668519856_初中英語教研組工作總結(jié)

1、初中英語教研組工作總結(jié)在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學(xué)校園里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動力。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教研組認(rèn)真貫徹國家教委的辦學(xué)精神，以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。 一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)

2、展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個

3、備課組長負(fù)責(zé)，每周有1-2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎。初一備課組被評為優(yōu)秀備課組。 2、專題活動。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語組教研活動。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題

4、進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。 3、 積極的參加各種培訓(xùn) 。去年英語組教師多次參加了由省教科所組織的新教材培訓(xùn)和新課程骨干教師培訓(xùn)，我還參加了在鹿泉的怎么樣在中學(xué)搞教研的培訓(xùn)，受益匪淺。三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽都圓滿的結(jié)束了。04年全區(qū)中考英語科平均分及及格率位在

5、區(qū)的位次有所提高。英語科及格人數(shù)、優(yōu)秀率也有明顯的提高。四、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我室英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生

6、共同發(fā)展。 五、存在的問題： 課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促?？傊粚W(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗 在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學(xué)校園里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重

7、視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動力。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教研組認(rèn)真貫徹國家教委的辦學(xué)精神，以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。 一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教

8、"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周有1-2小時為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年

9、級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎。初一備課組被評為優(yōu)秀備課組。 2、專題活動。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語組教研活動。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。 3、 積極的參加各種培訓(xùn) 。去年英語組教師多次參加了由省教科所組織的新教材培訓(xùn)和

10、新課程骨干教師培訓(xùn)，我還參加了在鹿泉的怎么樣在中學(xué)搞教研的培訓(xùn)，受益匪淺。三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽都圓滿的結(jié)束了。04年全區(qū)中考英語科平均分及及格率位在區(qū)的位次有所提高。英語科及格人數(shù)、優(yōu)秀率也有明顯的提高。四、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是2

11、1世紀(jì)的新文盲。我室英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 五、存在的問題： 課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促?？傊粚W(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的

12、提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗精細(xì)落實教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量雅安中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人，高級教師3人，中級教師10人，擁有雅安市學(xué)科帶頭人2人，教壇新秀1人，擔(dān)任班主任工作教師14人。我組是一個團(tuán)結(jié)、向上的集體，是一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以

13、及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求，在此基礎(chǔ)上，形成了我組獨具特色的教學(xué)特點。一、以“集體備課”為核心，科研與教學(xué)結(jié)合，狠抓教學(xué)質(zhì)量集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式；三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材，研究課標(biāo)，形成全期教學(xué)概要備課組教學(xué)任務(wù)分工完成單元教案教研討論，進(jìn)一

14、步修訂印發(fā)每位教師教師個案設(shè)計進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，實施教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究。平時教學(xué)中遇到的任何問題，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長補短，集中智慧，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性。二、組織健康有趣的英語活動，以活動促進(jìn)師生發(fā)展為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力，我們突出外語教學(xué)特色，組織開展了以下外語活動：1、英語特長風(fēng)采展示。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽、英語小報制作比賽和英語演講比賽，這些活動強烈

15、的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生在活動中得到了發(fā)展，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高。2、四川省電視大獎賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動，此次活動融會了猜詞游戲、電影英語配音，用英語講故事等形式，這一活動的開展，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮，由于全體教師的精心輔導(dǎo)，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一、二等獎。3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎，英語角成為英語老師的好幫手，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有老師專門負(fù)責(zé)，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景知識以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。三、辛

16、勤付出，成績顯著我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納，撰寫了許多英語教學(xué)的論文，或在省市級論文評獎中獲獎，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。四、反思與探索在進(jìn)行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實用，沒有達(dá)到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實踐中求提高，在研究中求發(fā)展。教研組是集體從

17、事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié)，更加努力，為學(xué)校的發(fā)展，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)溫七中初中英語教研組工作總結(jié)（09學(xué)年度第一學(xué)期）初中英語教研組，這是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團(tuán)隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教研室的有關(guān)精神、本校的教育教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，我們加強了理論的學(xué)習(xí)；進(jìn)一步落實了教學(xué)常規(guī)，

