三年級(jí)上作文我的課余生活

1、我的課余生活第一課 在口語交際課里，我們交流了各自的課余生在口語交際課里，我們交流了各自的課余生活，這次習(xí)作就來寫一寫自己的課余生活?？梢曰睿@次習(xí)作就來寫一寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，寫課余參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。 弄清楚弄清楚“課余生活課余生活”指的是什么？指的是什么？ “課余”指的是上課以外的，如果是上課時(shí)間發(fā)生的事就不能寫了。 弄清楚弄清楚“自己的課余生活自己的課余生活

2、”指的是什么？指的是什么？ 寫的是自己的事，別人的課余生活不能寫。 課余參加的活動(dòng)或者課余發(fā)生的有趣的事課余參加的活動(dòng)或者課余發(fā)生的有趣的事思考準(zhǔn)備思考準(zhǔn)備 這次寫作的內(nèi)容是這次寫作的內(nèi)容是“課課余生活余生活”,”,不是不是“課間生活課間生活”,”,可以是放學(xué)以后可以是放學(xué)以后, ,或者是雙休或者是雙休日、節(jié)假日日、節(jié)假日 的生活的生活, ,而不是而不是偶然參加的活動(dòng)偶然參加的活動(dòng). . 我的課余生活：游人民公園、爬泰山、下象棋 除了上面提到的，你還能想到哪些課余活動(dòng)？ 我們的課余生活是多么有意思啊！還記得其中的繽紛多彩我們的課余生活是多么有意思啊！還記得其中的繽紛多彩嗎？快拿起手中的筆，記錄

3、下你豐富多彩的課余生活吧。嗎？快拿起手中的筆，記錄下你豐富多彩的課余生活吧。什么是課余活動(dòng)? 就是課余課外的就是課余課外的, ,健健康的康的, ,不影響學(xué)習(xí)、生活不影響學(xué)習(xí)、生活的興趣活動(dòng)。比如的興趣活動(dòng)。比如: :運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、 寫作、上網(wǎng)什么的。寫作、上網(wǎng)什么的。請同學(xué)們認(rèn)真思考下面五個(gè)問題：請同學(xué)們認(rèn)真思考下面五個(gè)問題：1 1、課余時(shí)間你們都干了什么？、課余時(shí)間你們都干了什么？2 2、除了做作業(yè)，還有別的嗎？、除了做作業(yè)，還有別的嗎？3 3、除了玩，你們還做了哪些事？、除了玩，你們還做了哪些事？4 4、有沒有同學(xué)出去旅游呢？、有沒有同學(xué)出去旅游呢？5 5、除了旅游，有沒有養(yǎng)小動(dòng)物、種花草的

4、、除了旅游，有沒有養(yǎng)小動(dòng)物、種花草的呢？呢？ 課余,我們有時(shí)看動(dòng)畫片，有時(shí)跟著爸爸媽媽外出旅游，有時(shí)幫大人做家務(wù)，有時(shí)去公園看看花，看看草，看看藍(lán)天白云這一切都為我們的課余生活增添了色彩我在課余喜歡我在課余喜歡_懶羊羊在課余時(shí)間喜歡研究吃東西懶羊羊在課余時(shí)間喜歡研究吃東西 我來細(xì)分類：體育活動(dòng)：游泳、下圍棋、打排球、打籃球文娛活動(dòng)：跳舞、唱歌、拉手風(fēng)琴、滑旱冰閑暇活動(dòng)：游山玩水、養(yǎng)魚種花、訪親探友 圍繞上面的三種分法，你能再分別舉些例子嗎？寫好我的課余生活 怎樣將自己最喜愛的課余生活精彩地描寫出來呢？下面幾種方法值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。1. 選好描寫對象。我們可以先在草稿紙上列出五六項(xiàng)課余愛好，然后

