小學英語語法基礎知識大全

1、小學英語語法基礎知識大全.小學英語語法匯總“分家”可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞一、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別普通名詞所表示的人或事物是可以按個數(shù)計算的，這類名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個體名worker,farmer,如詞（表示某類人或事物中的個體，表示作為一個整體來（等）和集體名詞desk,factory。）family等看的一群人或一些事物，如people,如果普通名詞所表示的事物是不能按個數(shù)來計算不可數(shù)名詞分為物的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。rice,（表示無法分為個體的物質，如meat,質名詞表示動作、狀）和抽象名詞（water,milk,orange等work,homework,態(tài)、情況、品質

2、等抽象概念，如）。time,health,friendship等可數(shù)名詞的家務事二、指一個人或可數(shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式。指兩個或多個人或事物一件事物時，用單數(shù)形式；名詞由單數(shù)形式變成復數(shù)形式的規(guī)時用復數(shù)形式。則如下：。如：1.一般的名詞詞尾直接力口-sbookfbooksroomfroomsdayfdayshouse-houses在詞尾加結尾的名詞，ss,ch,sh,x2.以s,-es。如：busfbusesglassfglasseswatchfwatchesdishfdishesboxboxes改結尾的名詞，要先將輔音字母磔y3.以-es。如：為i再加cityfcitiesbodyfbo

3、dies等等。factoryffactoriesvfe改為fe結尾的名詞，要將f或f4,以或再力口-es。如：half-halvesleaf-leavesknifefkniveswife-wives悄悄話：特例常常考，要記住。5.特例childfchildrenmanfmenwomanfwomenpolicemanfpolicemen（規(guī)律：manfmen）tomatoftomatoespotato-potatoes結尾的名詞變復數(shù)時o初中英語以悄悄話：只有這兩個詞加-es，其余的當然加-s嘍！如：photofphotosfootfeettoothfteeth悄悄話：oo變成ee。sheep,

4、Chinese,Japanese單、復數(shù)同形悄悄話：變復數(shù)時詞形不變。people單數(shù)形式表示復數(shù)意義，要求謂語動詞用復數(shù)；people的復數(shù)形式peoples通常指多個民族。三、不可數(shù)名詞的家務事1.不可數(shù)名詞沒有復數(shù)，當它作句子的主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。2.有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water(水)-waters(水域)orange(橘汁)oranges(橘子)3.很多的不可數(shù)名詞表示泛指時為不可數(shù)，表示種類時就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如：fruit-fruitsfoodffoo

5、dsfish-fisheshair-hairs用所給名詞的適當形式填空。1.Howmany(sheep)arethereonthehill?2.Thereissome(food)inthebasket.3.Thebabyhasonlytwo(tooth)now.4.Thereisalotof(water)inthebottle.5.Therearefive(people)inhisfamily.6.Let'stake(photo),OK?7.Ihavelotsof(tomato)here.8.The(leaf)onthetreeturn-yellow.9.The(child)arepl

6、ayinggamesontheplaygroundnow.10.Their(dictionary)looknew.11.Iseeyouhaveafewwhite(hair).12.Theyare(woman)doctors.13.Canyougivemesomebottlesof(orange),please?14.Therearemany(fox)inthepicture.15.Iwouldlikesomeapple(juice).Iamverythirsty.參考答案：6.5.peopleteeth4.water1.sheep2.food3.10.children8.leaves9.pho

7、tos7.tomatoesdictionaries11.hair,hairs12.women13.orange14.foxes15.juice名詞可數(shù)不可數(shù)“六注意”善問大王：Goodafternoon,MrZhang.名詞可數(shù)不可數(shù)我掌握得不好，請您給我再講一講好嗎？MrHuang:別急！名詞可數(shù)不可數(shù)需要注意六點，下面我就一一給你道來：一、可數(shù)名詞是可以用來計數(shù)的名詞?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可數(shù)名詞是不可以直接用來計數(shù)的名詞。不可數(shù)名詞沒有復數(shù)形式，只有單數(shù)形式。如：somebread,alittlemilk等。二、單數(shù)可數(shù)名詞表

8、示泛指時，前面要用不定冠詞a(an),表示特指時，前面要用定冠詞the;而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用定冠詞the。如：Heisafactoryworker.他是一名工人。Noonecanseeair.沒有人能看見空氣。三、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示一些，許多。如：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。四、可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：twoapples,fourbooks等。

