晚上的太陽(yáng)之教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.晚上的太陽(yáng)之教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)默讀課文，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)3、學(xué)習(xí)愛(ài)迪生從小遇到問(wèn)題就積極動(dòng)腦動(dòng)手，解決問(wèn)題的愛(ài)動(dòng)腦筋、擅長(zhǎng)創(chuàng)造創(chuàng)造的精神，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)的思想感情，努力做愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。教學(xué)重、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)光盤(pán)、田字格黑板教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：1、出示愛(ài)迪生畫(huà)像你們知道他是誰(shuí)??？誰(shuí)能給大家簡(jiǎn)單介紹一下他呢？簡(jiǎn)介愛(ài)迪生：1847年2月11日生于美國(guó)。他從一個(gè)窮苦的、只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)的孩子，成長(zhǎng)為受人們尊敬的、偉大的創(chuàng)造家。他小愛(ài)動(dòng)腦筋考慮問(wèn)題，對(duì)周?chē)l(fā)生的一切，總是充滿(mǎn)著好奇心。他

2、30歲時(shí)創(chuàng)造留聲機(jī)，32歲時(shí)創(chuàng)造“世界之光電燈，33歲時(shí)創(chuàng)造電車(chē)，隨后又實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了 等。愛(ài)迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造創(chuàng)造，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了宏大的奉獻(xiàn)，人們稱(chēng)他為創(chuàng)造之王。2、今天我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛(ài)迪生的課文。出示課題指名讀，齊讀看了題目，你想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑：題目中的“太陽(yáng)為什么要加上引號(hào)？晚上有太陽(yáng)嗎？晚上的“太陽(yáng)指的是什么？3、帶著問(wèn)題好好讀課文，相信大家一定可以得到滿(mǎn)意的答案。二、初讀課文：1、自己小聲輕讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字；讀順語(yǔ)句，讀通課文，標(biāo)明自然段號(hào)。2、出示生字、詞語(yǔ)：1自由讀2我們要特別注意哪些字的讀音？3開(kāi)火車(chē)讀、指名讀、齊讀、請(qǐng)來(lái)醫(yī)生急性闌

3、尾炎需要無(wú)可奈何一分一秒擋手簡(jiǎn)易猶豫手術(shù)痛苦創(chuàng)造焦急呻吟自豪智慧一本正經(jīng)3、你讀懂了哪個(gè)詞語(yǔ)的意思？學(xué)生交流、老師指導(dǎo)一分一秒：一分鐘一秒鐘，意思是時(shí)間漸漸地過(guò)去。擋手：擋住了手。無(wú)可奈何：沒(méi)有任何的方法。簡(jiǎn)易：簡(jiǎn)單而容易的。猶豫：拿不定主意。呻吟：因?yàn)橥纯喽l(fā)出聲音。4、全文一共有幾個(gè)自然段？5個(gè)5、分自然段指名讀讀文。師生評(píng)議。6、默讀課文，勾畫(huà)出文中不理解的詞語(yǔ)。7、討論交流。8、再讀課文，把你認(rèn)為難讀的多讀幾遍。9、指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句?！皨寢?zhuān)峭砩弦灿刑?yáng)該多好哇，我要造一個(gè)晚上的‘太陽(yáng)’?！斑@些燈圍一圈擋手哇！10、說(shuō)說(shuō)各自然段的主要內(nèi)容：1愛(ài)迪

4、生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。2愛(ài)迪生想方法解決了照明問(wèn)題。3手術(shù)順利做完，醫(yī)生夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽。4愛(ài)迪生對(duì)媽媽說(shuō)要造一個(gè)晚上的“太陽(yáng)。5愛(ài)迪生真的創(chuàng)造了電燈。三、教學(xué)生字詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：1、出示生字，指名讀，齊讀。2、你是怎樣記住生字的？指名交流組詞，提醒書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。請(qǐng)：換部首“清、情、晴、蜻、睛、精，橫之間間隔 相等。醫(yī)：筆順“橫、撇、橫、橫、撇、點(diǎn)、豎折學(xué)生書(shū)空急：刀字頭雪字部心字底，中間部分又扁又小，收縮得比較緊。性：豎心旁點(diǎn)、點(diǎn)、豎生，橫之間間隔 相等。炎：兩個(gè)火，上小下大，上面的“火最后一撇變成“點(diǎn)。下“火要托住上面的“火。需：雨字頭而。何：?jiǎn)稳伺钥??！昂扇サ舨葑诸^；