5、衡量比較、逐一刪除，挑選出最喜愛、最想寫的一種。 在口語交際課里，我們交流了各自的課余生活，在口語交際課里，我們交流了各自的課余生活，這次習(xí)作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余這次習(xí)作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的參加的活動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸媽事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。 直接以“我的課余生活”為題目。 自己參加的活動(dòng)為題目，如：學(xué)滑輪、捉迷藏、集郵。 用發(fā)生的事件為題目，如：養(yǎng)花趣事，學(xué)琴樂事。題目對

6、比1.小花匠、在書的海洋中遨游、踢毽子、幫媽媽做家務(wù)2.有趣的一件事、難忘的課余活動(dòng)、今天真高興主題突出太籠統(tǒng)2. 捕捉精彩鏡頭。選好描寫的對象后，要對鎖定的課余生活中的精彩鏡頭進(jìn)行定點(diǎn)捕捉。以“溜冰”為例，精彩鏡頭肯定有很多：初學(xué)溜冰洋相百出，和小伙伴一起溜冰捉迷藏，溜冰花樣大比拼等，只需篩選出一兩個(gè)典型的事例就足夠了。3. 生動(dòng)描寫細(xì)節(jié)。在描寫具體事件時(shí)，要把感受深刻的細(xì)節(jié)寫生動(dòng)、寫出童趣。巧妙地運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，人物語言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫就能將精彩的環(huán)節(jié)生動(dòng)傳神地勾畫出來，給讀者以身臨其境之感。 我們喜歡做一件事總是有原因我們喜歡做一件事總是有原因的的, ,是什么激發(fā)了你對它特別的

7、有興是什么激發(fā)了你對它特別的有興趣趣? ?是由于同學(xué)的介紹是由于同學(xué)的介紹, ,還是你自己還是你自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)呢獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)呢? ?我們要寫出自己的真我們要寫出自己的真實(shí)想法實(shí)想法. .其次其次, ,要交代原因要交代原因, ,寫出想法寫出想法 請同學(xué)們用請同學(xué)們用2 2至至3 3句話句話簡單介紹一下自己的課余愛簡單介紹一下自己的課余愛好好我在課余喜歡我在課余喜歡_下面的文段請你來評(píng)一評(píng)，看可不可以寫得更精彩啊？ 我一到家，就迫不及待地跳上了滑板，沒想到，摔了一跤。這下，我學(xué)乖了，讓爸爸媽媽來扶著我，滑動(dòng)起來。一開始，學(xué)得我滿頭大汗。后來，在媽媽的指點(diǎn)下，我慢慢地找到了平衡感，漸漸地，滑板開始聽我

8、指揮了。媽媽耐心地指點(diǎn)我怎么拐彎，我一連轉(zhuǎn)了十九個(gè)彎，終于成了“溜溜族”的一員。你會(huì)怎么優(yōu)化一下這個(gè)文段呢？ 我們一起看看修改后的片段： 我一到家，就迫不及待地跳上了滑板，沒想到，“嘭”一聲，人仰馬翻，摔了個(gè)四腳朝天，小屁股火辣辣地痛。這下，我學(xué)乖了，讓爸爸媽媽來扶著我，小心翼翼地滑動(dòng)起來。那架勢像一個(gè)剛學(xué)步的小孩，跌跌撞撞的，滑稽極了。一開始，我手舞足蹈的，這邊上那邊下，一步也不能前進(jìn)，學(xué)得我滿頭大汗。后來，在媽媽的指點(diǎn)下，我慢慢地找到了平衡感，漸漸地，躲避著人和物體偶爾滑兩步，一步一步地，滑板開始聽我指揮了?？晌疫€是只會(huì)直行不會(huì)拐彎，媽媽耐心地指點(diǎn)我怎么移動(dòng)身體的重心，怎么拐彎。一個(gè)，兩個(gè)