9、不可數(shù)名詞前通常用單位詞漫屣來表示數(shù)量。如：apieceofpaper,threepiecesofpaper等。五、可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞的單復數(shù)與主語的單復數(shù)保持一致。如：Thispictureisverybeautiful,這幅畫很美。不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復數(shù)單位詞時，謂語動詞要用復數(shù)形式。如：Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有兩杯茶。howmany;對可數(shù)名詞前的修飾語提問用六、如：howmuch。對不可數(shù)名詞前的修飾語提問用盒子里Howmanyapplesarethereinthebox?有多少個蘋果？杯里有

10、多少Howmuchteaisthereinthecup?茶水？的修飾語提單位詞注意：對不可數(shù)名詞前的。如：問時,疑問詞用howmanytheonbreadarethereHowmanypiecesofplate?盤子里有多少片面包？名詞可數(shù)不可數(shù)有這么多的注意點善問大王：Thankyouverymuch.Mr這下我可全知道了！啊！Zhang!You'rewelcome.MrZhang:“行行色色”的名詞所有格在英語中，特別是表示有生命的名詞，可以加's表示所屬關系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。一、名詞詞尾加's的所有格1.一般情況在名詞后加's。例如：

11、Thatgirl'scoatisintheroom.那個女孩的衣服在房間里。2.在以s結尾的名詞（包括以s結尾的復數(shù)名詞）后面，只加。如果復數(shù)名詞不是以s結尾的，末尾也要加's。例如：TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今天是九月十日，教師節(jié)。Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.兒童節(jié)馬上就要到了，我應該為我的兒子買一些新東西。3.表示詞組內的并列名詞各自的所有關系時，須在各個名詞后加's;如果一個東西為兩個人或者兩個以上的人共同擁有，只在最后一個名詞后

12、面加's。例如：TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!這是約翰和凱特的房間。它們（指房間）太漂亮了！HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。4.表示某人的家、店鋪等的所有格，一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如：MyfatherandIwillhavedinneratthe我爸爸和我將要去約翰遜的家).(homeJohnson's吃晚飯。Wewillhaveourhaircutatthebarber's明天下午我們要tomorrowafternoon.(sho

13、p)去理發(fā)店理發(fā)。有些指時間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞，5.:也可以加's構成所有格。例如today'sinissomethingimportantTherenewspaper.今天的報紙上有一些重要的東西。toschoolminutes'walkfromIt'saboutten每天從學校到我們家步行大day.ourhomeevery約需要十分鐘。如果前面已經提英語名詞所有格修飾的詞，6.到過，后面則可以省略，以防止重復。例如：這ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.不是迪克的字典，但是是湯姆的。of短語構成的

14、所有格二、由構成短語，一般與of"1.表示無生命的名詞”表示所有關系。例如：Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一邊有一條河。名詞所有格構成雙of+有時我們用名詞+2.重所有格的形式。例如：這是一張布朗ThisisaphotoofMrBrown's.先生的照片。不用定冠詞的八項紀律今天，我們從八個方面來學習一下哪些時候不用定冠詞“the一、定冠詞不與表示一類人或事物的復數(shù)名詞連用。例如：1.IX)IV)2.Shelikereadingthebooks.(likereadingbooks.(likesthecats.(x)Shel

15、ikescats.(V)二、定冠詞不能用在某些習慣用語中的名詞前面。例如：1.Ihave)Ihave2.Wegotox)Wegotolunchatthenoon.(lunchatnoon.(schoolbythebus.(schoolbybus.(V)三、定冠詞不能用在某些專用名詞和不可數(shù)名詞前面。例如：1.IliketheChina.(x)IlikeChina.(V)2.Wouldyoulikeacupofthewater?(xWouldyoulikeacupofwater?(V)四、定冠詞不能用在節(jié)日、日期、月份、季節(jié)：前面。例如1.TodayistheTeachers'Day.(

