北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級角的認(rèn)識_第1頁
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文檔簡介

激趣引入激趣引入探究新知探究新知智智 慧慧 島島棒生活中,我們經(jīng)常看到各種角。生活中,我們經(jīng)??吹礁鞣N角。棒下面各圖中有很多角,請你用下面各圖中有很多角,請你用“ ”標(biāo)出標(biāo)出來。來。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 下面的圖形,哪個(gè)是角?在(下面的圖形,哪個(gè)是角?在( )里)里“ ”“ ”。 角的兩邊張口越大,角越大。角的兩邊張口越大,角越大。 角的兩邊張口越小,角越小。角的兩邊張口越小,角越小。數(shù)一數(shù),下面圖形有幾個(gè)角?填在數(shù)一數(shù),下面圖形有幾個(gè)角?填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )44568棒M F T數(shù)一數(shù)下面的圖形有多少個(gè)角?數(shù)一數(shù)下面的圖形有多少個(gè)角?棒 拿一張長方形的紙,去掉拿一張長方形的紙,去掉一個(gè)角,看看剩下的部分有幾一個(gè)角,看看剩下的部分有幾個(gè)角?折折看。個(gè)角?折折看。棒 小結(jié):一、這節(jié)課你有哪些收獲? 1.角有幾個(gè)頂點(diǎn)和幾條邊? 2.角的大小與什么有關(guān)?二、誰得的紅花最多? 作業(yè): 請同學(xué)們回去后仔細(xì)地觀察一下,把你聽說過的見過的所有的角都記錄下來。 題目就叫做:我所知道的角。

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