國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行吟詩(shī)，賞人生百態(tài)；品詞，看人間冷暖；讀文，閱世態(tài)炎涼。悠久的歷史里大浪淘沙，多少詩(shī)詞如一顆顆燦爛的珍珠，在萬(wàn)古長(zhǎng)河中熠熠生輝，又有多少黃金屋成為經(jīng)典，在無(wú)數(shù)的人心中閃爍著奪目的光彩，陪伴著我們前行仍記得小時(shí)候咿呀學(xué)語(yǔ)，我在幼兒園老師的引導(dǎo)下接觸了一些古詩(shī)。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少便是童年的主旋律。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花，這也是常常吟誦。詩(shī)詞如歌，稚嫩的歌聲常在春天回響，雖不識(shí)得其中意，歌中卻有朦朧情。朗誦的聲音如風(fēng)，吹拂著春游之人疲憊的臉，吹綠了滿(mǎn)山遍野的草。朗誦的聲音如雨，灌溉了山間的小溪與河流，滋潤(rùn)著美麗鮮艷的花朵，與天

2、真稚嫩的孩子一同綻放出一張張笑臉。小時(shí)候?qū)W的古詩(shī)現(xiàn)在大多都記得，記得最深的則是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，也正是這首詩(shī)，讓我體會(huì)到農(nóng)民的辛苦，懂得珍惜生活。到了小學(xué)，才真正開(kāi)始學(xué)習(xí)詩(shī)、品味詞，才又驚嘆：嗬！詩(shī)詞中竟有如此多、如此濃烈的情感。李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海讓我揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，我仿佛看到李白郁郁不得志而醉酒，他在海邊豪邁而從容地注視著、指點(diǎn)著來(lái)往的船只，那些船只，駛向了港灣，也駛?cè)肓怂男貞?。是啊！我的胸中可容天下，可天下哪有容我之地？須發(fā)如雪的李白滿(mǎn)懷感慨。我又看到了他獨(dú)立舟頭，面對(duì)滔天的大浪毫不驚慌，反而爽朗一笑。風(fēng)浪算什么，失敗算什么，我李白乃天上謫

3、仙，豈能被人間煩惱所左右。杜甫的床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕，讓我體會(huì)到如今生活的幸福，懂得了滿(mǎn)足。我仿佛看到一座破爛的屋舍，杜甫將自己裹在被單中，那被單已破爛如同漁網(wǎng)。這漁網(wǎng)里，除了杜甫，還有杜甫的小兒子??！杜老先生，您不是詩(shī)圣嗎？您不是一覽眾山小嗎？為何您的晚年如此凄涼？我看到您抬起頭，目光中閃爍火光，似乎能照徹整個(gè)黑夜，照徹所有的黑暗，你看著沒(méi)有屋頂?shù)拿┪荩挠恼f(shuō)道：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！如此境地，您心中憂(yōu)慮的不是自己，而是天下蒼生，這是何等的襟懷！等到上了初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)漸漸變重，壓力也漸漸變大，卻也同時(shí)讀懂了許多現(xiàn)代名家經(jīng)典。城南舊事讓我懷念童年，又帶有淡淡哀愁，沉沉相思；駱駝祥子讓我看到北平風(fēng)情，又看到了底層人民的喜怒哀樂(lè)，凄慘生活；傅雷家書(shū)讓我懂得了父母的諄諄教誨，又教我做事，伴我做人。正因有了一本本書(shū)，它們塑造、洗滌了我的靈魂。國(guó)學(xué)經(jīng)典，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，江山輩有人才出，他們生命雖然短暫，卻化作國(guó)學(xué)永遠(yuǎn)流傳，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)代人。生