16、x)TodayisTeachers'Day.(V)2.HewasbornintheMayin1987.(xHewasborninMayin1987.(V)定冠詞不能用在表示稱呼語或某些頭銜的名詞五、：)。例如前面(尤其作表語、賓補時)1.Goodmorning,thesir!(xGoodmorning,sir!(V)2.Ineedsomehelp,theMummy.(xIneedsomehelp,Mummy.(V)this,定冠詞不能與名詞前已有作定語用的六、：that,my,your,some,any等代詞連用。例如1.Thisthepenismine.(x)Thispenismin

17、e.(V)2.Ihavethesomemoney.(x)Ihavesomemoney.(V)例七、定冠詞不能用在表示科目名詞的前面。如：andChinese,thehistorylearnWewillthe1.)theMathsthisafternoon.(xWewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(V)2.TheEnglishisthemostinterestingofallthe)subjects.(xtheallinterestingofEnglishisthemostsubjects.(V)定冠詞不能用在三餐和球類運動名詞的前八、

18、面。例如：1.Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(x)everybreakfastschoolgoestoafterShemorning.(V)2.Weoftenplaythefootballafterschool.(xWeoftenplayfootballafterschool.(V)介詞for的用法小結1.表示“當作、作為"。如：Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。我們晚餐吃什Whatwillwehaveforsupper?么？。如：意為“因為、由于”2.表示理由或

19、原因，English.withmyyouforhelpingmeThank謝謝你幫我學習英語。謝謝你上次的Thankyouforyourlastletter.來信。感謝你如sowell.forteachingusThankyou此盡心地教我們。、'意為“給，3.表示動作的對象或接受者而言)”。如“對(Letmepickitupforyou.讓我為你撿起來。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看電視太多有害于你的健康。：”。如“4.表示時間、距離,意為計、達theinanhourusuallydotherunningforImorning.我早晨通常跑

20、步一小時。我們將在那days.fortwoWewillstaythere里逗留兩天。等。向、往、取、買”表示去向、目的，意為“5.如：我們出去散步吧。Let'sgoforawalk.我來這兒取書myschoolbag.camehereforI包。我花了Ipaidtwentyyuanforthedictionary.20元買這本詞典。為、適于，意為“6.表示所屬關系或用途："。如的It'stimeforschool.到上學的時間了。這兒有你的一封信。Hereisaletterforyou.。如：表示“支持、贊成“7.你是支持Areyouforthisplanoragai

21、nstit?還是反對這個計劃：8.用于一些固定搭配中。如?Whoareyouwaitingfor?你在等誰比Forexample,MrGreenisakindteacher.格林先生是一位心地善良的老師。如，with的用法小結with是介詞，但其意義頗多，一時難掌握。為幫助大家理清頭緒，請允許我以教材中的句子為例，進行分類，并配以簡單的解釋，為同學作一個全屏顯示。你們可要看好喲！。如：）表動作特征（帶著，牽著1.Runwiththekitelikethis.。如：附加、附帶著（表事物特征）2.Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgerswi

22、thpotatochips,riceandfish.起。和（某人）3.。交談）吃、喝、玩、跟某人一起a.（居住、如：NowIaminChinawithmyparents.Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.He/She'stalkingwithafriend.到某方的意連用，有加入b.跟go,come思。如：Doyouwanttocomewithme?play和play一起構成短語動詞4.玩弄如：with意為玩耍Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.意為helpwith句式,5.與help一起構成廷。如：做（某事（幫助某人

23、）hishehelpsWednesday,OnMondayandfriendswiththeirEnglish.,帶著6.表示面部神情，有含著如：withSunYang,forschool,saidI'mlatetearsinhiseyes.用如：7.表示Youplayitwithyourfeet.Whatdothefarmersdowithyourmachines?甥？甥？。如：對，關于8.表示What'swrongwithit?There'ssomethingwrongwithmycomputer.并列連詞“歡聚一堂”主持人：各位來賓、各位觀眾、各位同學，大家好！并

24、列連詞歡聚一堂特別節(jié)目現(xiàn)在開始?。ü恼疲┫旅嬗姓圡r.And。Mr.And:大家好！我是And,把英語句子翻譯成漢語時大家經?？床灰娢业挠白?，可是在英語中卻必不可少。我的任務是把兩個或兩個以上的有并列關系、動作先后關系或者是有條件和結果關系的句子連接起來AfterlunchAuntshelookedworried.來了，她看起來很）Huangcameinand午飯后黃阿姨進表示并列關系（著急。.Marybrushedherteechandshewenttobed,瑪麗刷完牙，然后上床睡覺。（表示動作先后關系）Useyourhead,andyou'llfindagoodway.動動腦筋，

