班主任工作室成立大會發(fā)言范文學校中小學

1、請班主任工作室成立大會發(fā)言范文大家好！我是來自xx市實驗中學的xx。感謝市局的信任，讓我擔任名班主任工作室主持人，并在大會上發(fā)言。作為一名一線班主任，我深知班主任工作之重要性。作為一名工作室主持人，我深感肩上責任之重大。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校立德樹人的主力軍，是學生成長的重要影響源，在學生健康成長過程中起著導師的作用。班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶，是溝通學校與家庭、社會的橋梁，在各方面教育力量的聯(lián)系、協(xié)調(diào)中起著重要的作用。特別是近年來，班主任在育人中的重要作用越發(fā)突顯，各級主管部門對班主任工作的關(guān)注度越來越高。市局成立名班主任工作室，充分表達了對班主任工作的認可和

2、重視。這為加強我市班主任隊伍建設，充分發(fā)揮名班主任的引領(lǐng)、示范、輻射功能，不斷提升班主任工作的專業(yè)化水平，打造一支師德高尚、熱愛學生、身心健康、業(yè)務精湛的專家型班主任隊伍，提供了一個新平臺。去年x月，我參加了“高品質(zhì)工作室建設之南通樣本的研習活動。在名師工作室建設方面，南通高位先行，探索出一條課題研究工程化、工程實施成果化、成果推廣品牌化的品質(zhì)開展之路。在暫獲一大批國家級教學成果獎的同時，促進區(qū)域優(yōu)師培養(yǎng)、教師隊伍建設、教學質(zhì)量提升以及教育品質(zhì)優(yōu)化，真正走出開展一個人、帶動一批人、影響一類人的南通路徑。通過南通經(jīng)驗的學習，結(jié)合四年xx市初中名班主任工作室的實踐，現(xiàn)對xx市初中名班主任工作室的工

3、作做如下打算：一、加強理論學習，不斷提升業(yè)務能力工作室成員每學期至少共讀一本與班主任工作相關(guān)的教育專著，訂閱與班主任工作相關(guān)的雜志，關(guān)注國內(nèi)班主任最新動態(tài)，關(guān)注國內(nèi)班主任最新研究成果。定期分享優(yōu)秀的文章。帶著本工作室成員“走出去、請進來，親近名師，學其所長，學習班級管理的前沿理論與方法，不斷開闊視野，更新教育觀念，努力融合，不斷超越。建立有效的交流平臺，定期與團隊成員進行交流，并加強與全國知名專家交流。二、建立完善的工作室制度擬定工作室章程。制訂工作室工作方案，建立定期主題研討制度，注重線上研討和線下研討相結(jié)合，多搞實踐、多搞創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成成果，并將研究成果在全市范圍內(nèi)進行分享。建立

4、全市班主任德育資源庫，實現(xiàn)全市優(yōu)質(zhì)資源的共享。建立工作室定期例會制度。工作室每學期召開一次方案會議；學期末召開一次總結(jié)會議；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議；工作室每學期至少在成員學校之間開展一次線下交流研討活動。建立檔案管理制度。安排專人負責工作室檔案整理。制定切實可行的個人開展規(guī)劃，明確自己專業(yè)開展的目標和落實措施。建立電子檔案，并及時更新與維護。三、積極組織工作室成員開展課題研究走“課題引領(lǐng)的教科研之路，加強經(jīng)驗總結(jié)和成果轉(zhuǎn)化，多渠道、多形式宣傳推廣工作室的有效經(jīng)驗和成果，營造開放共享的良好氣氛，努力形成示范輻射效應。通過三年的時間，打造一支專業(yè)化的團隊，研究一批有價值的德育課題

5、，產(chǎn)生一批有影響的精品，形成一種可推廣的班級管理模式。工作室將著力于名班主任的培養(yǎng)，深入開展德育研究，探究工作室特色開展，逐步整合研究成果，打造xx“名班主任特色品牌。工作室將以“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友為宗旨，為優(yōu)秀班主任提供學術(shù)交流、智慧分享的互動平臺，促進班主任由“事務型向“專家型轉(zhuǎn)變。初中名班主任工作室將積極探索“實踐基地建設。選擇一個班級作為實驗班，選擇一所學校作為班主任工作實驗校，選擇一個片區(qū)作為實驗區(qū)。走出一條“通過開展一個班級，帶動一所學校，影響一個縣區(qū)，最終促進整個xx初中班主任工作的優(yōu)化開展的xx路徑。工作室成員都是各個縣區(qū)班主任的佼佼者，我們一定會當好立德樹人的“排頭兵，當好xx班主任的“代言人，當好xx班主任的