初中語文 人教課標(biāo)版（部編） 七年級(jí)下冊(cè)《愛蓮說》課件

1、 同學(xué)們，我們學(xué)過一些關(guān)于“蓮”的詩句，你還記得嗎？ 宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，北宋著名哲學(xué)家，世居濂溪，所以被稱為濂溪先生。周敦頤黃庭堅(jiān)曾稱贊他：“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月?！被顒?dòng)1：照片轉(zhuǎn)換活動(dòng)要求： 選取文章中描寫“蓮”的一個(gè)句子，將文字轉(zhuǎn)換成照片格式： 1.給照片命名。 2.一句話感言。 3.“蓮”形象概括。中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不褻玩焉1.作者分別從哪幾個(gè)方面來描寫蓮花的特點(diǎn)？2.在周敦頤眼中“蓮”具有哪類人的品質(zhì)？蓮，花之君子者也。蓮花的特點(diǎn)出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉君子的品質(zhì)不同流合

2、污，潔身自好內(nèi)心通達(dá) 、行為正直，不拉攏勾結(jié)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、卓然挺立、令人敬重3.蓮花體現(xiàn)了君子哪些品質(zhì)？4.在作者眼中，菊花具有哪類人的品質(zhì)？對(duì)菊花的態(tài)度如何？隱逸者惋惜5. 在作者眼中，牡丹具有哪類人的品質(zhì)？對(duì)牡丹的態(tài)度如何？富貴者諷刺6.愛蓮說寫蓮花，為什么還要寫菊花和牡丹？菊花牡丹正襯反襯活動(dòng)2：小組合作，設(shè)計(jì)微信聊天對(duì)話活動(dòng)要求： 結(jié)合本文內(nèi)容，小組合作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，為菊花、牡丹、蓮三者設(shè)計(jì)一段微信聊天對(duì)話。（5分鐘準(zhǔn)備）7.如果周敦頤也有微信，讀了這篇文章，你會(huì)給他取一個(gè)什么樣的微信名？8.假如你是周敦頤，請(qǐng)結(jié)合文中關(guān)鍵句來夸夸自己，請(qǐng)用第一人稱（我）。 我要像蓮花一樣高潔，生活在世俗

3、的社會(huì)中卻不被污染。 我要像蓮花一樣中通外直，表里如一，做一個(gè)正人君子。 我要像蓮花一樣讓人敬重而不可侮辱，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。 我要像蓮花一樣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，像蓮花的香氣，越遠(yuǎn)越清香。 本文通過對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者既不愿意像菊花一樣消極避世，又不愿像牡丹一樣追求功名富貴，然而，希望像蓮一樣在污濁的社會(huì)中保持高潔的品質(zhì)，“出淤泥而不染”做一個(gè)君子的志向。托物言志： 借用事物、景物來表達(dá)思想感情或者理想的手法?；顒?dòng)3：演講臺(tái)活動(dòng)要求： 獨(dú)立思考，聯(lián)系自己的志趣和追求，介紹你最喜歡的一種花或者植物，并說說理由？（2分鐘思考）江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。漢樂府江南荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。王昌齡采蓮曲 在佛教中，蓮象征著人最完美的人格修養(yǎng)。到了兩宋時(shí)期，隨著佛教不斷滲入儒道之中，中國人對(duì)于“蓮”的認(rèn)識(shí)上升到哲理的層次，蓮花文學(xué)進(jìn)入全盛時(shí)期。全宋詞中含有“芙蓉”361句，“蓮”622句，“