《論語》八則

1、 你知道下列成語嗎?不亦( )乎 溫( )知新( )而好學 不恥( )問 學而不( ) ( )人不倦 舉一( )三 擇( )而從樂樂故故敏敏下下厭厭誨誨反反善善熟記熟記1、孔子是、孔子是 時期時期 人，是我人，是我國古代著名的國古代著名的 、 。是。是 學派的創(chuàng)始人。學派的創(chuàng)始人。2、論語論語是怎樣的一本書？是怎樣的一本書？魯國魯國教育家教育家思想家思想家儒家儒家春秋春秋論語論語屬屬語錄體散文語錄體散文，是孔子弟，是孔子弟子及其子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共再傳弟子關于孔子言行的記錄，共 2020篇篇 。內容有孔子談話，答弟子問及弟子內容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。間的相互討

2、論。1子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而 不 慍， 不亦君子乎？”按時按時通通“悅悅”愉快愉快志同道合的人志同道合的人了解了解怨恨怨恨,惱恨惱恨有道德修養(yǎng)的人有道德修養(yǎng)的人卻卻,表轉折表轉折表順接表順接指學到的知識指學到的知識固定句式固定句式: “不亦不亦乎？乎？”譯作譯作“不也是不也是嗎？嗎？”w孔子說：“學了，然后按一定的時間去溫習它們，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠處來（一起探討問題），不也快樂嗎？人家不了解（我），（我）卻不怨恨，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎？”w這一則講了學習的方法和態(tài)度。這一則講了學習的方法和態(tài)度。w孔子說：孔子說：“復習舊的知識復習舊的知識時

3、，又領悟到新的東西，時，又領悟到新的東西，可以憑（這一點）做老師可以憑（這一點）做老師了。了。”w這則講的是學習方法。這則講的是學習方法。w孔子說：孔子說：“只讀書卻不思考，只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只是就會感到迷惑而無所得；只是空想?yún)s不認真學習，就會弄得空想?yún)s不認真學習，就會弄得精神疲倦而無所得。精神疲倦而無所得?！眞這則也是講的學習方法。這則也是講的學習方法。 4子曰:“由, 誨 女 知之乎!知之為知之,不知為不 知,是 知 也.”教導教導教誨教誨通通“汝汝”你你對待知與不知的正確態(tài)度對待知與不知的正確態(tài)度就是就是這這對待知與不知道正確態(tài)度對待知與不知道正確態(tài)度固定句式固定句式

4、:“也也”譯作譯作“是是”w孔子說：孔子說：“仲由！教給你對待知仲由！教給你對待知與不知的正確態(tài)度吧！知道就是與不知的正確態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就知道，不知道就是不知道，這就是真知啊是真知啊”w這則講的是學習態(tài)度。這則講的是學習態(tài)度。w子貢問道：“孔文子憑什么被賜給文的謚號呢？”w孔子說：“他聰明而又努力學習，不以向不如自己的人請教為羞恥，因此賜給他文的謚號?！眞這則講的是學習態(tài)度。這則講的是學習態(tài)度。w孔子說：孔子說：“默默地記在心里，默默地記在心里，學習從不滿足，教導別人從不學習從不滿足，教導別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些厭倦，這些事情我做到了哪些呢？呢？”w第一句

5、講學習方法，第二句講第一句講學習方法，第二句講學習的正確態(tài)度，第三句講教學習的正確態(tài)度，第三句講教育人的正確態(tài)度。育人的正確態(tài)度。w孔子說：孔子說：“三個人一同走路，三個人一同走路，必定有我能取法的人在里面；必定有我能取法的人在里面；我選取他們的優(yōu)點來學習，我選取他們的優(yōu)點來學習，他們的缺點，如果自己也有，他們的缺點，如果自己也有，就改正。就改正?！眞講的學習態(tài)度。講的學習態(tài)度。w孔子說：孔子說：“（教導學生）不到（教導學生）不到（他）想弄明白卻不能時，不去（他）想弄明白卻不能時，不去開導他；不到（他）想說出來卻開導他；不到（他）想說出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。說不出來的時候，不去啟發(fā)他

6、。舉出一個方角卻不能由此類推出舉出一個方角卻不能由此類推出其他三個方角，就不再教他了。其他三個方角，就不再教他了?！眞這則講的是教導方法。這則講的是教導方法。本課中出現(xiàn)的成語：本課中出現(xiàn)的成語：w不亦樂乎不亦樂乎 溫故知新溫故知新w不恥下問不恥下問 學而不厭學而不厭w誨人不倦誨人不倦 擇善而從擇善而從w三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝?w孔子是中國偉大的教育家，在孔子是中國偉大的教育家，在論語論語里有許多關于學習的里有許多關于學習的論述，本課所選各則有的談學論述，本課所選各則有的談學習方法，有的談學習態(tài)度，試習方法，有的談學習態(tài)度，試分別舉例說明。分別舉例說明。敏而好學，不恥下問敏而好學，不恥下問學而不厭學而不厭三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ诵?，必有我?guī)熝?。知之為知之，不知為不知。知之為知之，不知為不知。學而時習之學而時習之溫故而知新溫故而知新學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思則罔，思而不學則殆。默而識之默而識之w1、孔子是中國偉大的教育家，在、孔子是中國偉大的教育家，在論語論語里有許多關于學習的論述，里有許多關于學習的論述，本課所選各則有的談學習方法，有本課所選各則有的談學習方法，有的談學