2021年有關(guān)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合六篇

1、2021年有關(guān)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合六篇小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校的教育理念，發(fā)展教師特長(zhǎng)，堅(jiān)持不斷發(fā)展的思想， 和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子的能力和學(xué) 習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃。|二、主要工作在過去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年， 對(duì)本校的 各年級(jí)英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解， 所以本學(xué)期開始首先要對(duì) 各年級(jí)的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底， 通過開學(xué)兩天以來的教學(xué)， 發(fā) 現(xiàn)不容樂觀，孩子對(duì)英語的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，口語交際能力差，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高， 任重道遠(yuǎn)，英語教學(xué)特色要逐漸形成。 所存在的種種問題需要花 大力氣去改變和提高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

2、更新教育觀念。世界在不 斷發(fā)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，而在 這其中，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此， 本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外， 需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的 力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思 工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。教師理論學(xué) 習(xí)必學(xué)內(nèi)容為小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見等，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān) 小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。努力做到以下幾點(diǎn)。（1）、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課， 備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備

3、課，備課時(shí)要充 分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)課標(biāo) 要求，體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對(duì)不足之處的整改措施， 要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以 及原因。（2）、作業(yè)設(shè)置和批改。作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式， 對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)， 作業(yè)要有鼓勵(lì)性語言。作業(yè)批改要 有整改措施，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到 英語作為一種語言的特性，創(chuàng)

4、設(shè)語言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)的 特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演， 關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作， 借鑒攀登英語的評(píng)價(jià) 模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)， 注重評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效性和持久性。4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評(píng)課活動(dòng)， 按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教 育課的教學(xué)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思加以提高。 個(gè)人方面還要不 斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)水平和

5、業(yè)務(wù)水平。三、按學(xué)校要求出席，配合學(xué)校完成各項(xiàng)要求。每月具體工作安排9月1制定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。2. 組織成員參加集體備課活動(dòng)。3. 組織英語教師集體備課.（9月3日）4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)10月1. 落實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2. 六年級(jí)詞匯驗(yàn)收。3. 組織英語教師集體備課:11月1. 組織課堂教學(xué)競(jìng)賽。2 .校學(xué)生英語比賽。3. 組織英語教師集體備課:4. 校英語書寫比賽。5. 備課及作業(yè)布置情況檢查。12月1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作2、常規(guī)教學(xué)檢查。3、組織英語教師集體備課:小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2一、目標(biāo)：三年級(jí)：平均分55,及格率50,優(yōu)生率30;四年級(jí)：平均分55,及格率50,優(yōu)生

6、率30;五年級(jí)：平均分55,及格率50,優(yōu)生率15;六年級(jí)：平均分65,及格率60,優(yōu)生率20。二、基本情況：（一）教師情況本教研組有教師6人，其中男老師2人，女老師4人。分別 是_、_、_, _、（支教教師）、_。_,基本功扎實(shí)，愛 崗敬業(yè)，受老師同學(xué)的喜愛；_，素質(zhì)不錯(cuò)；_, “三支一扶” 的新教師；_,英語本科在讀，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；_，英語在職大專，敬業(yè)，但從教時(shí)間短，缺乏經(jīng)驗(yàn)。總的來說，英語組 教研室人員參差不齊，年齡結(jié)構(gòu)變化大，有剛出校的大學(xué)生，有 四五十歲的老教師。（二）學(xué)生情況本學(xué)年，3 6年級(jí)開設(shè)英語的班級(jí)共有 19個(gè)班，學(xué)生素 質(zhì)參差不齊，學(xué)生興趣也不一樣，有的班級(jí)興趣很

7、濃，有的很淡， 甚至沒有興趣。今年有14個(gè)班才開設(shè)英語，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，甚 至沒有基礎(chǔ)。（三）英語組組成員及分工：教研組組長(zhǎng)：_，上傳下達(dá)有關(guān)政策，落實(shí)有關(guān)任務(wù)并組織 實(shí)施，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處有關(guān)工作。英語組組員，完成自己的教學(xué)任務(wù)，實(shí)施有關(guān)政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)（四）上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)三、工作思路1、上傳下達(dá)。英語組將努力做好上傳下達(dá)工作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通，盡量減少因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾， 使學(xué)校政令暢通，使全年級(jí)教師與學(xué)校 同呼吸共命運(yùn)，增強(qiáng)本年級(jí)教師的主人翁精神。2、加強(qiáng)教師師風(fēng)師德、職業(yè)道德學(xué)習(xí)。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想， 利用月會(huì)正