25、你就會找到好的方法。（表示條件和結果）該句相當于Ifyouuseyourhead,you'llfindagoodway.祈使句，+and+一般將來時的句子這是一個固定句型，表示如果做到了祈使句表示的事情，就會有后面句子表示的結果。如：Workhard,andyouwillpasstheexam.努力學習，你就會通過考試。三持人：謝謝Mr.And的精彩表演，下面有請MissBut。MissBut:Hello,everyone!我是MissBut。我的工作是把兩個意思相反或相對的句子連接起來。我的同事還有：yet（可是），while（而）等。大家請看：IheardabignoiseandI

26、lookedout,butIdidn'tseeanything,我聽到一聲巨響，就往外看，但是我什么也沒看見。I'mpoor,butIalwaysenjoymyself.我彳艮窮，但是我總是過得很開心。MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜歡打籃球，而我喜歡踢足球。主持人：謝謝MissBut!下面即將登場的將會是誰呢？瞧！他來了！Mr.So:大家好！我是牘？濾？因此、所以就是我的口頭禪。我能迅速地把含有因果關系的兩個簡單句連接起來。下面請看我的才藝表演。Thisisourfirstle

27、sson,soIdon'tknowallyournames.這是我們的第一節(jié)課，因此并不是所有人的名字我者B知道。Iamrich,soIcanbuymyselflotsofnicethings.我彳艮富裕，所以我能給自己買很多好東西。我有一個好朋友Mr.For,他的性格與我很相似，他也喜歡尋根究底，只不過他注重原因，我注重結果。今天我把他帶來了。大家想看看他的表演嗎？好的，請Mr.For來演一個節(jié)目。Heshookhishead,forhethoughtdifferently.他搖頭（表示否決），因為他有不同的見解。主持人：謝謝Mr.For給我們的表演。下面請上臺。MissOrMiss

28、Or:Hi!我是MissOr,我是一個和藹可親的人，一般情況下我不會強迫某人去做某一件事情，我可以讓他（她）自己做出選擇。有時，我也會比較嚴厲，這時候我會用命令的語氣說做好某事，否則（要不然）就會甥？甥？。讓我給大家獻個丑吧！Youmaydoityourself,oryoucanasksomeonetohelpyou.你可以自己做，你也可以請人來幫你。Workhard,oryoucan'tpasstheexam.(=Ifyoudon'tworkhard,youcan'tpasstheexam.)努力學習，否則你就會考試不及格。祈使句，+or+一般將來時的句子是一個固定句

29、型，表示如果不做到祈使句表示的事情，就會有后面句子表示的結果。主持人：謝謝MissOr的表演。下面是歡迎參與這個環(huán)節(jié)，更精彩的節(jié)目還在后頭?，F(xiàn)在如果大家有什么問題可以上臺來提問。觀眾A:主持人，請你給我們解釋一下并列句的特點，好嗎？主持人：你不是給我出難題嗎？不過沒問題，讓我試試吧！并列句的特點是：并列句必須由兩個或兩個以上的主語、謂語結構組成，并且它們之間互不依從，通常它們之間由并列連詞連接，去掉連詞后它們都可以獨立成句。如果你認真看了表演的話，應該不難發(fā)現(xiàn)這一點。觀眾B:如果一個主語有兩個或兩個以上的謂語動詞；或者有兩個或兩個以上的主語，卻只有一個謂語動詞。這樣的句子是并列句嗎？這個問題我

30、要Mr.So來回答。Mr.So:你所說的這類句子，不是并列句。例如：Heclosedthewindow,putonhiscoat,openedthedoorandwentout.他關上窗戶，穿上大衣，打開門出去了。Jim,TomandIareinthesameclass.我和吉姆、湯姆在同一個班。主持人：接下來讓我們走進有獎?chuàng)尨疬@一環(huán)節(jié)，請大家聽好題！鞏固練習：1.Becareful,youwillfalloffthetree.a.sob.orc.butd.and2.Nevergiveup,you'llmakeit.a. andb.butc.ord.yet3.LucyandLilyar