18、加強了有效備課和有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性；加強了組內(nèi)外教師的交流，分享了教學(xué)中的快樂，分擔(dān)了教學(xué)中的困擾，開展了實效的和諧的教研活動，激勵教師適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，加強了教研組的建設(shè)；精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展多樣的學(xué)生活動，吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù)。一、加強了理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了教學(xué)理念本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中部分內(nèi)容，進(jìn)一步明確了英語課程在基礎(chǔ)教育階段的“四個基本任務(wù)”，特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理論”，并用這些

19、理念來指導(dǎo)我們平時的課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。二、落實了教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步深化了教學(xué)實效加強與落實了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂40分鐘要質(zhì)量。另外，各教齡段教師要明確了備課要求，提倡有創(chuàng)意地備課，逐步完善備課模版，形成特色。課堂是教學(xué)的主陣地，上好每堂課是教師最基本也是最切實際的要求。組內(nèi)老師積極開課、聽課、評課，深入課堂，各年級段開出了相應(yīng)的公開課或觀摩課：陳淑玲老師（七年級）

20、、鄭林平老師（八年級）、邵雪花老師和潘獻(xiàn)新老師（九年級），相互學(xué)習(xí)，相互切磋，共同研究探討，以求自己和組員的共同進(jìn)步和提高。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，以作業(yè)為抓手，滲透學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后，專門進(jìn)行了反饋和探討，就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度，學(xué)生作業(yè)評價的參與度，進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量，體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進(jìn)性，使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試，初步設(shè)想著手加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究，滲透學(xué)法指導(dǎo)。潘獻(xiàn)新老師的組內(nèi)專題講座初中英語作業(yè)的面批和作業(yè)錯題檔案建立的研究就是一個嘗試。力求在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法

21、，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。三、加強了組內(nèi)外交流，進(jìn)一步促進(jìn)了共同發(fā)展通過組內(nèi)教師專題講座，加強了組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，分享了教學(xué)中的快樂，分擔(dān)了教學(xué)中的困擾。各年級段老師根據(jù)教學(xué)特點和實際情況，確定主題，專人負(fù)責(zé)，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同探討，聚集體的力量和智慧，為自己為教學(xué)做些實事，促進(jìn)了共同發(fā)展。本學(xué)期的組內(nèi)專題講座：金秀珍老師的初一

22、銜接階段的教學(xué)心得、石芙娜老師的談小學(xué)英語和初中英語的銜接、劉春穎老師的在初中英語教學(xué)中如何防止兩極分化、方淑環(huán)老師的談英語教學(xué)中的培優(yōu)補差工作、項月花老師的英語應(yīng)試技巧和能力的培養(yǎng)與提高、胡曉瓊老師的英語直拼法以及潘獻(xiàn)新老師的初中英語作業(yè)的面批與作業(yè)錯題檔案建立的研究。同時通過學(xué)校層面的主題研討、專題研修、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)反思、專家指導(dǎo)、外聯(lián)內(nèi)引等多種形式的校本培訓(xùn)、校外取經(jīng)，推進(jìn)教師進(jìn)入自我反思、自我完善、自覺提升、自我實現(xiàn)的良性循環(huán)。積極響應(yīng)學(xué)校，加強學(xué)科資源庫建設(shè)，對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了收集和整理，實現(xiàn)了資源共享和最大利用。四、開展了學(xué)生活動，進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級

23、段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期組織的學(xué)生活動如下：七年級 英語書寫比賽 八年級 英語閱讀競賽 九年級 現(xiàn)場寫作比賽和英語口語考試模擬演練。英語老師們的辛勤，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；匆匆的腳步，學(xué)生的擁圍，耐心的答疑，孜孜不倦的教誨，這是大家有目共睹的！一學(xué)期以來，我們注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績：三個年級段學(xué)生的英語成績與同類兄弟學(xué)校相比，我們名列前茅；老師們在市

24、案例、征文等各類比賽中屢屢獲獎。當(dāng)然，我們深深知道，這些成績的取得是離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，比如中考試卷分析的學(xué)習(xí)、論文的撰寫、課題的申報、學(xué)生活動的趣味性等等，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)工作提高到一個新層次而奮斗！溫州七中潘獻(xiàn)新2010-01-20本學(xué)期即將結(jié)束，在縣教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考

25、的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課

26、的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周二第一，二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師寫好備課思路然后主講，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。包組領(lǐng)導(dǎo)參與，謝校長最后簽字。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教

27、學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周二下午第一、二節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和四位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。 3. 在學(xué)校的大力支持下，我們臨沂六中去聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。 4. 一月份，學(xué)校又安排組里四位教師去李官莊中學(xué)學(xué)習(xí)。老師們感悟很深，收益很大，促進(jìn)了教師的