8、式指正教師們?cè)?師風(fēng)師德、職業(yè)道德上的不足。特別提醒，讓學(xué)生學(xué)到更多的知 識(shí)，提升本本學(xué)科在學(xué)生心中的地位。3、認(rèn)真做好英語教育教學(xué)管理工作。在年級(jí)的教育教學(xué)管理上英語組抓住三條線，三線并進(jìn)，齊抓共管，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提英語教育教學(xué)質(zhì)量。（1）抓班主任這條線，促英語組的常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行 為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語教育質(zhì)量。（2）抓學(xué)科組這條線，促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。這條線 是英語教學(xué)業(yè)務(wù)線，以學(xué)科組長(zhǎng)為龍頭，加強(qiáng)英語教師教學(xué)業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析本學(xué)科組的優(yōu)劣，有的放矢地組織各種活動(dòng)，以 切實(shí)提高教師教學(xué)水平，補(bǔ)足本學(xué)科組的短處，達(dá)到真正

9、提高真 正進(jìn)步的目的。教學(xué)管理中，每一位教師都應(yīng)將“提優(yōu)、輔中、 撫差”作為三大重點(diǎn)，分層課外輔導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待，對(duì)各層次的學(xué)生都應(yīng)有相應(yīng)的要求，制定相應(yīng)的目標(biāo)，才能確保學(xué)年度末圓滿 完成各項(xiàng)任務(wù)。（3）抓學(xué)生這條線，既可樹立榜樣又可監(jiān)督學(xué)生的行為， 成為師生之間、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的潤(rùn)滑劑。四、工作安排：第一周：協(xié)調(diào)教師與學(xué)校之間的關(guān)系，如學(xué)校崗位的安排第二周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師制定教育教學(xué)計(jì)劃。第三周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師進(jìn)行教育教學(xué)。第四周：協(xié)助學(xué)校做好國(guó)慶期間學(xué)生安全教育工作。第五周：國(guó)慶期間安全工作，。第六周：全面負(fù)責(zé)第一次月考工作。第七周：第一次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析，召開年級(jí)教師會(huì)，督 促各位

10、教師做好本班成績(jī)分析，特別是優(yōu)生追蹤工作。英語學(xué)科 組的教研活動(dòng)。第八周：1、教法研討【具體實(shí)施】2、培優(yōu)、輔中、撫差 經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)科差生會(huì)。第九周：英語教研組教研活動(dòng)（1、教法研討2、培優(yōu)、輔 中、撫差經(jīng)驗(yàn)交流）。督促教學(xué)進(jìn)度，制定半期考試的范圍，確 定命題教師。第十一周：期中考試【出題：】。第十二周：各位任課教師對(duì)半期考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析，年級(jí) 優(yōu)生表彰，督促各班主任做好本班成績(jī)分析， 特別是優(yōu)生追蹤工 作。第十三周：協(xié)助學(xué)校工作；隨堂聽課周。第十四周：協(xié)助學(xué)校工作；隨堂聽課周。第十五周：協(xié)助學(xué)校工作；第三次月考工作布置。第十六周：第三次月考第十七周：第三次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析，召開年級(jí)教師會(huì)

11、，督促各位教師做好本班成績(jī)分析，特別是優(yōu)生追蹤工作。第十八周：學(xué)科組期末復(fù)習(xí)研討會(huì)【 具體負(fù)責(zé)】。第十九周：期末總復(fù)習(xí)【負(fù)責(zé)】；加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。第二十周：加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，督促各班做好學(xué)生德育考核。做好年級(jí)寒假安全工作，協(xié)助學(xué)校做好期末工作。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員，作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺 的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠 缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，多像同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以 更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況：本學(xué)期我將教授三年級(jí)3，4班的英語，學(xué)生總體自學(xué)能力 差，不愛動(dòng)筆，動(dòng)口，膽量校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)