31、etwins.Lucylikesplayingbasketball,Lilydoesn't.a.andb. asc.butd.or4.MrBrownknowslittleJapanese,)oninstructions(用法說明can'tunderstandthehethebottleofthepills.a.sob.orc.butd.formoney,muchuncledoesn'thave5.Myhealwaysenjoyshimself.a.butb.soc.andd.or一般現(xiàn)在時自述Hello,boysandgirls.我是一般現(xiàn)在時，你們想知道我的故事嗎？L

32、etmetellyou!首先,介紹我的本領。我的本領有三樣：1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍色的。2.表示經常性或習慣性的動作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點起床。3.表示客觀現(xiàn)實。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉。第二，請看我的面目-構成：1.be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一個男孩。2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：WestudyEnglish.我們學習英語。當主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時，要在動詞后力口？合或？激。如：Mary

33、likesChinese.瑪麗喜歡漢語。第三，我的變化-否定句、一般疑問句、特殊疑問句：1.be動詞的變化。否定句：主語+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：Be+主語+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Whereismybike?2.行為動詞的變化。否定句：主語+don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如:Idon'tlikebread.構成當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't否定句。如：Hedoesn'

34、toftenplay.其+主語+動詞原形一般疑問句：Do(Does)+它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.構成一does當主語為第三人稱單數(shù)時，要用般疑問句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.How一般疑問句。如：特殊疑問句：疑問詞+doesyourfathergotowork?千萬不要忘記我是小朋友們，下次見到我時，Seeyounexttime!一般現(xiàn)在時啊！揭開“第三人稱單數(shù)”的秘密善問大王：Goodafternoon,MrHuang.學完一般

35、現(xiàn)在時之后，我對哪些主語屬于第三人稱單數(shù)還不太清楚，請您給我講一講好嗎？MrHuang:你可真是一個勤學好問的好學生！哪些主語是第三人稱單數(shù)這可是個小秘密呢！善問大王：MrHuang?請您快給我講一講吧！MrHuang:別急！下面聽我一一給你道來：一、第三人稱代詞he,she,it作主語時。例如：SheisverygoodatEnglish.她英語學得好。Hestudiesinamiddleschool.他在一所中學學習。二、單獨使用的人名、地名或稱呼語作主語時。例如：Jimoftenplaysfootballwithhisfriends,吉姆經常和他的朋友們踢足球。DoesUncleWang

36、likemakingthings?王叔叔喜歡做東西嗎？三、不可數(shù)名詞作主語時。例如：Isthereanyjuiceinthebottle?瓶里有果汁嗎？四、單數(shù)可數(shù)名詞作主語時。例如：Theboxisinyourroom.箱子在你的房間里。Whatisthatgirldoingoverthere?那女孩在那邊干什么？五、單個數(shù)字、算式或單個字母作主語時。例如：三力口九等于十二。Threeplusnineistwelve.是個英語字母。IisanEnglishletter.I等作主語時。例如：六、指示代詞this,that這是她的紅鋼筆。Thisisherredpen.作主人.語時。例如：七、代

37、詞one他們中的一個OneofthemiswatchingTV正在看電視。等something,anything,nothing八、不定代詞作主語時。例如：computer.thesomethingwrongwithThere's這臺電腦壞了。善問大王：第三人稱單數(shù)的主語有這么多??！Mrmuch.youvery這下我可全知道了！ThankHuang!MrHuang:That'sallright.Goodbye!善問大王：MrHuang:Bye-bye!“一般過去時"登臺亮相I.一般過去時的概念一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時間狀語連用

38、。如：lastyear,yesterday等；也可表示過去經常反復發(fā)生的動作，常和often,always等頻率副詞連用。例如：Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看見他了。LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅總是步行上學。II.一般過去時的構成我們主要來學習謂語動詞為實義動詞的一般過去時的構成。動詞過去式的構成：（1）規(guī)則動詞過去式的構成有四條規(guī)則：一般在動詞原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。以不發(fā)音的字母e結尾的動詞，去e再加-ed。如：live-lived。末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，

39、先雙寫這個輔音字母，再加-ed。如：stop-stopped。末尾是輔音字母+y結尾的動詞，先變y為i,然后再加-ed。如：study-studied。(2)不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶。如：come-came,go-went,are-were,am(is)-was,take-took,have(has)-had等。III.一般過去時的幾種句型如：其它。+動詞的過去式+肯定句結構為：主語他昨天去玩具Hewenttothetoystoreyesterday.店了。動詞原+didnot(didn't)+否定句結構為：主語Hedidn'tgotothetoystoreyesterda