28、教學(xué)積極性。 5. 我們的讀書筆記，每周都上交給謝校長批閱，通過讀書，思想和教學(xué)水平提高了。6.認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了學(xué)科帶頭人徐偉老師和沙建珍老師的“示范課”，青年教師的王秀娟老師，陳騰老師的“匯報課”活動。青年教師顏景美，孟慧的公開課。在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，所上的課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。他們寫備課兢兢業(yè)業(yè)，按時完成了教學(xué)任務(wù)。三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊

29、視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育

30、教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了領(lǐng)導(dǎo)好評。 我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 五英語組人氣高，在元旦匯演中的節(jié)目得到了全校師生的好評，另外辦公室內(nèi)衛(wèi)生打掃徹底，物品排放整齊，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。 總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的

31、提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗2009年下期初中部英語教研組工作計劃教研組 2009-09-22 08:29:41 閱讀371 評論0字號：大中小 指導(dǎo)思想：以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處的工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)理念，切實抓好教學(xué)常規(guī)，通過校本教研的研究和課題研究的實施提升英語教學(xué)質(zhì)量，提高英語教師教學(xué)能力

32、，提高課堂教學(xué)的有效性。 具體目標(biāo)：1、深化課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，抓好英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和分析，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師的發(fā)展提供幫助和平臺。4、聚焦學(xué)校教研關(guān)鍵問題，加強教學(xué)環(huán)節(jié)改進(jìn)研究，形成校本研修常規(guī)，重視校級課題建設(shè)做好資料的整理工作。 主要工作：一加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。2、積極參加縣教研活動和各類培訓(xùn)，做好記

33、錄，及時傳遞信息，達(dá)到資源共享。3、定期安排一名教師作理論主講人，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一本理論書籍或從各類雜志中找出有價值的文章，探尋先進(jìn)的正確的教育教學(xué)思想，通過共同學(xué)習(xí)討論，爭取共同進(jìn)步。4、組織教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，通過自己的教學(xué)實踐，總結(jié)自己在教學(xué)中的成敗得失，撰寫教學(xué)案例，教學(xué)反思或小論文等，參加學(xué)校的評比，同時爭取有發(fā)表的機會。 二抓好英語教學(xué)常規(guī)工作，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量1、抓好課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，上課時，要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物、圖片，直觀教具等展開生動活潑的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期將主要圍繞10月中旬的學(xué)校 “明陽杯”賽課

34、活動，通過組內(nèi)成員相互聽課、評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)。2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，為提高研究課的質(zhì)量，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行教研組集體備課。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較使教學(xué)目標(biāo)更明確，教學(xué)內(nèi)容更詳實，教學(xué)效果更突出。3. 建立師徒幫教扎實落實“互觀課”。英語教研組的公開課活動要有計劃有質(zhì)量的開展，通過每一次扎扎實實的備課，上課，聽課，評課活動的開展，努力提高老師的教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。積極參加學(xué)校骨干教師的“示范課”展示活動，認(rèn)真做好青年教師的帶教工作，將指導(dǎo)工作貫穿到日常的課堂教學(xué)工作中去，落實“隨堂

35、聽課”制。真正為青年教師的成長與發(fā)展提供幫助和平臺。4、完善作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，做到“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾”，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。5、在學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面，分不同年級我們應(yīng)有所側(cè)重：1、讓初一新生形成良好習(xí)慣，學(xué)好英語。初中一年級新生英語聽、說能力較差，語言不規(guī)范，語調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)學(xué)生甚至根本不敢開口說英語，因此建議教初一的老師應(yīng)讓初一新生形成如下良好的習(xí)慣：(1)拼讀習(xí)慣(音標(biāo)提前教學(xué)，不斷強化拼讀規(guī)則并記憶)。(2)書寫和默寫習(xí)慣(書寫端正是溝通交流的基礎(chǔ))。(3)大聲跟讀模仿習(xí)慣。(4)大聲朗讀、背誦課