5、“河去掉“三點(diǎn)水，加上單人旁秒：禾木旁少。擋：當(dāng)加“提手旁。當(dāng)下面的部分要寫(xiě)得舒展，和上面的“小字頭各占一半。簡(jiǎn)：竹字頭間。3、學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、熟讀課文2、完成習(xí)字冊(cè)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)：1、認(rèn)讀詞語(yǔ)2、書(shū)空筆順：醫(yī)性二、精讀課文：一學(xué)習(xí)第一自然段：1、指名讀2、愛(ài)迪生的媽媽怎么了？3、師簡(jiǎn)介“急性闌尾炎的醫(yī)學(xué)知識(shí)。4、在這種情況下，假如媽媽不做手術(shù)會(huì)怎么樣？5、齊讀第一自然段。板書(shū)：十萬(wàn)火急二學(xué)習(xí)第二、三自然段：1、學(xué)生自讀第二自然段，說(shuō)主要內(nèi)容。愛(ài)迪生想方法解決了照明問(wèn)題。2、當(dāng)時(shí)情況怎樣？指名讀第一句。當(dāng)時(shí)情況很糟糕：媽媽的病急需做手術(shù)，但用油燈來(lái)照明做

6、手術(shù)又很危險(xiǎn)。3、考慮，討論：沒(méi)有電燈，光線(xiàn)很暗，做手術(shù)很危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)人們的表現(xiàn)怎樣？相機(jī)板書(shū)：醫(yī)生猶豫媽媽呻吟爸爸無(wú)可奈何愛(ài)迪生焦急4、師引讀，可是那時(shí)，醫(yī)生。醫(yī)生“猶豫了，什么是猶豫？拿不定主意。他會(huì)想些什么？那時(shí)還沒(méi)有電燈，油燈的光線(xiàn)很暗，用它照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，這個(gè)手術(shù)是做呢，還是不做？5、醫(yī)生的猶豫就意味著手術(shù)不能馬上進(jìn)展了，小愛(ài)迪和爸爸多著急啊。自讀課文，用筆畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句讀讀，體會(huì)體會(huì)。6、指名讀第3、4句。爸爸和愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么，心情怎么樣？抓住“媽媽痛苦地呻吟著、爸爸無(wú)可奈何地搓著手、焦急、一分一秒、手心攥出了汗水體會(huì)。7、是啊，手術(shù)不能進(jìn)展就意味著指名說(shuō)我們的心都好象被揪住了

7、，我們每個(gè)人都在為媽媽的安危擔(dān)憂(yōu)，誰(shuí)來(lái)讀一讀這揪心的場(chǎng)面？朗讀指導(dǎo)：醫(yī)生的“猶豫，爸爸的“無(wú)可奈何，媽媽的“痛苦，愛(ài)迪生的焦急、緊張8、突然之間，愛(ài)迪生想出了什么方法？這個(gè)方法怎么樣？四人小組看圖、讀句子討論交流。要求：把第二自然段59句多讀幾遍，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)愛(ài)迪生是怎樣做的。指導(dǎo)有條理地表達(dá)：集中油燈搬來(lái)大鏡子油燈放在箱子上鏡子放在油燈后。理解“眼睛一亮：說(shuō)明想出了方法?！罢l(shuí)知：別人都不知道愛(ài)迪生能想出一個(gè)巧妙的方法。9、愛(ài)迪生為什么要這么做呢？油燈多才能有一定的亮度，鏡子大反射的面才比較廣，手術(shù)才得以進(jìn)展。10、指導(dǎo)朗讀：愛(ài)迪生想主意部分讀得稍慢。11、開(kāi)場(chǎng)，醫(yī)生不明白，還不住地?fù)u頭說(shuō)，

