遙感地學分析教學大綱

1、遙感地學分析課程教學大綱遙感地學分析課程名稱一、課程基本情況RemoteSensingGeo-analysis課程編號SM142101學分課程類別核心必修任選限選執(zhí)行學期總學時40學時分配講授24課程學時及其分配實驗40實習開課單位資源環(huán)境學院遙感科學與技術(shù)教研室、資源環(huán)境學院遙感科學與技術(shù)教研室適用專業(yè)資源環(huán)境學院遙感科學與技術(shù)專業(yè)、資源環(huán)境學院地理信息系統(tǒng)專業(yè)對應培養(yǎng)標準具有將遙感原理的方法和技術(shù)應用于解決資源、環(huán)境、社會領域的科學和實踐問題的能力，2.2.2掌握檢索文獻的策略，應用圖書館工具檢索并獲取文獻信息，對文獻進行分類整理，提取，匯總有用信息，應用遙感科學的理論、方法與技術(shù)解決地學

2、復雜問題，在解決復雜地學問題中建立個人的學習風格和與導師交流溝通的能力先修課程自然地理學、環(huán)境科學導論、遙感原理與方法、遙感數(shù)字圖像處理、教材與參考文獻教材：1遙感應用分析原理與方法，科學出版社；趙英時等編著，2003年版。參考文獻：1環(huán)境遙感，科學出版社：王橋等編著，2005年版。上機16二、課程性質(zhì)與作用遙感地學分析課程是遙感科學與技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課，同時也是地理信息系統(tǒng)專業(yè)推廣地理信息系統(tǒng)工具應用的一門重要的選修課。遙感技術(shù)是當今國際上異常活躍，發(fā)展日新月異的高新科技領域，是構(gòu)筑“數(shù)字地球”不可或缺的強大核心技術(shù)，現(xiàn)已發(fā)展到推廣應用階段,在眾多的專業(yè)領域得到廣泛應用,已成為地學

3、領域相關(guān)科學研究的全新技術(shù)方法。在我國也深入到國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的眾多領域，在國家資源環(huán)境調(diào)查、重大自然災害監(jiān)測、城市規(guī)劃與管理、海洋勘察、國家安全等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。遙感地學分析是遙感與地學交叉的邊緣科學，是一門以傳播圖像科技知識為主的專業(yè)課程，具有明顯的應用技術(shù)學科特點，是地學類各專業(yè)的技術(shù)方法課。該課程是應用遙感的理論、方法和技術(shù)，應用遙感數(shù)據(jù)源，實現(xiàn)復雜地學問題的快捷、方便、省時和省力的解決。三、培養(yǎng)目標與標準本課程需在學習了測量學等課程后再深入學習本課程。本課程具體完成培養(yǎng)方案如下：一級指標二級指標三級指標教學要求1技術(shù)知識與推理高級工程基礎知識1.3.1具有將遙感原理的方

4、法和技術(shù)應用于解決資源、環(huán)境、社會領域的科學和實踐問題的能力I、T、U2個人能力和專業(yè)能力實驗和發(fā)現(xiàn)知識2.2.2掌握檢索文獻的策略，應用圖書館工具檢索并獲取文獻信息，對文獻進行分類整理，提取，匯總有用信息，應用遙感科學的理論、方法與技術(shù)解決地學復雜問題U2個人能力和專業(yè)能力試驗和發(fā)現(xiàn)知識2.2.3掌握基礎地理信息系統(tǒng)軟件，熟練應用軟件進行實踐性探索，進行遙感地圖繪圖和遙感地學分析T、U2個人能力和專業(yè)能力系統(tǒng)思維2.3.4對綜合遙感問題，進行假設，初步確定解決問題的辦法，進一步判定，平衡關(guān)系，解決問題2個人能力和專業(yè)能力個人能力和態(tài)度2.4.6在解決復雜地學問題中建立個人的學習風格，經(jīng)常參與

5、討論，并建立與導師交流溝通的能力U3人際交往能力：團隊工作和交流32交流3.2.1具有將研究成果用通暢、邏輯清晰、語法正確的論文呈現(xiàn)，具有較高的技術(shù)寫作能力U3人際交往能力：團隊工作和交流32交流3.2.4將研究思路或研究成果用電子演示，并流暢闡述的能力U注：該表所列指標可對照培養(yǎng)方案中所列指標來解釋。I:介紹，指從教、學活動中、從生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗等多種信息渠道獲得知識，側(cè)重知識的獲取，沒有實訓要求。T：講授，指教、學活動中由教師引導開展的基礎測試或練習,匹配有課程討論、課后研討等環(huán)節(jié)。U：運用，指以學生為主導，通過實練而形成的對完成某種任務所必須的活動方式，匹配有課程的三級項目或其它實踐環(huán)

