六年級(jí)下冊英語教案Recycle Mike’s happy days Day 1 A beautiful farm∣人教版

1、.Recycle Mikes happy daysDay 1 A beautiful farm名詞與冠詞Page 42教案教學(xué)目的1語言技能：1可以聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀與默寫有關(guān)“水果、動(dòng)物、蔬菜以及衣物等話題的單詞，并進(jìn)展歸類記憶。2可以知道a, an, some的用法，使用a, an, some正確填寫題目。3可以運(yùn)用句型“What can you see on the farm? I can see 來穩(wěn)固與運(yùn)用所學(xué)詞匯。2語言知識(shí)：1能夠知道有關(guān)水果、動(dòng)物、蔬菜以及衣物等話題的英語單詞形式。2能夠運(yùn)用單詞的“音、義、形來記憶單詞。3情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)：1在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難時(shí)

2、能夠大膽求助老師或同學(xué)。2可以在老師的引導(dǎo)下梳理與歸納已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)“水果、動(dòng)物、蔬菜以及衣物等話題的單詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理歸納已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。3養(yǎng)成喜歡吃安康食品的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1梳理與歸納有關(guān)“水果、動(dòng)物、蔬菜以及衣物等話題的單詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理歸納已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)1詞匯的發(fā)音與默寫。教學(xué)用具1老師準(zhǔn)備與本課時(shí)相關(guān)的課件與音視頻。教學(xué)過程Step 1：Warm-up1Greeting.師生用英語互相問候。2Look and talk. 老師呈現(xiàn)課件中的圖片，師生就圖片內(nèi)容進(jìn)展討論。T：Who is he?Ss：He is Mike.T：Where is he? Do yo

3、u know?Ss：He is on a farm.T：Yes, and its a beautiful farm.呈現(xiàn)課題 Day 1 A beautiful farm.Step 2：Presentation1Ask and answer.老師繼續(xù)呈現(xiàn)課件，引導(dǎo)學(xué)生大量體驗(yàn)詞匯，認(rèn)識(shí)逐個(gè)詞匯之后，再進(jìn)展歸類梳理。T：What can you see on the farm?Ss：I can see a I can see an I can see some 老師呈現(xiàn)句型，并引導(dǎo)學(xué)生使用句型來回憶與穩(wěn)固詞匯。2Make a summary.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)a, an, some的用法。 表示“

4、一個(gè)的時(shí)候，一般情況直接使用a，遇到單詞首字母是元音因素使用an，復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞使用some.3Finish the exercises.完成課本中的練習(xí)題。Step 3：Practice1Name the groups of the words.老師引導(dǎo)學(xué)生為課本已經(jīng)呈現(xiàn)的單詞填上“整體名詞。2Find more word group.老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的“詞匯群，并通過思維導(dǎo)圖的方式寫下單詞。T：Can you think of some more word groups?3A chant of the plural nouns.通過大量的體驗(yàn)，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)名詞的復(fù)數(shù)形式變化，并嘗

5、試創(chuàng)作“名詞復(fù)數(shù)歌謠。 一般情況加s，ch, o, x,再來一個(gè)小s，還要遇上sh，大家都加es，輔y結(jié)尾，變y為i，再加es.以f或fe結(jié)尾，變f或fe為ves.魚fish，人people，羊sheep，鹿deer、不可數(shù)，復(fù)數(shù)還是它自己。mouse變mice，child加個(gè)ren.男人man，女人woman和警察policeman，中間字母a變e.鵝goose的牙齒tooth想吃腳foot，中間oo變ee. 特殊情況特殊記。PS：o字母結(jié)尾加es的情況，“黑人Negro英雄hero從火山volcano走過，烤熟了西紅柿tomato、吃完了土豆potato和芒果mango 4Make a summaryT：What did we learn this class?老師和學(xué)生一起總結(jié)