36、文習(xí)慣。(5)參與活動習(xí)慣。(6)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。其中，背誦句子或文段，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)生必須每天堅持。2、初二、三年級學(xué)生除應(yīng)具備初一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以外，還應(yīng)具備以下學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)讓學(xué)生養(yǎng)成拼讀單詞的習(xí)慣。(2)讓學(xué)生根據(jù)篇章結(jié)構(gòu)及內(nèi)容背誦課文的習(xí)慣，以便形成良好的語感，背誦應(yīng)做到先了解文章的整體結(jié)構(gòu)，通讀課文，了解文章大意，這樣背誦就更容易。(3)讓學(xué)生在課內(nèi)外多聽、多說、多讀地道英語的習(xí)慣。(4)盡量用英語思維的習(xí)慣。為此，教師要做到以下幾點：a.教師要堅持用英語組織課堂教學(xué)；b.要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋和描述事物的能力；c.建議學(xué)生盡量使用英英詞典而不是英漢詞典；d.充分利用45分鐘時間加

37、強語言實踐(如利用實物、卡片、掛圖、錄音機、投影儀等多種視聽手段，豐富英語教學(xué)，為學(xué)生提供各種練習(xí)環(huán)境，使學(xué)生身臨其境，自覺用英語去思維，提高運用語言的能力)。(5)要讓學(xué)生堅持利用工具書查閱資料的習(xí)慣。(6)堅持讓學(xué)生查閱筆記的習(xí)慣。首先學(xué)生要堅持記好學(xué)習(xí)筆記，更要有計劃性地閱讀和整理筆記。(7)讓學(xué)生養(yǎng)成用英語寫日記的習(xí)慣。(8)讓學(xué)生養(yǎng)成日積月累的習(xí)慣。 在抓好各年級的同時突出畢業(yè)班工作。各年級特別是畢業(yè)班要狠抓后20-30%學(xué)生的學(xué)業(yè)提高。要遵循教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量。要以深化教學(xué)5大環(huán)節(jié)改進(jìn)來提高教學(xué)有效性。關(guān)心后進(jìn)生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。完成質(zhì)量抽測后要認(rèn)真分析，及時總結(jié)和反思

38、，在教學(xué)薄弱處力求加以改進(jìn)，爭取教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。三重視校級課題建設(shè)，做好實踐，反思，總結(jié)工作本期課題名稱是如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的研究。要求本組教師積極參與課題研究，從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，然后著手調(diào)查問題，提出解決問題的方案。做好實踐，反思，總結(jié)工作 四開展豐富多彩的課外活動將英語教學(xué)走出課堂，走向生活，讓他們?nèi)谌牒⒆觽兩鷦佑淇斓幕顒又?。教學(xué)一句英語名言或諺語，每周一句。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語寫作，并將優(yōu)秀作品展示在英語教室里。舉行“英語背誦比賽”活動和初一年級的“英語書法比賽”，根據(jù)不同年級特點，開展好英語小競賽活動，學(xué)生自主報名。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。搭建平臺，給學(xué)生充分認(rèn)識自我，展示自我的機

39、會。附表一：2009年下期初中部英語教研組聽課活動計劃表聽課輪流次序課的類型執(zhí)教教師1新教師匯報課李婷2高效課堂探索課李清艷3“明陽杯”賽課李婷4高效課堂探索課郭藝伍5高效課堂探索課陳小芹6高效課堂探索課羅輝7高效課堂探索課周壯麗8高效課堂探索課彭愛武9高效課堂探索課李清艷2009-2010年度第二學(xué)期南大附中初中英語組工作計劃一、工作指導(dǎo)思想：新學(xué)期即將開始，本學(xué)期我校初中英語教研組將堅持以提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的后續(xù)發(fā)展能力為著眼點,最大限度地幫助學(xué)生發(fā)展; 以教學(xué)工作為中心，結(jié)合新課程改革側(cè)重提升我校教學(xué)質(zhì)量，更快、更科學(xué)地提高課堂效率；以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為目的，加大課堂有

40、效教學(xué)的步伐，提高和維護(hù)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高。克服困難，發(fā)揚優(yōu)勢，努力使英語真正成為我校的特色。 二、工作重點和工作任務(wù)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提升教師素質(zhì)。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和專業(yè)知識，深入進(jìn)行課程改革的教學(xué)研究，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強教研組和備課組建設(shè)。認(rèn)真落實南京市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理精神，配合學(xué)校抓好平時教學(xué)過程管理。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新的理論，學(xué)習(xí)外語教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法，使全體教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不僅僅傳授知識，更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