9、我一連轉(zhuǎn)了十九個(gè)彎，我一蹦三尺高，那個(gè)高興勁是無法形容的。我終于成了“溜溜族”的一員。第三第三, ,要抓住重點(diǎn)要抓住重點(diǎn), ,記敘具體。記敘具體。 做任何事情做任何事情, ,往往會(huì)遇到一些困往往會(huì)遇到一些困難或者挫折難或者挫折, ,面對它們你是怎么想的面對它們你是怎么想的, ,又是怎么做的又是怎么做的? ?這是本次作文練習(xí)的這是本次作文練習(xí)的重點(diǎn)。同時(shí)重點(diǎn)。同時(shí), ,還需要我們把事情發(fā)展還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄樞驅(qū)懬宄? ,并且要把重要的地方寫并且要把重要的地方寫詳細(xì)具體詳細(xì)具體. .寫作思路 開頭開頭：簡單交代你的課余活動(dòng)。：簡單交代你的課余活動(dòng)。 事情過程事情過程：寫清楚活動(dòng)過程，

10、：寫清楚活動(dòng)過程，加入活動(dòng)的細(xì)節(jié)，自己心里的加入活動(dòng)的細(xì)節(jié)，自己心里的感受。感受。 結(jié)尾結(jié)尾：可以寫出自己所受的啟：可以寫出自己所受的啟發(fā)和教育發(fā)和教育描寫人物的好詞動(dòng)作描寫：左躲右閃爭先恐后蹦蹦跳跳神態(tài)描寫：歡呼雀躍手舞足蹈眉開眼笑心理描寫：怦怦直跳心急如焚如愿以償心理描寫： 我緊張得心怦怦直跳，手心也被汗水浸濕了，感覺腿腳都動(dòng)不了了。但我仍跟自己說，要淡定?。◤模◤男睦淼缴矸磻?yīng)來描述心理到生理反應(yīng)來描述“我我”的緊張，角度全面，描的緊張，角度全面，描寫細(xì)膩，帶出真實(shí)自然之感。）寫細(xì)膩，帶出真實(shí)自然之感。）描寫人物的好句動(dòng)作描寫： 本以為一輛比我低的自行車對我來說算不了什么，但是當(dāng)我在推它

11、的時(shí)候，車子就開始不聽使喚起來，我使勁地?cái)Q把手，可是車子的輪子反而傾斜了 。只聽“啪！”的一聲，車子倒在了地上，差點(diǎn)壓住了我的腳?。▌?dòng)作描寫精彩，把（動(dòng)作描寫精彩，把“我我”學(xué)騎的動(dòng)作描寫得很學(xué)騎的動(dòng)作描寫得很仔細(xì)，鏡頭感強(qiáng)。）仔細(xì)，鏡頭感強(qiáng)。）描寫人物的好句神態(tài)描寫： 我有些害怕了，這時(shí)，爸爸從后面跑來，親切地對我說：“樂樂，你不要這么著急，做什么事情都要講究技巧，來，爸爸教你，你要先”（交代（交代“我我”的神態(tài)和爸爸的關(guān)心。）的神態(tài)和爸爸的關(guān)心。）描寫人物的好句我的課余生活游泳 同學(xué)們的課余生活是多姿多彩的。有的同學(xué)學(xué)畫畫，有的同學(xué)學(xué)鋼琴，還有的同學(xué)學(xué)踢足球我呢？我最喜歡的是游泳。游泳既可

12、以鍛煉我們的身體，又可以提高我們的膽量和勇氣。 一個(gè)炎熱的下午，太陽火辣辣地照著大地，樹上的知了熱得不停地叫著，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”這時(shí)候，爸爸和我去寶崗游泳場游泳。游泳場里的人真不少，有的在游自由泳，有的在游蛙泳，還有幾個(gè)在打水球歡歌笑語充滿整個(gè)游泳場。我們也不甘人后，快快地?fù)Q了衣服，跳下水里。水涼絲絲的，我急急忙忙把頭伸進(jìn)水里，手向前劃水，腳向后蹬水。匆忙之間，平時(shí)學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng)全忘記了，游了幾下，不知不覺身子就沉了下去，喝了幾口水，嗆得我直咳嗽。爸爸看見我的狼狽樣，就說：“你的動(dòng)作不規(guī)范，所以會(huì)嗆水?！卑职?的話提醒了我，使我重新振作起來，動(dòng)作也按照平時(shí)所學(xué)的要領(lǐng)去做。真是“功夫

