因數(shù)和倍數(shù)導(dǎo)學(xué)案

1、拓展平臺(tái)-因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)寫(xiě)不同的乘法算式，認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)；2、依據(jù)倍數(shù)和因數(shù)的含義和已有的乘除法知識(shí)，自主探索并總結(jié)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法.3、在探索中，培養(yǎng)同學(xué)籠統(tǒng)、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解因數(shù)和倍數(shù)的含義.教學(xué)難點(diǎn)：自主探索并總結(jié)找一一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法.教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：師：老師聽(tīng)說(shuō)我們班的孩子特別聰明能干，合作交流能力也很強(qiáng)，所以老師非常想見(jiàn)識(shí)一下大家的表現(xiàn)，就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題考考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎？（敢）那好，先考考大家的眼力，這是多少個(gè)同樣大小的正方形？（眼力不錯(cuò)）溫故互查你能把12個(gè)

2、同樣大小的正方形擺成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？怎樣用乘法算式表示你的擺法？教師巡視，看到大部分同學(xué)完成。讓學(xué)生在二人小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)學(xué)生二人小組交流，教師巡視。師：哪個(gè)小組愿意說(shuō)說(shuō)自己小組的咼招？師：我們得到了3個(gè)乘法算式，可別小看這三個(gè)算式，里面可隱藏著許多數(shù)學(xué)的奧妙呢！這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的因數(shù)和倍數(shù)。（板書(shū)：因數(shù)和倍數(shù)）師:看到這個(gè)課題，你想知道些什么？生：什么是因數(shù)，什么是倍數(shù)？師:這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)這位同學(xué)在很用心的思考。是呀，什么是因數(shù)，什么是倍數(shù)呢？看看課本上是怎么說(shuō)的。你來(lái)讀一遍要求，知道我們的任務(wù)了嗎？好，開(kāi)始行動(dòng)。設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)1仔細(xì)閱讀課本109頁(yè)紫色部分內(nèi)容，思考下面的問(wèn)題：你能根

3、據(jù)算式2X6=12,說(shuō)一說(shuō)，什么叫因數(shù)和倍數(shù)？學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)，然后在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。自學(xué)檢測(cè)1、根據(jù)下列算式說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？（1）1X12=12（2）12-3=4學(xué)生反饋。教師小結(jié)（2）不僅在乘法算式里可以找到因數(shù)和倍數(shù)，而且在除法算式里也可以找到因數(shù)和倍數(shù)。師：現(xiàn)在我們找到12的因數(shù)有哪些？師：你能試著找出24的因數(shù)嗎？設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)2、仔細(xì)閱讀課本109頁(yè)，紫色與綠色之間的內(nèi)容，思考：課本上是用什么方法找24的因數(shù)？學(xué)生先思考，再在二人小組內(nèi)交流。學(xué)生試著寫(xiě)在練習(xí)本上，師：哪個(gè)小組愿意上來(lái)演示并講解自己小組的想法？師：這位同學(xué)講的怎么樣？哪位同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)一下？自學(xué)檢測(cè)2、（1）6的因數(shù)有：（）11的因數(shù)有：（）16的因數(shù)有：（）20的因數(shù)有：（）學(xué)生反饋、校對(duì)答案。（2）仔細(xì)觀察：任何一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（），最小的一定是（），而最大的一定是（）0師：這個(gè)問(wèn)題很深?yuàn)W，需要發(fā)揮集體的力量才行，大家四人小組討論討論。鞏固訓(xùn)練一、我會(huì)說(shuō)。下面每一組數(shù)中，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？4和2472和8二人小組說(shuō)一說(shuō)。二、我會(huì)判.1、48是6的倍數(shù)。（）2、在13-4=31中，13是4的倍數(shù)。（）3、因?yàn)?X6=18,所以18是倍數(shù)，3和6是因數(shù)。（）集體反饋，矯正答案，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)內(nèi)容。三、我會(huì)填。9的因數(shù)有：28的因數(shù)有：集體反饋，矯正答案，介紹集合方法。拓展探究一個(gè)數(shù)是