七年級511光合作用

1、第第5章章 綠色開花植物的生活方式綠色開花植物的生活方式第第1節(jié)節(jié) 光合作用（第光合作用（第1課時(shí)）課時(shí)）一、從柳苗生長之謎說起一、從柳苗生長之謎說起問題：問題：植物生長所需的物質(zhì)來自何處？植物生長所需的物質(zhì)來自何處？17世紀(jì)以前觀點(diǎn)：植物生長在土壤里，一定世紀(jì)以前觀點(diǎn)：植物生長在土壤里，一定是從土壤里獲得生長需要的各種物質(zhì)，即植是從土壤里獲得生長需要的各種物質(zhì)，即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自土壤。土壤。問題：問題：植物生長所需的物質(zhì)來自何處？植物生長所需的物質(zhì)來自何處？亞里士多德亞里士多德(Aristotle)(一一)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)：海爾蒙特實(shí)驗(yàn)：P66植物生長的

2、有機(jī)物是根從土壤中吸收來的嗎？植物生長的有機(jī)物是根從土壤中吸收來的嗎？1717世紀(jì)，范世紀(jì)，范海爾蒙特的實(shí)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)2.3kg90kg76.8kg89.943kg種植種植五年后五年后稱重稱重.你能描述你能描述該實(shí)驗(yàn)的過程該實(shí)驗(yàn)的過程嗎？嗎？.計(jì)算：柳計(jì)算：柳樹增加的質(zhì)量樹增加的質(zhì)量是多少？是多少？而土減少的質(zhì)而土減少的質(zhì)量是多少？量是多少？.柳樹增重柳樹增重的原因是什么？的原因是什么？74.5kg74.5kg0.057kg0.057kg水水思考：思考：海爾蒙特通過此實(shí)驗(yàn)得出柳苗的增重只海爾蒙特通過此實(shí)驗(yàn)得出柳苗的增重只是來自于水，你認(rèn)為他忽視了哪些因素？是來自于水，你認(rèn)為他忽視了哪些因素

3、？忽視了空氣、光照等因素忽視了空氣、光照等因素植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)從哪兒獲得？植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)從哪兒獲得？實(shí)驗(yàn)前后，柳苗增重實(shí)驗(yàn)前后，柳苗增重74.5kg,74.5kg,土土壤只減少了壤只減少了0.057kg.0.057kg.植物生長所需營養(yǎng)物質(zhì)從水中獲得植物生長所需營養(yǎng)物質(zhì)從水中獲得植物生長所需營養(yǎng)物質(zhì)從水中獲得。植物生長所需營養(yǎng)物質(zhì)從水中獲得。作出假設(shè)作出假設(shè)提出問題提出問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析結(jié)果分析得出結(jié)論得出結(jié)論實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)16481648年海爾蒙特（比利時(shí)）實(shí)驗(yàn)?zāi)旰柮商兀ū壤麜r(shí)）實(shí)驗(yàn)在一個(gè)花盆里栽種了一棵柳樹。栽種前，花盆在一個(gè)花盆里栽種了一棵柳樹。栽種前，花盆里

4、的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重，柳樹也稱里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重，柳樹也稱重，以后的重，以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水外，沒有在花盆里添加任何物質(zhì)，外，沒有在花盆里添加任何物質(zhì)， 5年后，他年后，他將柳樹和泥土分開稱重。將柳樹和泥土分開稱重。( (二二)1771)1771年年普里斯特普里斯特利利的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色植物可以更新空氣結(jié)論：綠色植物可以更新空氣分析討論下列問題：分析討論下列問題：老鼠為什么會死亡？老鼠為什么會死亡？為什么加了一盆植物，焟燭就不會熄滅了？為什么加了一盆植物，焟燭就不會熄滅了？為什么加了一盆植物，老鼠就不會死了？為什么加了一盆

5、植物，老鼠就不會死了？焟燭為什么會熄滅？焟燭為什么會熄滅？植物為什么會死亡？植物為什么會死亡？為什么加了老鼠或焟燭，植物就能生長很好了？為什么加了老鼠或焟燭，植物就能生長很好了？普利斯特利的實(shí)驗(yàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)植物可以更新空氣成分嗎？植物可以更新空氣成分嗎？植物可以更新空氣成分。植物可以更新空氣成分。植物能產(chǎn)生動(dòng)物呼吸和蠟燭燃燒植物能產(chǎn)生動(dòng)物呼吸和蠟燭燃燒所需要的氣體。所需要的氣體。植物可以更新空氣植物可以更新空氣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析結(jié)果分析得出結(jié)論得出結(jié)論小鼠小鼠和點(diǎn)和點(diǎn)燃的燃的蠟燭蠟燭密閉玻璃密閉玻璃罩罩小鼠死亡，蠟燭也熄滅小鼠死亡，蠟燭也熄滅綠色植物綠色植物+ +密閉玻密閉玻璃罩璃