8、而后來(lái)，手術(shù)臺(tái)前一片光明。愛(ài)迪生急中生智，想出了好方法，板書(shū)：急中生智使醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，他快樂(lè)地說(shuō)“孩子，是你用智慧救了媽媽?zhuān)?2、醫(yī)生為什么說(shuō)是愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?zhuān)堪鍟?shū)：化險(xiǎn)為夷13、同學(xué)們，假如當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)說(shuō)些什么？14、指導(dǎo)朗讀第三自然段夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣三學(xué)習(xí)第四自然段：1、指名讀第四自然段。2、“自豪是什么意思？媽媽為什么自豪？她心里會(huì)說(shuō)些什么？感到榮耀，為有這樣一個(gè)好兒子感到榮耀3、出示愛(ài)迪生的話(huà)：愛(ài)迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)峭砩弦灿刑?yáng)該多好哇，我要造一個(gè)晚上的‘太陽(yáng)’。4、理解“一本正經(jīng)：態(tài)度嚴(yán)肅、莊重、鄭重其事的。

9、這個(gè)詞語(yǔ)告訴我們什么？愛(ài)迪生對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的。5、大家注意到?jīng)]有，愛(ài)迪生的這句話(huà)中有兩個(gè)太陽(yáng)，它們有什么不同？一個(gè)有雙引號(hào)，一個(gè)沒(méi)有。一個(gè)指真的太陽(yáng)，一個(gè)指像太陽(yáng)一樣會(huì)發(fā)光的東西。6、愛(ài)迪生為什么會(huì)說(shuō)將來(lái)一定要造一個(gè)晚上的“太陽(yáng)？四學(xué)習(xí)第五自然段：1、后來(lái)，愛(ài)迪生真的創(chuàng)造了電燈，這里的“真的是什么意思？說(shuō)明了什么？板書(shū)：創(chuàng)造電燈2、同學(xué)們考慮一下，愛(ài)迪生怎么會(huì)創(chuàng)造電燈的呢？正是因?yàn)閻?ài)迪生從小就擅長(zhǎng)動(dòng)腦，積極考慮，并且一直這樣去做，長(zhǎng)大后才有了偉大的創(chuàng)造創(chuàng)造。3、指導(dǎo)朗讀三、總結(jié)全文：1、在愛(ài)迪生的一生中約有兩千項(xiàng)創(chuàng)造，被人們稱(chēng)之為“創(chuàng)造之王。學(xué)到這里，你還想知道什么？2、課后去找

10、一找愛(ài)迪生創(chuàng)造電燈的有關(guān)書(shū)籍讀一讀，相信大家一定能得到自己的答案。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、抄寫(xiě)、默寫(xiě)詞語(yǔ)2、復(fù)述課文第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查：1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。2、愛(ài)迪生想了什么方法來(lái)解決手術(shù)照明問(wèn)題的？集中油燈搬來(lái)大鏡子油燈放在箱子上鏡子放在油燈后3、醫(yī)生為什么說(shuō)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?zhuān)渴菒?ài)迪生想出方法，解決了做手術(shù)的照明問(wèn)題，使手術(shù)順利進(jìn)展，媽媽脫離了危險(xiǎn)。二、默讀課文，講述故事：1、回憶內(nèi)容，列出提綱：媽媽突發(fā)急病，馬上要做手術(shù)想出妙法，手術(shù)臺(tái)前一片光明手術(shù)成功，醫(yī)生夸獎(jiǎng)鄭重表示，要造“太陽(yáng)創(chuàng)造電燈，造福人類(lèi)。2、互相練習(xí)講故事，提出意見(jiàn)后再講。3、指名講故事，評(píng)議補(bǔ)充。三、填空練習(xí)：1、愛(ài)迪生把油燈端了出來(lái)，又搬來(lái)一面鏡子，把放在上，放在油燈。2、做完手術(shù)后，醫(yī)生對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“孩子，是你媽媽?zhuān)?、愛(ài)迪生地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要造一個(gè)。四、比一比，再組詞：及需當(dāng)請(qǐng)何急須擋情荷五、填上適宜的詞：的臉上的笑容的明天的愛(ài)迪生的太陽(yáng)地說(shuō)地呻吟