第四節(jié)細(xì)胞的生活教案

1、第四節(jié)：細(xì)胞的生活【教學(xué)目標(biāo)】： 學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。 學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ)。 學(xué)生通過類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量?！窘虒W(xué)重難點】：重點：細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出；描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。學(xué)生能理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。難點：細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。（學(xué)生對于微觀的知識缺乏感性的認(rèn)識，難于理解。）【教學(xué)方法】：講解和演示結(jié)合【教學(xué)設(shè)計】：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動復(fù)習(xí)：細(xì)胞都有

2、哪些結(jié)構(gòu)？對上一章的內(nèi)容進(jìn)行回憶。激發(fā)學(xué)導(dǎo)入：植物體和動物體都有許多細(xì)第二章生的學(xué)習(xí)興趣。胞構(gòu)成，細(xì)胞中不同的結(jié)構(gòu)又有不細(xì)胞的生活明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同的功能。細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動，在不知不4通過談?wù)摮运麜r的各種口感，說出水果中含有糖、水、酸性物質(zhì)等。覺中，有些細(xì)胞在長大，有些細(xì)胞在變老，有些細(xì)胞在死去，同時又不斷的有新細(xì)胞在形成。從今天開始，我們就一同走進(jìn)細(xì)胞，看一看細(xì)胞是怎樣生活的。請同學(xué)們談?wù)撘幌鲁运麜r都有什么口感，推測一下水果中可能含有哪些物質(zhì)。對同學(xué)們的回答表示第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出仔細(xì)觀察演示實驗

3、，并體會物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。說明這些物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。演示實驗：龍膽紫溶液滴入清水細(xì)胞質(zhì)中有能嘗試著分析龍膽紫溶液溶于水的原因。思考，并說出細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)與外界環(huán)境之間是有交換的。通過觀看課件討論細(xì)胞膜的功能。對圖片進(jìn)行分析，得出物體的運動和生物的生活都需要能量。中。結(jié)合課件，從分子、原子水平對溶液的擴(kuò)散現(xiàn)象進(jìn)行解釋。細(xì)胞中的糖、水等物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，細(xì)胞中除了糖、水以外，還有其他物質(zhì)。請同學(xué)們思考細(xì)胞外的物質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是否有交換。動畫展示細(xì)胞膜的功能。提供給同學(xué)們教學(xué)圖片。能量有不同的形式，汽油中含有的量轉(zhuǎn)換器理解加油站和汽車的發(fā)動機(jī)的作用。在教師的引導(dǎo)下，理解葉綠體相當(dāng)于加油站，線粒體相當(dāng)于發(fā)動機(jī)。嘗試著對能量轉(zhuǎn)換器進(jìn)行理解。通過練習(xí)對本節(jié)課知識進(jìn)行鞏固。是化學(xué)能，當(dāng)汽車開動時，化學(xué)能就被轉(zhuǎn)化成動能，使汽車運動。在這個過程中，汽車的哪一個部件在起作用？植物體中，葉綠體把太陽