41、能力。實驗班老師堅持跟聽口語課，一方面協(xié)助管理課堂，另一方面也能學(xué)到許多語言教學(xué)的知識。雙周四上午認(rèn)真上好口語課。本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)重，因此每次教師口語課將由一個備課組重點準(zhǔn)備話題并積極參與，當(dāng)然歡迎其它備課組老師參與。教師一口流利的英語極大的影響到課堂教學(xué)，我們有這樣的條件，更應(yīng)該用好它。本學(xué)期朱蘇老師將繼續(xù)擔(dān)任外教Ryan（翟雷揚）的中文指導(dǎo)老師。教師要善于向他人學(xué)習(xí)，終身不斷學(xué)習(xí)與提高，因此要珍惜各級各類的進(jìn)修的機會，學(xué)會自我反思，爭做可持續(xù)發(fā)展的研究型教師。我校外語組老教師比例較高，年輕教師要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們駕馭課堂、處理教材的能力，學(xué)習(xí)他們嫻熟的教

42、學(xué)方法，使自己盡快地成為一名優(yōu)秀的青年教師，對于各年級較為薄弱的班級，備課組長要加強聽課和指導(dǎo)，盡快縮小班級的差距。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。要求并幫助本教研組老師學(xué)好電腦技術(shù)，能熟練掌握課件制作和運用，并能熟練進(jìn)行文字編輯。組織本教研組老師撰寫論文。要求老師能結(jié)合教學(xué)實際，不斷反思，探索，并將心得寫成論文。2、加強備課組建設(shè)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢。要想提高課堂效率，提高集體備課質(zhì)量和個人備課質(zhì)量是關(guān)鍵。各備課組集體備課要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。認(rèn)真完成區(qū)教研室各項備課任務(wù)。抓好備課，上課和作業(yè)三個最關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)。狠抓課堂，不放松“前課堂”和“后課堂”。初一備課組集體備課時間：周三下午2，

43、3節(jié)。初二英語備課組集體備課時間：周二下午1，2節(jié)。初三英語備課組集體備課時間：周四下午1，2節(jié)。備課組是學(xué)科教研重要的基層組織，對各年級教育質(zhì)量起著極其重要的作用。備課組長要成為本年級外語質(zhì)量的把關(guān)人， 要認(rèn)真組織每次集體備課，不流于形式。要經(jīng)常分析班級學(xué)情，研究對策，不造成過大的差距。要認(rèn)真研究考試，編印復(fù)習(xí)和分層教學(xué)試卷，不出現(xiàn)盲目和無效的作業(yè)。備課組長要有計劃地、主動地開展工作，做和諧集體的帶頭人。要重視發(fā)揮集體智慧，充分發(fā)揚民主，通過備課活動讓教學(xué)資源共享，全組教師共同提高，力爭全面實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)效益目標(biāo)。當(dāng)然備課組的發(fā)展要靠每一位組員，每一位組員要有主人翁精神，積極認(rèn)真完成各自所承

44、擔(dān)的任務(wù)，真正做到合作、互助、共贏。各年段目標(biāo) ：初一年級繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時幫助學(xué)生逐步掌握一定的英語學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期實驗班繼續(xù)使用牛津英語和新概念兩套教材。牛津英語以“Reading 、Grammar 、Main task”為重點研究對象進(jìn)行教學(xué)重點、難點及教學(xué)模式的探討，致力于提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，同時不放松聽力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。上好每周口語課，積極參與每周英語角，抓住一切機會提高英語口語。普通班以控制低分率，提高及格率為目標(biāo)。初二年級組要以控制兩極分化，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，延續(xù)其學(xué)英語的興趣為目標(biāo)，側(cè)重于不同層次學(xué)生的教法研究、課堂教學(xué)中的分層教學(xué)和教材內(nèi)容的

45、分析研究。本學(xué)期以“Reading 、Grammar 、Main task”為重點研究對象進(jìn)行教學(xué)重難點及教學(xué)模式的探討，尤其是作文的教學(xué)，要探索出一條適合各班學(xué)生、各不同層次學(xué)生學(xué)情的、注重學(xué)生語言能力培養(yǎng)的路來，做到每個單元清任務(wù)，努力研究中考作文，現(xiàn)在就要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的語言水平和寫作的靈活性和基本功，基礎(chǔ)打好了，中考時水到渠成。發(fā)揮初二實驗班學(xué)生的語言優(yōu)勢，鼓勵更多的學(xué)生參與到英語角活動并能鼓勵他們帶動初一更多的學(xué)生參與。針對初二分化嚴(yán)重的實際狀況，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容加強階段性測試。組織初三教師認(rèn)真研究2008和2009年十三城市中考卷，研究課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對待期初的區(qū)統(tǒng)一測試。本年度初三畢業(yè)班