6、節(jié)。四、理論教學內(nèi)容與學時分配章標題章節(jié)主要內(nèi)容（知識點）重點、難點提要學時其他說明第1章土地遙感1、土地覆被分類與制圖重點是土地退化監(jiān)測，難點是土地資源評價、混合像元的信息提取1講授與實驗結(jié)合2、土地利用變化檢測13、土地資源評價14、土地退化監(jiān)測2第2章植被遙感1、植物遙感原理重點是植被指數(shù)模型的建立及植被指數(shù)模型與地表參數(shù)的關(guān)系，難點是遙感估產(chǎn)模型的建立1講授與實驗結(jié)合2、遙感植被指數(shù)模型3、應用實例2第3章城市遙感1、城市遙感概述重點城市擴張遙感監(jiān)測的指數(shù)方法，難點是城市熱島監(jiān)測和氣溶膠監(jiān)測的原理2講授與實驗結(jié)合2、城市擴張遙感監(jiān)測3、城市熱島效應遙感監(jiān)測24、城市氣溶膠厚度遙感監(jiān)測2

7、第4章水體遙感1、水體遙感概況與原理重點水資源和水質(zhì)遙感監(jiān)測模型的理解，難點是海洋水色遙感1講授與上機結(jié)合2、水資源謠感監(jiān)測23、水質(zhì)遙感監(jiān)測24、海洋水色謠感1第5章災害遙感1、災害概述重點洪災、氣象災害和火災遙感監(jiān)測，難點是地質(zhì)災害的遙感監(jiān)測2講授與上機結(jié)合2、洪災遙感3、氣象災害謠感14、森林草場火災遙感15、病蟲害遙感16、地質(zhì)災害遙感1五、實踐（實驗、上機）教學內(nèi)容與學時分配高光譜與高空間分辨率遙感實驗緊密結(jié)合大綱要求，在前所學課程基礎上，深入應用ENVI軟件對高光譜與高空間分辨率遙感圖像進行驗證和綜合分析，是對理論知識的深入消化與理解。項目序號項目名稱內(nèi)容和要求項目學時項目性質(zhì)實踐

8、形式項目類型每組人數(shù)其他說明1土地退化的遙感監(jiān)測確定下載某一區(qū)域遙感影像數(shù)據(jù)，根據(jù)區(qū)域土地退化特征，進行某一退敵退化特征的遙感監(jiān)測，要求技術(shù)流程和最終報告要上交2必選上機驗證1課內(nèi)外做2城市熱島效應遙感監(jiān)測下載成都市的遙感影像，構(gòu)建反演城市熱島效應模型，進行城市熱島效應現(xiàn)象分析。要求不僅提交圖形數(shù)據(jù)，亦要提交匯總的文字數(shù)據(jù)4選作上機驗證1課內(nèi)外做3水質(zhì)的遙感監(jiān)測針對全國水環(huán)境問題，確定某一區(qū)域的水質(zhì)方面的問題，進行水環(huán)境的遙感監(jiān)測。要求監(jiān)測結(jié)果和監(jiān)測報告及規(guī)律都提交4選作上機驗證1課內(nèi)外做4干旱的遙感監(jiān)測針對全國某一次特大干旱事件，下載某一區(qū)域的數(shù)據(jù)，構(gòu)建干旱監(jiān)測模型，驗證模型精度，提交圖形和

9、問題報告2必選上機驗證課內(nèi)外做5作物估產(chǎn)的遙感監(jiān)測針對全國產(chǎn)糧區(qū)，構(gòu)建作物估產(chǎn)模型，進行估產(chǎn)，并對結(jié)果進行驗證分析，確定準確性4選作上機驗證課內(nèi)外做6森林操場火災的遙感監(jiān)測選擇火災頻發(fā)區(qū)的遙感數(shù)據(jù)，確定火災監(jiān)測信息提取的方法，進行火災信息提取，分析火災與地理因子關(guān)系，進行火災風險區(qū)劃。4選作上機綜合1課內(nèi)外完成六、學業(yè)考核本課程的作業(yè)規(guī)范：每章結(jié)束后布置適量作業(yè)，學生獨立完成，以便加深對本課程的理解。每個月布置一個中型的項目，學生撰寫項目書，并完成整個流程，上交項目報告！考核環(huán)節(jié)考核內(nèi)容及方式百分比平時考核包括階段性考核成績；課后作業(yè)、出勤啟學與研討。作業(yè)分等級評分、缺勤按次數(shù)扣分、自學與研討按實際表現(xiàn)給分10%實踐考核實驗，獨立完成，出圖，編寫