13、不負(fù)有心人”，不一會(huì)兒，我便好像一只小青蛙似的，自由地在水里游泳。我的課余生活游泳 在回家的路上，爸爸對我說：“游泳，像世界上的許多事情一樣，都是有它自己的規(guī)律的。我們只有按照規(guī)律去做事，才會(huì)獲得成功。”游泳不但豐富了我的生活，而且讓我懂得做什么事，都要掌握規(guī)律按規(guī)律辦事。介紹我最喜歡的課余活動(dòng)是什么？簡潔收尾，抒發(fā)自己的感想，升華文章主題。寫一次游泳的過程我的課余愛好開頭中間結(jié)尾直接介紹出我的課余愛好是游泳。起因:急著下水結(jié)果：自由地游泳。經(jīng)過：把過程寫清楚。在你遇到困難的時(shí)候，爸爸是怎么鼓勵(lì)你的，你又是怎么做的?從課余生活中，你總結(jié)了游泳不但豐富了我的生活，而且讓我懂得做什么事，都要掌握規(guī)

14、律按規(guī)律辦事。介紹我最喜歡的課余活動(dòng)是什么？簡潔收尾，抒發(fā)自己的感想，升華文章主題。寫一次騎車的過程我的課余愛好開頭中間結(jié)尾直接介紹出我的課余愛好是騎車。起因:學(xué)騎車結(jié)果：自由地騎車。經(jīng)過：把過程寫清楚。在你遇到困難的時(shí)候，爸爸是怎么鼓勵(lì)你的，你又是怎么做的?從課余生活中，你總結(jié)了騎車不但豐富了我的生活，而且讓我懂得做什么事，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。細(xì)節(jié)思考細(xì)節(jié)思考 關(guān)于騎車，我們還會(huì)遇到什么深刻的事情。 “我比你快，爸爸快追我”這是哪里傳來的聲音呀？原來是我們一家人在珠江邊騎車呢！ 開頭未見其人先聞其聲，自然地引出騎車運(yùn)動(dòng)。 一天傍晚，夕陽放出耀眼的光芒，清風(fēng)徐徐吹拂。外婆說：“這正是運(yùn)動(dòng)騎車

15、的好時(shí)機(jī)?！保ㄎ业恼n余生活） 開門見山，由對環(huán)境的描寫引出騎車運(yùn)動(dòng)這篇作文如何開頭這篇作文如何開頭? 一、一、自然式開頭：自然式開頭： 青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜活動(dòng)，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡的集郵，還有的喜歡至于我，卻對看至于我，卻對看課外書情有獨(dú)鐘。課外書情有獨(dú)鐘。 二、二、點(diǎn)明中心式開頭點(diǎn)明中心式開頭: 我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書、畫畫我都喜歡，但我最喜歡的是讀讀書、畫畫我都

16、喜歡，但我最喜歡的是讀書和畫畫。書和畫畫。 三、三、疑問式開頭疑問式開頭: 你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。我喜歡踢足球。有趣的“開火車”游戲 今天一下課，同學(xué)們就圍在一起，玩我們課余時(shí)間最喜歡的“開火車”游戲。 今天輪到我當(dāng)列車長。游戲開始之前，我（說說游戲規(guī)則）。我選擇了（說說同學(xué)們分別選擇什么地方代表自己） 游戲開始啦，我對同學(xué)們說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開！”（寫一寫游戲的過程和誰出局了）。 叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲不知趣地在這時(shí)響了起來，真掃興，我只得依依不舍地回到課室。課間的“開火車”游戲真有趣，（說說游戲給你帶來的收獲）。有