46、將面臨口語測試的人機對話測試，因此本學(xué)期初三年級從學(xué)期開始對學(xué)生進(jìn)行各方面培訓(xùn)，組織相應(yīng)的時間對初三學(xué)生進(jìn)行口語測試培訓(xùn)和模擬測試，并做好預(yù)測工作。在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強初三考試的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考成績穩(wěn)中有進(jìn)。3、加強課堂教學(xué)研究。前課堂教學(xué)研究：加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，備課時充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補，努力將大家的智慧體現(xiàn)在每一節(jié)課上。課堂教學(xué)研究：全組教師要按照計劃，有目的地開展研究課，初一、初二

47、要重點研究不同課型的教學(xué)模式和方法。通過集體聽課和評課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。初一、初二年級的青年教師要加強聽課，加強研究，要以如何提高課堂教學(xué)效果進(jìn)行研究，加強對課堂教學(xué)效益提高方法的分析和交流，提高整體英語教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)努力做到“人人聽我課，我聽人人課。”與此同時還應(yīng)努力為老師們爭取機會開區(qū)級公開課，市級公開課。后課堂教學(xué)研究：實行有效作業(yè)，杜絕浪費學(xué)生時間的無效作業(yè)。切實抓好有效作業(yè)，珍惜學(xué)生的時間，各級備課組在集體備課時間抽出部分時間專門研究每一課時的作業(yè)，作業(yè)布置要有針對性，同時滿足不同層次學(xué)生的鞏固需求，杜絕隨意，力爭做到省時有效，布置讓學(xué)生開動腦筋的練習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的任

48、務(wù)，多為學(xué)生綜合水平和能力的提高考慮，不要浪費學(xué)生的時間。同時針對我校學(xué)生生源狀況，英語學(xué)科的特殊性，各教師要有奉獻(xiàn)精神，利用一切可利用的時間加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，最大限度發(fā)揮學(xué)生潛能，追求效果最優(yōu)化。4、認(rèn)真完成區(qū)校布置的各項工作。（1）積極認(rèn)真承擔(dān)區(qū)集體備課、區(qū)級公開課。（2）協(xié)助外教做好兩個年級的口語教學(xué)工作和英語角各項工作 。三、具體工作安排：二月份：1、制定教研組、備課組工作計劃。2、檢查各備課組的教案及集體備課情況。 3、開好口語課和英語角。4、研究期末各班級情況，相關(guān)教師思考具體措施。5、初二年段動詞過去式、過去分詞第一次競賽。三月份：1、各備課組研究本年段英語

49、質(zhì)量調(diào)控措施，最好具體到班級。2、初一、初二抓好閱讀和詞匯競賽。初二年段動詞過去式、過去分詞第二次競賽。3、初三年級結(jié)束新課并抓好口語測試各項準(zhǔn)備工作，有計劃、有目標(biāo)完成各項任務(wù)。4、開展教師學(xué)唱英語歌活動。5、沈繼林老師開設(shè)區(qū)級講座：談初三有效復(fù)習(xí)。6、全體初中組教師進(jìn)行人機對話上網(wǎng)實際操作和培訓(xùn)。四月份：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范英語教師的課堂教學(xué),加強針對性，減少教學(xué)的隨意性。2、抓好各年級期中復(fù)習(xí)和閱卷工作。3、各備課組做好質(zhì)量分析。4、初三年級進(jìn)行詞匯和閱讀競賽預(yù)選賽活動，實驗班選兩位同學(xué)參加，普通班選一位同學(xué)參加區(qū)競賽。5、沈繼林老師為全區(qū)初三老師提供相關(guān)復(fù)習(xí)資料。6、組織初三年

