2011年初三作文訓(xùn)練

1、2011年初三作文訓(xùn)練(一) 2011-2-18 家鄉(xiāng)的山水牽人情思,家鄉(xiāng)的田野豐收誘人,家鄉(xiāng)的歌兒甜美動聽,家鄉(xiāng)的變化日新月異,思鄉(xiāng)的情感甜蜜溫柔,熱愛家鄉(xiāng)的感情深沉濃烈請以”家鄉(xiāng)”為話題,寫一篇作文. 要求:(1)文體不限,題目自擬;(2)不少于600字. 提示:這個題目適合寫成一篇散文或詩歌,題目可以是:”家鄉(xiāng)的春天”家鄉(xiāng)的秋天”家鄉(xiāng)的田野”家鄉(xiāng)的變化”家鄉(xiāng)的春節(jié)”鄉(xiāng)愁”等,可以寫成一篇散文.可以通過描繪秋天的豐收景象,表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛.也可以選取田野,樹林,炊煙,小河,瓜果,房屋等景物,融入人的主觀情感,發(fā)揮想象,構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界,寫成一首詩歌.2011年初三作文訓(xùn)練(二)凝聚親

2、情才會有幸福的家庭，凝聚友情才會有溫馨的集體，凝聚愛心才會有和諧的社會，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)理想請以“凝聚”為題寫一文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600900之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！澳邸边@一全命題文題簡潔而溫馨，是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注集體的力量，積少成多的力量，聚沙成塔的力量，一點一滴積累的成果等。從而引導(dǎo)考生思考個人與集體的關(guān)系，少與多的關(guān)系，一次次付出與最終的結(jié)果之間的關(guān)系，等等。既可以指向個人一生中方方面面的凝聚，也可以指向集體與社會中形形色色的凝聚，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)體，關(guān)注由人與人共同組成的社會，關(guān)注由

3、人與動物、與自然共同組成的地球。視角可?可大，可遠(yuǎn)可近。今年的“凝聚”一題，與往年出題方式稍有不同的是前面帶了幾句導(dǎo)語。這在一定程度上降低了審題難度，幫助考生打開思路。前面的幾句導(dǎo)語雖簡潔，但涵蓋范圍很廣，提示可以敘寫家庭親情、同窗友情、社會愛心及面對困難、追求理想等，這幾方面正好切中了中學(xué)生生活的大小圈子：家庭、校園、社會、人生。使得學(xué)生們有話可說，有事可寫。選材上，“凝聚”這一文題可以指向我們生活的任何領(lǐng)域。除了提示中所提到的之外還可以考慮以下角度：第一，指向自然。一片云、一座山、一道水凝聚成了美麗的大自然。第二，指?歷史。一次次朝代的更替，凝聚成了成功的秘籍與為人處世的哲學(xué)。選材的角度還

4、有許多，只要你打開思路，素材可以說是處處皆是。在寫作重點上，要強調(diào)以下兩個方面：一是體現(xiàn)凝聚的事情；二是對凝聚的感受與理解。且行文過程中要不忘點題，使文章形成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w。西南干旱、玉樹地震、世博會、世界杯等時新素材使用頻率較高。題目與內(nèi)容不太吻合者不在少數(shù)，給人跑題之感。優(yōu)秀作文: 凝聚北京一考生“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時此夜難為情”畢業(yè)晚會上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時此刻有多少別情凝聚于心??！曾記否？那綠肥紅瘦。燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應(yīng)該記得吧？您是比太陽起得早的人，當(dāng)?shù)谝豢|

5、晨暉照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著我們。當(dāng)繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當(dāng)我們將要走向考場時，校園里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。曾記否？那燈火闌珊人未眠。明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽的事業(yè)。每當(dāng)我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風(fēng)般的聲音，“真不聽話，看，都幾點了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學(xué)們都不舍地起身，走出教室?！芭荆　彼奚岬臒粝耍呃软懫疠p輕的腳步聲。我們知道

6、當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您一定是徹夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。曾記否？那雨急風(fēng)驟。剛才還驕陽如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過后，好像把下午刮沒了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風(fēng)來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響?！扒f別來，老師！您不來上課，就是我們最大的心愿了！”我們在心里默默地祈禱著。門，開了。您走了進(jìn)來，用灰頭土臉來形容您一點不為過。頭發(fā)再不是平時的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當(dāng)時都想哭。可您卻沒事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風(fēng)驟，教室內(nèi)只有您朗朗的話語。

7、所有的那些往事呀，我們怎會忘記？我們知道，這些點滴里面凝聚了您對我們無私的愛呀！“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識。”淚光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。名師點評：激情感恩，濃。以自我為中心的時代，感恩題材的作文大多抒寫對父母的感激與回報，尤其是與子女最貼心的媽媽，而在考場上像本文一樣用濃重的筆墨抒寫對老師感激的文章可以說是少之又少。本文從日常生活中截取三類生活畫面來深情地表達(dá)對老師的感激，字里行間飽含著濃濃的情感，很真，也很純。文學(xué)底蘊，重。全文大量引用或化用了古詩詞名句，點綴其間，詩意濃郁，同時又以老師朗誦的一首小詩作結(jié)，更是詩味悠長。文章綜合使用比喻、反問、對偶、排比等修辭方法，詞語優(yōu)美，具有古典文學(xué)的魅力。詩意盎然，美。文章長短句配合使用，又有詩的節(jié)奏美，讀來詩意盎然，清雅脫俗。同時，情感綿長、細(xì)膩，真情為之。得分點款款詩意濃濃真情2011年初三作文訓(xùn)練(三) 花兒，讓春天更美好；星星，讓夜空更美好；浪花，讓大海更美好；理解，讓友誼更美好；關(guān)愛，讓親情更美好；奮斗，讓生活更美好生活中不是沒有美，而是缺少點綴；生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。請以“-讓-美好”為題寫一篇作文。2011年初三作文訓(xùn)練(四)三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，