選擇了堅強，從而讓她救出了很多同學，最終自己也能獲救。而老師堅信，在座的同學們之前遇到挫折、失利時，也同樣選擇了堅強，克服了困難，迎來了一個個收獲。現在請同學們打開你的記憶寶庫，找找你的收獲。前后桌討論一下，四分鐘后回答老師的問題。學生分組派代表上黑板寫出來。同學們講得真好，堅強意志品質的作用有很多，對我們來講，最重要的有四點鞏固練習略師總結：是的，人生難免有挫折，在面對挫折時，

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