安塞腰鼓教學(xué)所用課件

1、安 塞 腰 鼓 劉成章劉成章 第一課時第一課時學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1了解有關(guān)安塞腰鼓的知識，及其特有的了解有關(guān)安塞腰鼓的知識，及其特有的文化內(nèi)涵；了解作者，掌握生字詞。文化內(nèi)涵；了解作者，掌握生字詞。2.有感情的朗讀課文初步感知文章的美。有感情的朗讀課文初步感知文章的美。 劉成章，陜西省延安劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任中國散文學(xué)會常人?，F(xiàn)任中國散文學(xué)會常務(wù)理事。代表作務(wù)理事。代表作羊想云羊想云彩彩,獲首屆魯迅文學(xué)獎。獲首屆魯迅文學(xué)獎。作者簡介作者簡介 安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。安塞腰鼓場牌很豐富，花樣變幻多端，較有代表性的有“童子拜觀音”、“綿羊碰頭”

2、、“棗核掏心”等。腰鼓隊過街表演時用鼓、鑼、鐃、鈸和鎖吶伴奏。領(lǐng)頭的鼓手以哨子指揮，后面的鼓手們隨其哨音變換動作。鼓點雄壯有力，扣人心弦。鼓手的動作強勁豪放，剛勁灑脫。安塞腰鼓簡介安塞腰鼓安塞腰鼓是一種獨特的民間大是一種獨特的民間大 型舞蹈藝型舞蹈藝術(shù)形式，具有術(shù)形式，具有2000年年 以上的歷史。以上的歷史。 安塞腰鼓表安塞腰鼓表 演可由幾人或上千人一同進行演可由幾人或上千人一同進行,磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人 陶醉，陶醉，被稱為被稱為“天下第一鼓天下第一鼓”。 它先它先 后在第后在第11屆亞運會開幕式、香屆亞運會開幕式、香 港回歸慶典等大港回歸慶典等大型活動中

3、表演，型活動中表演，1996年，安塞縣被國家文化年，安塞縣被國家文化 部命名為部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)中國腰鼓之鄉(xiāng)”。2022-5-811安塞腰鼓：奔騰的力量安塞腰鼓：變換的舞姿安塞腰鼓：淳樸的后生安塞腰鼓：沸騰的生命安塞腰鼓：宏大的場面安塞腰鼓：快樂的舞者陜北風光亢奮亢奮晦暗晦暗羈絆羈絆冗雜冗雜磅礴磅礴顫栗顫栗鏗鏘鏗鏘驀然驀然燒灼燒灼戛然而止戛然而止捶捶knghuj bn rng Png bZhn lkng qingm zhujichu1.檢查預(yù)習(xí)讀準字音檢查預(yù)習(xí)讀準字音2.解釋下面的詞語。大徹大悟：驚心動魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強，動人心弦。形容感染力極強，動

4、人心弦。贊美看到的事物好到了極點。贊美看到的事物好到了極點。聲音突然中止。聲音突然中止。 當堂檢測當堂檢測1.根據(jù)課文內(nèi)容填空：根據(jù)課文內(nèi)容填空：一捶起來就（一捶起來就（ ），（），（ ），（），（ ）！百十個斜）！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是旋風一樣，是_；亂蛙一樣，是；亂蛙一樣，是_；火花一樣，是；火花一樣，是_；斗虎一樣，是強健的風；斗虎一樣，是強健的風姿。姿。2.解釋下面句中加線的詞語：解釋下面句中加線的詞語：每一個舞姿都使人顫

5、栗在濃烈的藝術(shù)享受中，每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人使人嘆為觀止嘆為觀止。當它當它戛然而止戛然而止的時候，世界出奇地寂靜。的時候，世界出奇地寂靜。 第二課時第二課時學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1理解文中短句的運用及排比、反復(fù)的作理解文中短句的運用及排比、反復(fù)的作用。用。2賞析重點句子，體會安塞腰鼓強烈的藝賞析重點句子，體會安塞腰鼓強烈的藝術(shù)感染力，從而陶冶情操。術(shù)感染力，從而陶冶情操。3感受生命的律動，感受中華民族的藝術(shù)感受生命的律動，感受中華民族的藝術(shù)奇葩。奇葩。 自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：1.你對文章的語言特色有什么感受？你對文章的語言特色有什么感受？很有氣勢，有強烈的節(jié)奏感，象鼓點一樣使

6、很有氣勢，有強烈的節(jié)奏感，象鼓點一樣使人震撼。人震撼。2.語言運用了哪些方法，使人感到這種氣勢語言運用了哪些方法，使人感到這種氣勢？運用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。運用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。學(xué)習(xí)句式學(xué)習(xí)句式 v排比句式排比句式v反復(fù)句式反復(fù)句式v比喻句式比喻句式v對比句式對比句式v擬人句式擬人句式 1 1、排比句式排比句式：排比，是把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的一組句子或詞語排列起來，以增強語勢，加深感情。 vA .從形式上看：v有句內(nèi)的排比、句與句的排比、段與段的排比 B.從用法上看 v有的用以增強語勢，突出腰鼓舞的恢宏氣勢，如：va.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞

7、。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!vb.黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓!v有的用以渲染腰鼓形象，節(jié)奏感強，充滿旋律美，如：va.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。vb.隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解 。2 2、反復(fù)句式：、反復(fù)句式：反復(fù)，是為了突出某個意思，強調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個詞語或句子。在本文中，它常常是與排比結(jié)合起來使用的。 v有間隔反復(fù)，如：好一個安塞腰鼓!(第13、17、22段三

8、次出現(xiàn))v有連續(xù)反復(fù)，如：百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽了隆隆，隆隆，隆隆。 (14、15、16段又構(gòu)成間隔反復(fù)) 3、比喻句式比喻句式 va.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇.vb.觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了.4、對比句式對比句式 黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊! 多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 尋找自己覺得最精彩的語句片尋找自己覺得最精彩的語句片斷品讀賞析，要求用斷品讀賞析，要求用“ 好，好在好，好在 ”這一句式進行賞析評點。這一句式進行賞析評點。（可從（

9、可從詞、句式、修辭、寫法、詞、句式、修辭、寫法、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)等各方面進行）等各方面進行） 5、擬人句式擬人句式 v它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。 合作探究合作探究 就文中不理解的句子就文中不理解的句子進行小組交流。進行小組交流。 1 1、 “容不得束縛，容不容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一了、沖破了、撞開了的那么一股勁！股勁！” 。( (“那么一股勁那么一股勁”要掙脫、沖破、要掙脫、沖破、撞開什么？是什么撞開什么？是什么“束縛束縛”“”“羈羈絆絆”“”“閉塞閉塞”了了“那么一股那么

10、一股勁勁”? )? ) “掙脫、沖破、撞開掙脫、沖破、撞開”了一切舊的思想、觀念了一切舊的思想、觀念和體制，擺脫了落后，暗示經(jīng)歷了許多痛苦和磨和體制，擺脫了落后，暗示經(jīng)歷了許多痛苦和磨難，束縛和挫折，黃土地上的人終于崛起。難，束縛和挫折，黃土地上的人終于崛起。 “那么一股勁那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人生命宣泄在天地間，讓人“遺落了一切冗雜遺落了一切冗雜”，“痛快了痛快了山河、蓬勃了想像力山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以為人，生命之，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。所以為生命。 2、 它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著

11、的軀體，那它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?。那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊?（過著貧困生活的農(nóng)民，哪里過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的那么強大的力量？來的那么強大的力量？） 過著貧困生活的黃土地上的農(nóng)民并沒有被歲過著貧困生活的黃土地上的農(nóng)民并沒有被歲月的風霜、土地的貧瘠折磨得喪失了生氣，是因月的風霜、土地的貧瘠折磨得喪失了生氣，是因為他們?nèi)詰阎鴮γ篮蒙畹南蛲c追求。為他們?nèi)詰阎鴮γ篮蒙畹南蛲c追求。 他們有著自然、健康的生命，是原始的、未他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點

12、污染的、不摻雜任何雜經(jīng)人工雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。 3、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 (為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓?) 江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風格，而安塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土”。 4、它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。 簡直像來到另一個星球。 耳畔是一聲渺遠的雞啼。 (為什么聽到這樣的“雞啼”?) 當鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這時“出奇地”“對她十分陌生”“像來到另一個星球”寫出了靜的程度，“渺

13、遠的雞啼”以動襯靜，寫出了世界的寂靜和高原的曠遠。以“雞啼”反襯寂靜 (雞啼也可認為這是實寫) 探討研究探討研究v2、這篇文章的主題是什么？你讀懂了嗎？能否在文中找到痕跡？1歌頌激蕩的生命，歌頌黃土高原上生活歌頌激蕩的生命，歌頌黃土高原上生活的人的人2歌頌、生命中奔騰的力量，磅礴的力量歌頌、生命中奔騰的力量，磅礴的力量3歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌陽剛歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌陽剛 之美之美4表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望5人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活3.西北現(xiàn)在好象成了貧窮落后的代名詞，作者為什西北現(xiàn)在好象成了貧窮落后的代名詞，作者為什么這樣歌頌西北漢子？么這樣歌頌西北漢子？v西北那些西北那些“消化著紅豆角角老南瓜的軀體消化著紅豆角角老南瓜的軀體”，并，并沒有因生活的貧苦和封閉而喪失希望，復(fù)生的生沒有因生活的貧苦和封閉而喪失希望，復(fù)生的生命能量就在這沉重的軀體內(nèi)奔突，終有一天會噴命能量就在這沉重的軀體內(nèi)奔突，終有一天會噴發(fā)的。這里的人們是有希望的，這里的土地是有發(fā)的。這里的人們是有希望的，這里的土地是有希望的。希望的。v落后是暫時的，只要生命還在期盼落后是暫時的，只要生命還在期盼“搏擊搏擊”，重，重生之日并不遙遠。生之日并不遙遠。 的精神是什么？的精神是什么