12、習(xí)認(rèn) 真刻苦，有極少數(shù)學(xué)生對(duì)英語不感興趣， 學(xué)習(xí)積極性，自覺性差。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德， 高尚的道德情 操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 本學(xué)年我將注重開拓視野， 隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷 為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。三、教學(xué)工作（一）主要任務(wù)一一課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成 長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大， 信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。 我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課

13、前認(rèn)真?zhèn)湔n。 作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程， 保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年 齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的 學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)（_轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道_09）計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué) 習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反潰記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井

14、然有序的課堂常規(guī)； 使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的 狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)（二）具體措施1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。（1）深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生 是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。（2）多學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。 曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教 師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知 識(shí)。（3）了解學(xué)生的情況，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂（4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生 學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n

15、標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。2. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）提高課堂效率。（2）養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。(3) 發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。(4) 使英語差的學(xué)生提高聽，說，讀，寫的能力，全面提 高英語成績(jī)。四、方法措施1認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂 效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教 學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、 游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境 里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)

16、步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生 的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。五、培訓(xùn)工作要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息， 學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身 素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多 和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處。（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)， 才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。（3）學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級(jí)目標(biāo)，才能制定 相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇4為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量

17、，為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶想象能力和創(chuàng)新精神，特 制定如下計(jì)劃：一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛學(xué)英語，沒有基礎(chǔ)。四年級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃厚；五年級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性很高， 集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，六年級(jí)學(xué) 生能夠處自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí) 任務(wù)，提高書寫，閱讀能力，通過努力上學(xué)期學(xué)生的英語成績(jī)有 很大的提高。也為了幫助學(xué)生了解中要方文化差異，拓展視野， 培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，因而在本學(xué)期采用一套 可實(shí)施的靈活的教學(xué)方法。小學(xué)英語每課包括“會(huì)話，主題句，語音，活動(dòng)”四部 分，四個(gè)部分均圍繞一個(gè)中心話題展開。每課的各部分之間，每 冊(cè)的各課之間，構(gòu)成一個(gè)封閉又開放的循環(huán)體系。在每

18、課內(nèi)，會(huì)話中的交際語言和語法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反 復(fù)出現(xiàn)和深化，形成一個(gè)封閉的循環(huán)，這是每一個(gè)循環(huán)體系。三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立自信心，是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù)，把興趣，自信心等放在第一位，是對(duì) 英語教學(xué)任務(wù)的重新定位。 學(xué)生在從階段的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)的過程，而不是把某一門專業(yè)知識(shí)或?qū)I(yè)技能完全掌握的過 程，這是終身學(xué)習(xí)的需要，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣，樹立 自信心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力，然后在離開學(xué)校以后， 就能自己學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，所以，在初級(jí)階段首先要 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們喜歡學(xué)，然后再教他們?nèi)绾螌W(xué)， 使

19、之會(huì)學(xué)，形成自主學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期爭(zhēng)取讓學(xué)生們喜歡學(xué)英 語能交流交際。這一學(xué)期中把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力上，小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念， 要充分利用教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積 極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語言的 '感受和初步用英 語進(jìn)行聽說演的能力。把德育放在工作的首位，教師用高尚的師德潛移默化地影響 學(xué)生。小學(xué)英語以素質(zhì)為根本宗旨， 注重對(duì)兒童進(jìn)行思想情感教 育，使學(xué)生了解并尊重其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)， 更好地 理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。 使學(xué)生受到英語給他們帶 來的快樂，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。 在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的 意志，健康的體魄和自信心，全面培養(yǎng)和