6、罩小鼠存活，蠟燭仍燃燒小鼠存活，蠟燭仍燃燒提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn) 重復(fù)普利斯特利重復(fù)普利斯特利的的實(shí)驗(yàn)有時(shí)成功，有的的實(shí)驗(yàn)有時(shí)成功，有時(shí)失敗，可能的原因是時(shí)失敗，可能的原因是什么？什么？結(jié)論結(jié)論：植物體：植物體只有在只有在光光下才下才能更新污濁的能更新污濁的空氣，釋放氣空氣，釋放氣體。并且在以體。并且在以后的后的20多年，多年，科學(xué)家們了解科學(xué)家們了解到這種氣體就到這種氣體就是是氧氣氧氣。甲甲乙乙1779年荷蘭的科學(xué)家年荷蘭的科學(xué)家英格豪斯英格豪斯 1782年，瑞士牧師瑟訥比埃，明確綠年，瑞士牧師瑟訥比埃，明確綠葉在光下葉在光下放出的是氧氣的同時(shí)，還要放出的是氧氣的同

7、時(shí)，還要吸收二氧化碳。吸收二氧化碳。 1804年，瑞士學(xué)者索緒爾發(fā)現(xiàn)綠色植年，瑞士學(xué)者索緒爾發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下同時(shí)還要消耗物在光下同時(shí)還要消耗水水，這與海爾，這與海爾蒙特的結(jié)論相合。蒙特的結(jié)論相合。綠色綠色葉片葉片黑暗黑暗處理處理遮光遮光曝光曝光碘蒸汽碘蒸汽不變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)結(jié)論：綠色葉片在光合作用下產(chǎn)生了淀粉。結(jié)論：綠色葉片在光合作用下產(chǎn)生了淀粉。一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光 薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識到，綠色薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識到，綠色植物在光照下不僅能夠產(chǎn)生植物在光照下不僅能夠產(chǎn)生氧氣氧氣，而且能夠合成而且能夠合成淀粉等物質(zhì)淀粉等物質(zhì)，供給植，供給植物生長發(fā)育等生命活動(dòng)利用。物生長發(fā)

8、育等生命活動(dòng)利用。 1897年，科學(xué)家首次把綠色植物年，科學(xué)家首次把綠色植物的上述生理活動(dòng)稱之為的上述生理活動(dòng)稱之為光合作用光合作用。16481648 比利時(shí)的比利時(shí)的海爾蒙特海爾蒙特使植物增重的使植物增重的唯一物質(zhì)唯一物質(zhì)是是( )( )17711771 英國的普英國的普利斯特利利斯特利綠色植物能綠色植物能凈化凈化因燃燒或動(dòng)物呼吸因燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣而變得污濁的空氣17791779 荷蘭的英荷蘭的英格豪斯格豪斯綠色植物綠色植物( )( )才利用才利用釋放氣釋放氣體，凈化空氣體，凈化空氣17821782 瑞士的瑟瑞士的瑟訥比埃訥比埃綠色植物在放出綠色植物在放出( )( )同時(shí)吸收同

9、時(shí)吸收( )( )氣體氣體18041804 瑞士的索瑞士的索緒爾緒爾綠色植物綠色植物生長需要水生長需要水18641864 德國的薩德國的薩克斯克斯綠色植物在綠色植物在光光下合成下合成( )( )時(shí)間時(shí)間科學(xué)家科學(xué)家實(shí)驗(yàn)成果實(shí)驗(yàn)成果水水在光照下在光照下氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳淀粉淀粉能力源于運(yùn)用 課堂小結(jié)光光二二氧氧化化碳碳水水氧氧氣氣淀粉淀粉二氧化碳二氧化碳+水水 淀粉淀粉+氧氣氧氣 光光葉綠體葉綠體葉綠體葉綠體活動(dòng)：活動(dòng)：小組合作小組合作,討論課本討論課本68頁的題目。頁的題目。選擇題：選擇題：1、海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完全正確，是因、海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完全正確，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中（為實(shí)驗(yàn)中（ ）