17、趣的“開火車”游戲 今天一下課，同學(xué)們就圍在一起，玩我們課余時(shí)間最喜歡的“開火車”游戲。 今天輪到我當(dāng)列車長。游戲開始之前，我先讓每個(gè)同學(xué)說出一個(gè)地名代表自己，地名不能重復(fù)。我選擇了北京，陳陽選擇了上海，王麗選擇了廣州游戲開始啦，我對同學(xué)們說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開！”同學(xué)們一起問我：“往哪開？”我馬上回答：“往上海開?！边@時(shí)，代表上海的陳陽馬上反應(yīng)過來，接著我的回答說：“上海的火車就要開?！比缓笸瑢W(xué)們又問：“往哪開？”陳陽選擇了心不在焉的的王麗說：“往廣州開?！惫煌觖愰_小差了，就因?yàn)樗t疑了一下，就輸了出局了。 叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲不知趣地在這時(shí)響了起來，真掃興，我只

18、得依依不舍地回到課室。課間的“開火車”游戲真有趣，不僅讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之后放松了心情，還讓我明白到做事情不能分心要專注。游戲的收獲真大！我的課余生活騎車 以前我不會(huì)騎自行車的時(shí)候，看到其他同學(xué)都會(huì)騎，心里以前我不會(huì)騎自行車的時(shí)候，看到其他同學(xué)都會(huì)騎，心里很羨慕他們。于是很羨慕他們。于是（可以介紹如何獲得自行車），（可以介紹如何獲得自行車），當(dāng)時(shí)我高興當(dāng)時(shí)我高興得得一蹦三尺高一蹦三尺高！ 我著急要騎上自行車，爸爸笑著說：我著急要騎上自行車，爸爸笑著說：“（想想爸爸如何對（想想爸爸如何對我說）我說）”開始我把握不住方向，開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的騎得東倒西歪的，后來我越騎，后來我越騎越好

19、，我心里想：越好，我心里想：（我會(huì)驕傲嗎？）（我會(huì)驕傲嗎？） ！我急著說：！我急著說：“爸爸爸爸，爸爸爸爸，快松開手！快松開手！”爸爸說：爸爸說：“（想想爸爸如何對我說，我們之間還（想想爸爸如何對我說，我們之間還會(huì)有什么對話）會(huì)有什么對話）” ” 爸爸松開了手，爸爸松開了手，我迫不及待地把腳放到踏板我迫不及待地把腳放到踏板上，上，突然，爸爸大叫了一聲：突然，爸爸大叫了一聲：“小心點(diǎn)！小心點(diǎn)！” （發(fā)生了什么事？（發(fā)生了什么事？我會(huì)怎么做？結(jié)果怎樣？）我會(huì)怎么做？結(jié)果怎樣？）我的課余生活騎車 我的課余生活豐富多彩，我有時(shí)畫畫，有時(shí)跳舞，有時(shí)看課外書不過，我最喜歡的還是騎自行車。 以前我不會(huì)騎自行

20、車的時(shí)候，看到其他同學(xué)都會(huì)騎，心里很羨慕他們。于是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終于給我買了一輛自行車，當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高！ 我著急要騎上自行車，爸爸笑著說：“寶貝，你還沒學(xué)會(huì)呢，會(huì)摔跤的，讓我來幫你扶著自行車吧！”開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，后來我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡單，真是“小兒科”！我急著說：“爸爸爸爸，快松開手！”爸爸說：“這可是你說的?！蔽易孕诺卣f：“是，快點(diǎn)！”爸爸松開了手，我迫不及待地把腳放到踏板上，突然，爸爸大叫一聲：“小心點(diǎn)！”我剛騎了兩下子，就差點(diǎn)摔了一跤，我咬著牙堅(jiān)持住，繼續(xù)練，練了四天我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。 我現(xiàn)在騎自行車速度超級(jí)快，想去哪就去哪，我還可以從很高的坡上往下沖！原來只要堅(jiān)持、努力就一定會(huì)成功。 我的課