50、級參加口語和聽力測試。五月份：1、初一抓好口語競賽。采用班級初選，年級決賽，外教協(xié)助選拔的方式進(jìn)行。2、初二年級抓好英語作文競賽，目的是幫助學(xué)生更好地掌握八B教材中相關(guān)內(nèi)容。3、組織教師參加區(qū)無生上課比賽和首席教師評選活動。六月份：1、抓好期末復(fù)習(xí)工作。初一和初二口試。2、抓好閱卷工作。各備課組做好質(zhì)量分析。3、各備課組做好學(xué)生暑假生活的有效指導(dǎo)工作。新學(xué)期我們將努力深入課堂,用 “顯微鏡”觀察課堂,發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)有效性的主要因素;跳出課堂,用 “望遠(yuǎn)鏡”觀察課堂,尋找制約有效課堂教學(xué)的管理機制有什么缺失?？嗑毥虒W(xué)基本功，繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語課堂教學(xué)模式，努

51、力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，爭取在2010的中考中爭創(chuàng)佳績,初一和初二年級在原有基礎(chǔ)上有較大推進(jìn)。 過去的一年我們付出了很多努力，也有了很大程度的提高。我們不管困難如何之大，我們都將一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑戰(zhàn)。南大附中：周筱敏2010，2，18一、指導(dǎo)思想 堅持走教研興校之路，正確把握教改方向，以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在實際工作中，努力突出新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施；突出課程教材教學(xué)方法的探索與實踐；突出教學(xué)評價的實踐與運用。大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教研一體化進(jìn)程，薄弱學(xué)科英語教學(xué)、教研為重點，扎實有效地開展校本教研活動，以“三

52、級”教研網(wǎng)絡(luò)為主線，立足新教材教學(xué)，深化對教材學(xué)以致用的研究。加強學(xué)科師資隊伍的梯隊建設(shè)，通過骨干教師隊伍的構(gòu)建，帶出一支思想過硬、業(yè)務(wù)過關(guān)、作風(fēng)扎實、勇于奉獻(xiàn)的師資隊伍。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。 1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。 2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。 3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一很多學(xué)生在

53、小學(xué)階段沒有接觸英語，相對城鎮(zhèn)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，屬于基礎(chǔ)差的一類學(xué)生根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。 4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。2、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。3、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。4、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。具體來說：.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每

54、堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 利用課余時間開展英語興趣小組，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語學(xué)科骨干。加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，制定質(zhì)量評價常規(guī)和體系，認(rèn)真研究單元測試與期末考試內(nèi)容的難度、信度、效度等指標(biāo)，制定質(zhì)量評價常規(guī)制度和評價體系，探索考試內(nèi)容與評價方法。 組織初

55、三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和中考說明，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。四、集體備課安排表一（備課組長：黃慶蘭 多媒體教室）周次集體備課內(nèi)容集體備課內(nèi)容第六周 待定黃秀峰第八周待定韋雪鋒第九周待定阮麗娜第十二周待定黃慶蘭第十三周待定韋雪鋒第十四周待定阮麗娜第十六周待定黃秀峰第十七周待定黃慶蘭五、開展公開課比賽，具體安排如下：南屏初中0708學(xué)年第一學(xué)期英語教研組公開課情況（2007.9）周次日期、開課教師星期節(jié)次課題內(nèi)容活動形式第2周9月10日 星期一第七節(jié)討論學(xué)習(xí)定計劃討論學(xué)習(xí)第3周9月17日 星期一第七節(jié)討論學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)

56、第4周9月24日阮麗娜星期一第三節(jié)待定聽課、評課第6周10月10日黃慶蘭星期三第三節(jié)待定聽課、評課第7周10月16日黃秀峰星期二第一節(jié)待定聽課、評課第8周10月25日韋雪鋒星期四第一節(jié)待定聽課、評課第9周11月1日黃秀峰星期四第二節(jié)待定聽課、評課第12周11月20日阮麗娜星期二第三節(jié)待定聽課、評課第13周11月30日黃慶蘭星期五第四節(jié)待定聽課、評課第14周12月4日韋雪鋒星期二第一節(jié)待定聽課、評課第15周12月15日黃慶蘭星期四第一節(jié)待定聽課、評課第16周12月22日阮麗娜星期四第二節(jié)待定聽課、評課第17周12月28日黃秀峰星期三第二節(jié)待定聽課、評課英語興趣組老師跟班安排表星期時間教師一17：3019：00阮麗娜二16：0019：00黃慶蘭三17：3019：00黃秀峰四17：3019：00韋雪鋒初中英語教研組工作計劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng) 1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、英語課程標(biāo)準(zhǔn)和英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著課程改革與課程評價