對外漢語教學游戲

1、3漢語課堂中的游戲選編、BINGO游戲先讓學生在本子上畫九個格，每個格內填寫一個聽到的漢字，最后當老師念完后，老師選3個漢字念出來，只要學生把這3個漢字填寫在一條線上，便可獲勝，得到一個BINGO。該游戲適合漢字，詞語的教學。二、找顏色老師說出某物體名稱，然后要求學生說出該物體的顏色，并試著說出一個完整的句子。例如：老師說: 樹。學生說：樹是綠的。、西蒙的命令。教師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫“Simorsays起立！ ”大家立即站起來，“Simorsays，就暫時退出游戲，不犯錯者為贏。例如：“巴-四、碰地雷 中,：j亠、心心 ss,小宀 能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩

2、到雷了0大家一起數一二三發(fā) 去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！五、 此呼彼應 教師把生詞依次寫在黑板上，教授完畢后，拿出相應的卡片?？ㄆ绻旁谡_的單詞下面，學生就和 老師一起讀生詞，否則就保持沉默，做錯的學生會導致全班班級積分減少。六、 拍皮球這個游戲比較適合數字的教學練習。(1)學生分兩組在原位合上眼教師為兩組打分。教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 教師突然停下，問一個學生：多少？該學生應該答，19個。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師 拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正 哪組學生得分多，就為勝者(5)變化：教師拍球時可以在中間來個

3、停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：多少？學生應答 七”或四加三是七?！逼摺?各就各位(1)教師讀一段對話對話或課文，也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個學生擔任對話課文中的角色(或人或人物)。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得 馬上站起來，如教師講：星期六下午，一群小學生在打掃教室?？?，王海正在擦 窗戶。就要起立) 變化：可編排其內容，如在公園。(6)作用：培養(yǎng)學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。八、 在教學單詞 鋼筆”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學 可以提示幫助齊聲

4、朗讀 鋼筆，當尋找者接近目標 時，同學們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者 找到目標為止0九、砸榔頭：在黑板上貼出幾張圖片，然后學生拿一個充氣榔頭，教師說單詞，學生聽到后，馬上跟讀，然后將榔 頭砸在相應的圖片上。十、友誼之圈目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊II停simon。在聽力訓練中由他發(fā)出命令。當大家聽到 坐下！ ”大家就坐下。否則什么也別做。若誰了Simonsays摸摸你的頭或把手放在桌子上在漢語教學學生不太愿意II

5、4時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問 候對話。3.當大家安靜下來表示都做完以后， 重新開始一首歌曲拍手轉圈。4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰， 也許是新的同學，也許就是 剛才問候過的同學。 十一、拋繡球： 練習使用II你叫什么?II我叫II.以.及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手 后轉身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代 老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話 練習的語言點。十二、找帽子練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具

6、：彩紙做的紅、黃、藍、綠、 黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具 等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物 品所放的位置。2.點一位學生上來， 蒙住她的眼睛， 用英語告訴她II. 3.學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品， 并將它拿起。拿對的學生得到一個 小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學十三、猜人數熟悉數字15的英文表達方法：1.選出一位同學站在前面，背對其余站成 一排的同學。2.老師暗示后排的其中幾位同學，5并給他們制訂問候語。3.接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束后， 后排的同學一起向

7、前面那位 同學提問：多少個? 4.前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，并說出數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續(xù)猜， 知道猜對為止。5.可以讓同學們自愿上來做，也可輪流做十四、百寶箱 一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等， 如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物 品放進布袋或紙箱。2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東 西，注意不要讓他看見里面的物品， 但可以讓其他學生看見， 以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學一起提問他：那是什么?伸手摸的同學根據觸覺判斷，用“是.” 來回答

8、。4.猜對的同學受獎勵。十五、地雷游戲改編版可以在不同的單詞下，畫不同的符號，譬如，起立的符號，拍手的符號，閉 嘴的符號，轉身的符號等等， 那么在讀到帶有符號的生詞時，學生就要邊讀邊做 兩個學生手拿生詞卡，背對背站著，同數一二三，往前走三步，然后突然轉身讀出對方手里的單詞，誰先讀出的一方獲 勝。十七、蘿卜蹲 學完生詞之后，例如：香蕉、桔子、蘋果。把生詞卡片一一交給要玩游戲的學生， 并請他們到前臺 選出一個領玩者，由他開始說 “香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桔子蹲， ”并配合蹲的動作要合上節(jié)奏， 這時桔子就要接著說口令，然后傳給下一個人。十八、老狼老狼幾點了 很傳統(tǒng)的游戲，口令是：老狼老狼幾點了？.點了?？梢杂山處熛犬斃侠牵瑢W生在后面問。每回答一次 時間，學生就要向前走幾步，直到快接近教師時，教師可以回答：零點了。然后忽然轉身抓人，被抓到 的學生要當老狼。十九、傳話游戲 把學生分組，然后小聲告訴每組第一名同學一個生詞或句子，教師說開始， 由第一名學生耳語給后面的學生，依次傳遞，最先傳完的組獲勝。二十、五體投地把學過的五個單詞卡片放在地上，五個不同的位置。然后命令學生把五個身體部位放在相應的單詞上，譬 如，把左腿放在“蘋果”上，把右腿放在“香蕉”上等等。身體部位