10、 A、沒有將所澆的水進(jìn)行稱重、沒有將所澆的水進(jìn)行稱重B、沒有考慮陽光、空氣等因素、沒有考慮陽光、空氣等因素 C、土壤是變化的，稱重不準(zhǔn)確、土壤是變化的，稱重不準(zhǔn)確 D、沒有給樹苗施肥、沒有給樹苗施肥 B2、普利斯特利和英格豪斯的實(shí)驗(yàn)以及此后、普利斯特利和英格豪斯的實(shí)驗(yàn)以及此后空氣成分的分析，共同證實(shí)了（空氣成分的分析，共同證實(shí)了（ ）A、在光下葉綠體能產(chǎn)生氣泡、在光下葉綠體能產(chǎn)生氣泡 B、綠色植物在光下能釋放二氧化碳、綠色植物在光下能釋放二氧化碳 C、綠色植物在光下能釋放氧氣、綠色植物在光下能釋放氧氣 D、綠色植物能進(jìn)行光合作用、綠色植物能進(jìn)行光合作用 C3、薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識到，綠色植物

11、、薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識到，綠色植物在光照下不僅能放出氧氣，還能（在光照下不僅能放出氧氣，還能（ ）A、合成淀粉、合成淀粉B、合成能量、合成能量C、釋放水蒸氣、釋放水蒸氣D、釋放二氧化碳、釋放二氧化碳A4、植物進(jìn)行光合作用的必需條件是（、植物進(jìn)行光合作用的必需條件是（ ）A、二氧化碳、水、氧氣、二氧化碳、水、氧氣B、光照、氧氣、二氧化碳、光照、氧氣、二氧化碳C、葉綠體、光照、二氧化碳、水、葉綠體、光照、二氧化碳、水D、水、光照、土壤、水、光照、土壤C 人們對人們對光合作用光合作用的研究開始于的研究開始于17世紀(jì)。世紀(jì)。此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研

12、究。行研究。 到到19世紀(jì)世紀(jì)80年代年代 ， 美國科學(xué)家美國科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。重要的光化學(xué)反應(yīng)。 小資料二、探索光合作用二、探索光合作用問題：問題：植物是怎樣進(jìn)行光合作用的？植物是怎樣進(jìn)行光合作用的？（一（一）綠葉在光下合成淀粉綠葉在光下合成淀粉活動(dòng)活動(dòng)驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉圖圖5-4 5-4 驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)方法與步驟方法與步驟暗處理暗處理在暗處理?xiàng)l件下，葉片不能合成在暗處理?xiàng)l件下

13、，葉片不能合成有機(jī)物，葉片內(nèi)原本積累的有機(jī)有機(jī)物，葉片內(nèi)原本積累的有機(jī)物大部分被呼吸消耗。由于葉片物大部分被呼吸消耗。由于葉片內(nèi)有機(jī)物含量很低，從而為取得內(nèi)有機(jī)物含量很低，從而為取得理想的實(shí)驗(yàn)效果創(chuàng)造了條件。理想的實(shí)驗(yàn)效果創(chuàng)造了條件。選葉遮光后，給予光照選葉遮光后，給予光照應(yīng)選擇生長健壯，便于接受光應(yīng)選擇生長健壯，便于接受光照的葉片，用黑紙片將葉片的照的葉片，用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后一部分正反兩面都夾緊，然后將這盆天竺葵移到陽光下光照將這盆天竺葵移到陽光下光照3-4小時(shí)。小時(shí)。實(shí)驗(yàn)當(dāng)天的上午，強(qiáng)光照射實(shí)驗(yàn)當(dāng)天的上午，強(qiáng)光照射3-4小時(shí)，下午實(shí)驗(yàn)效果顯著小時(shí)，下午實(shí)驗(yàn)效果顯著去

14、掉黑紙片去掉黑紙片剪下遮光處理過的葉剪下遮光處理過的葉片，去掉黑紙片片，去掉黑紙片酒精脫色酒精脫色酒精是易燃品（酒精是易燃品（P89)一定要一定要采取采取隔水加熱法隔水加熱法（水浴），（水浴），當(dāng)葉片在酒精里呈當(dāng)葉片在酒精里呈黃白色黃白色時(shí)，時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈。一定要注應(yīng)先熄滅酒精燈。一定要注意安全，事先準(zhǔn)備好濕抹布，意安全，事先準(zhǔn)備好濕抹布，一般出現(xiàn)問題不要慌亂。一般出現(xiàn)問題不要慌亂。清水漂洗清水漂洗酒精脫色處理的葉片脆而硬，酒精脫色處理的葉片脆而硬，用熱水漂洗的作用是使葉片用熱水漂洗的作用是使葉片經(jīng)過水化處理，并為碘與淀粉經(jīng)過水化處理，并為碘與淀粉的反應(yīng)創(chuàng)造條件。的反應(yīng)創(chuàng)造條件。滴加碘液滴

