《網(wǎng)際飛鴻雁》教學(xué)設(shè)計

1、網(wǎng)際飛鴻雁教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 本節(jié)課是黑龍江教育出版社出版的七年級下冊第一單元第3課的內(nèi)容。在當(dāng)今信息化的時代，電子郵件取代了傳統(tǒng)的信息傳遞方式，成為當(dāng)今流行的信件傳遞方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)了瀏覽、搜索、下載后，很想自己動手在網(wǎng)絡(luò)中開辟屬于自己的空間。這節(jié)課就是學(xué)生第一次在網(wǎng)上實現(xiàn)申請、注冊類操作，所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)會對以后知識的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。2、 學(xué)情分析：本課教學(xué)對象為初中七年級學(xué)生，由于小學(xué)時所學(xué)信息技術(shù)水平參差不齊，雖說因特網(wǎng)在社會中的應(yīng)用很廣泛，但卻很少有學(xué)生真正接觸過它，缺乏應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，不明確電子郵件在實際生活中的作用，他們都渴望學(xué)習(xí)這方面的知識和技能。 三、教學(xué)目標(biāo)：

2、1、知識目標(biāo)：初步掌握電子郵件基本知識，學(xué)會申請郵箱、收發(fā)電子郵件，學(xué)會使用通訊錄來記錄聯(lián)系人。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及互助學(xué)習(xí)的能力； 3、情感目標(biāo)： 四、教學(xué)重、難點 重點：學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，熟練利用電子郵箱收發(fā)電子郵件。 難點：學(xué)生通過交流與實踐掌握申請免費電子郵箱的操作方法。五、教學(xué)方法： 教法：任務(wù)驅(qū)動法、自主互助法、情境起發(fā)法、比較教學(xué)法、分層教學(xué)法、賞識教育法、演示法。 學(xué)法：主要采用自主探究法、互助學(xué)習(xí)法和成果展示法。 六、教學(xué)過程 第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 教師活動： 利用屏幕廣播向?qū)W生展示古代信件（信鴿、驛站）及現(xiàn)在普通信件（郵差）傳

3、遞的方式，引發(fā)學(xué)生思考。 師問：“在網(wǎng)絡(luò)社會的今天，有沒有更快捷的方法來傳遞信息呢？”將疑問轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的興趣。引出新課。 學(xué)生活動： 學(xué)生思考，明確教學(xué)目標(biāo)。 第二個環(huán)節(jié)：趁熱打鐵、學(xué)習(xí)新知教師活動： 介紹電子郵件的一些基本知識。從課件演示入手，讓學(xué)生明確： 電子郵件的概念及電子郵箱的組成部分。 問題： （1） 電子郵件的傳遞也需要“郵局”嗎？ （2） 電子郵件的傳遞也需要有郵箱地址么？ 學(xué)生活動：發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)解決問題，認(rèn)真分析。 第三個環(huán)節(jié)：互助學(xué)習(xí)、能力提升通過看書、小組交流等方式自主探究添加附件的操作。將對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷心聲通過郵箱的形勢傳遞出去。 第四個環(huán)節(jié)：成果展示、愛心表達(dá)。 教師活動：展示出每個小組發(fā)至愛心郵箱給玉樹孩子的愛心信件。鼓勵學(xué)生大膽展示自已的成果并將內(nèi)心的感受表達(dá)出來。 學(xué)生活動：小組代表進(jìn)行愛心表達(dá)與演說，增強愛心第五個環(huán)節(jié)：課外延伸、總結(jié)評價 教師活動：利用課件向?qū)W生播放音樂讓世界充滿愛，希望同學(xué)們將愛心落實到課后的實際行動當(dāng)中去。將學(xué)生為同齡人奉獻(xiàn)愛心作為本節(jié)課的情感延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生高尚的價值情感。 本課是一節(jié)實用性較強的課，在課上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，在