20、發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)， 把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才。結(jié)合英語課內(nèi)容教育學(xué) 生。四、完成目標(biāo)所米取的措施：（一）教師要更新課程理念，適應(yīng)新課改的需要，在教學(xué)中要 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神， 給學(xué)生發(fā)展的空間和自學(xué)的時(shí)間， 時(shí) 刻以育人為本，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（二）通過正面引導(dǎo)，提高后進(jìn)生，給他們樹立明確的學(xué)習(xí)目 的，端正學(xué)生態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，給學(xué)生學(xué)有榜樣。（三）教師要注重教學(xué)，讓學(xué)生大膽嘗試，積極探索，勇于創(chuàng) 新，使學(xué)生真正成為課堂的主人，使學(xué)生積極有效參與課堂教學(xué)。 讓學(xué)生自主探索，合作交流，自己去發(fā)現(xiàn)去探索知識(shí)，用自己喜 愛的學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)知識(shí)，并創(chuàng)造性地解決問題。充分發(fā)揮學(xué)生的

21、主體作用。搞好單元測(cè)試，及時(shí)批改，講評(píng)，并做好總結(jié)，對(duì)中 差學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo)，使其趕上來。六、培優(yōu)補(bǔ)差工作中要善于觀察、了解學(xué)生，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)激發(fā)他們，使后進(jìn)趕上 來。課堂上照顧好“兩頭”，使后進(jìn)生有所收獲提高，使“優(yōu)等 生吃得飽”，給優(yōu)等生出示一些帶有思考性的題，也采取合作學(xué) 習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同提高。七、特長(zhǎng)生培養(yǎng)：教師要針對(duì)特長(zhǎng)生的特點(diǎn)不同的學(xué)生特長(zhǎng)采用不同的方式 方法，給予他們輔導(dǎo)。要充分利用課余時(shí)間，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。 如朗讀比較好學(xué)生，對(duì)他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)， 教師給他們提供 閱讀材料，教師示范，學(xué)生嘗試等方

22、式進(jìn)行訓(xùn)練。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5指導(dǎo)思想：根據(jù)地方課的教學(xué)特點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和臨 沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。 在教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，用本地或身邊的地理概況、發(fā)展 變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生了 解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)內(nèi)容：一、地方課要求；二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。學(xué)情分析：由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生接觸面少、知識(shí)有限、年齡小等多 方面原因，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等情況知道 得甚少。教學(xué)目標(biāo)：通過本學(xué)期的地對(duì)方課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知 識(shí)。特別是對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握， 會(huì)讓同學(xué)們感到我們的家 鄉(xiāng)美麗富饒，增強(qiáng)

23、學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)方法措施：1、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理解。2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮 和個(gè)性的張揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。3、要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書看報(bào)，閱讀本該學(xué)科的 專業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)能力。 同時(shí)還要參加多種 形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。4、利用豐富多彩的活動(dòng)，設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式， 讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。 同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源，幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道，為學(xué)生獲取多種信息和多方知識(shí)提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)

24、思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的決定、綱要內(nèi)容，以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地， 切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)， 努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境， 進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的 終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、主要工作小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績(jī)，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開，教 學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻， 任務(wù)艱巨：1、師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重；2、中小學(xué)英語教 材的銜接對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平

25、， 切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不斷 加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級(jí)的英語課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生 每周有足夠的時(shí)間接觸外語。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，確保 學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。 教師任教班級(jí)多，學(xué)生多, 完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時(shí)要靈 活、科學(xué)、合理。一些家長(zhǎng)對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各 校利用告家長(zhǎng)書或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā) 揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。 如果中、小學(xué)

26、對(duì)英語教學(xué)互不 了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)， 使學(xué)生造成畏懼或厭倦的 心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。 所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián) 系，增進(jìn)了解，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研 討活動(dòng)。搭建絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科頁(yè)建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi) 容，給教師提供平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助 行知論壇互動(dòng)功能，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促 進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。（二）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開始， 英語教師對(duì)新課程尚了解 不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué) 習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義， 關(guān)

27、心并參與 當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展英 語課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種 英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部 關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的 指導(dǎo)意見和小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求等文件精神，明確 小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心， 培養(yǎng)學(xué)生一 定的語感和良好的語音、 語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行 簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。（三）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn) 真工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索：嘗試集體備課。針對(duì)英語教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教 學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封 閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課， 把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué) 校，每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課，力求備好、備精，做到