40、y.如：+其它。形他昨天沒去玩具店。主語+Did+一般過去時的一般疑問句的構成：動詞原形+其它？如：1)-DidyougotoBeijinglastweek?-Yes,wedid.(No,wedidn't.)2)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?-No,Ididn't.(Yes,Idid.)一般過去時的特殊疑問句的構成：疑問詞十主語+動詞原形十其它？如：did+1)-Whatdidyoudolastnight?-Ididmyhomework.2)-Wheredidyougolastweek?-IwenttoShanghaiwithmyparents

41、.一般過去時口訣狀態(tài)記心表示過去動作、一般過去時并不難，間。動詞要用過去式，時間狀語句末站。其它站在動詞原形前，否定句很簡單，didn't部分不要變。放在句子前，主語、did一般疑問句也好變，動詞原形、其它部分依次站。疑問詞加一般疑問句記心特殊疑問句也簡單，間。最后一條請注意，動詞過去式要牢記。一般將來時小精靈Hi,大家好！今天向你們介紹一位愛展望未來的小精靈begoingto。他呀，出生在一般將來時家族里。表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。看打？渭潼？潴長得多魁梧呀，他由三個詞組成。這三個詞分開來都有自己的意思。但組合在一起，只表示打算，將要。其中打履媽媽會根據(jù)主語的人稱變

42、化派出孩子們糊？薦想敲來完成任務。瑜屯是不定式符號。它有一個脾氣，跟在它后面.的動詞必須是動詞原形.首先，我向你們展示我的幾種句型。）一、陳述句（肯定句/is在肯定句中，小精靈的模樣是：主語+be（am/動詞原形+其它。如：are）+goingto+我打算這學期Iamgoingtoworkhardthisterm.1、努力學習。我放學HeisgoingtobuyanewCDafterschool.2、CD。后要去買張新Theyaregoingtovisittheirteachertommrow.、3他們明天要去看望他們的老師。not.不信你來瞧：在否定句要在be的后面加我不Iamnotgoin

43、gtoplayfootballafterschool.1、打算踢足球。今天、SheisnotgoingtowatchTVthisafternool.2下午她不打算看電視。我們今、Wearenotgoingtothecinemaatnight.3晚不看電影。二、一般疑可句+goingBe(amisare)+主語這時候，小精靈模樣是：如：+其它,to+動詞原形Areyougoingtoreadbookstonight?-Yes,Iam.1、-No,Iamnot.thisbookbuyacomic、Ishegoingto2morning?-Yes,heis.-No,heisnot.三、特殊疑問句+動

44、詞原形goingto+isare)+主語+疑問詞+be(am如：其它,、Whatisshegoingtodothisevening?1Sheisgoingtovisithergrandparents.Whataretheygoingtodotomorrow?2Theyaregoingtoplayfootball.thismorning,和他出現(xiàn)的朋友還有以下特征：其次，tomorrow,night,evening,atthisthisafternoon,等表示將來時間的soonthisweekend,nextweek,詞語。如表示你將要去哪兒的句還有，我有時會偷懶的，子時：Iamgoingto

45、theparkthismorning.Whereareyougoingthisweekend?現(xiàn)在進行時自述Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.用來表示正在進行或發(fā)生的動是現(xiàn)在進行時，我動詞現(xiàn)在分詞be(am,is,are)+的結構是：作。我形式。的幾種句型：向你們展示我首先，我)(肯定句一、陳述句(am,is,are)+現(xiàn)在分詞，如：主語+be我正在讀英語。IamreadingEnglish.他正在寫字。Heiswriting,你正在跑步。Youarerunning.二、一般疑問句如：Be(Am,Is,Are)+主語+現(xiàn)在分詞，你正在唱歌嗎？1.-Areyousinging?是的，我在唱歌。-Yes,Iam,不，我不在唱歌。)(No,I'mnot.在聽音她)2.-Ishe(she)listeningtomusic?他(樂嗎？她）在聽音樂。（-Yes,he（she）is.是的，他她）不在聽音