15、加碘液滴加碘液時(shí)，應(yīng)注意觀察葉滴加碘液時(shí)，應(yīng)注意觀察葉片不同部位的顏色變化。片不同部位的顏色變化。觀察并記錄觀察并記錄植物的部位植物的部位現(xiàn)象現(xiàn)象葉片未遮光部分葉片未遮光部分葉片遮光部分葉片遮光部分 消耗葉片中的淀粉，避免造成干擾。消耗葉片中的淀粉，避免造成干擾。實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，一部分實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，一部分不遮光，這兩部分在實(shí)驗(yàn)中個(gè)有什么作用？不遮光，這兩部分在實(shí)驗(yàn)中個(gè)有什么作用？實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對照組對照組 葉肉細(xì)胞中的葉綠素可以溶解在酒精葉肉細(xì)胞中的葉綠素可以溶解在酒精中，使葉片脫色而酒精變綠。中，使葉片脫色而酒精變綠。你怎樣解釋在酒精溶液的綠葉脫色而使你怎樣解釋在

16、酒精溶液的綠葉脫色而使酒精溶液變綠的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？酒精溶液變綠的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變用碘液染色后的葉片顏色發(fā)生怎樣的變化？這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？化？這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？ 不遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)。不遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)。光光是植物進(jìn)行光合作用合成淀粉的必要條件。是植物進(jìn)行光合作用合成淀粉的必要條件。1、在利用青菜來進(jìn)行、在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系物的關(guān)系”的試驗(yàn)中，正確的試驗(yàn)順序是的試驗(yàn)中，正確的試驗(yàn)順序是（1）向葉片上滴加碘液）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理（3）用清水漂洗）用清

17、水漂洗（4）觀察顏色反應(yīng)）觀察顏色反應(yīng)（5）用酒精脫色）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜）暗處理一晝夜課堂練習(xí)：（6）（）（2）（）（5）（）（3）（）（1）（）（4）天竺葵是實(shí)驗(yàn)最好的材料，也可以選用蠶豆，小白菜，綿葵等有綠而薄葉片的植物。2、為什么放在黑暗處一晝夜？使葉片消耗掉原先制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果測到的產(chǎn)物就是葉片在該實(shí)驗(yàn)田間下制造的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠。3、為什么用黑紙片？4、為什么將葉片的一部分夾緊，而不是全部？避光。起到對照作用，遮光和不遮光部分變量是光?？戳藢?shí)驗(yàn)過程，思考下列問題：看了實(shí)驗(yàn)過程，思考下列問題：1、為什么用天竺葵？是否可以用別的植物？5、為什么正反面都要遮光？達(dá)到完全遮光

18、的，葉片正反面都能進(jìn)行光合作用。6、為什么又要移動(dòng)到太陽下照射3-4小時(shí)？進(jìn)行光合作用。7、為什么要進(jìn)入酒精中？溶解葉綠素，減少色素干擾。8、為什么要用清水漂洗？洗去酒精，減少滴加碘液后的干擾。9、為什么要隔水加熱？酒精燃點(diǎn)低，如果直接加熱，綠色還沒有褪去，酒精就會燃燒起來；酒精容易揮發(fā)，直接加熱，揮發(fā)太快，造成浪費(fèi)。10、為什么加碘液？碘液可以檢測是否有淀粉。（二（二）光合作用釋放氧氣光合作用釋放氧氣演示演示檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣圖圖5-5 5-5 證明綠色植物在光下釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)證明綠色植物在光下釋放氧氣的實(shí)驗(yàn) 帶火星的木條復(fù)燃。金魚藻在陽光照帶火星的木條復(fù)燃。金魚藻在陽

19、光照射下釋放出了射下釋放出了氧氣氧氣。將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后發(fā)將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后發(fā)生什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象說明了什么？生什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象說明了什么？光合作用產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是什么氣體？光合作用產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是什么氣體？ 產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是氧氣氧氣。（三（三）植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素活動(dòng)活動(dòng)驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素銀邊天竺葵銀邊天竺葵彩葉草彩葉草銀邊翠銀邊翠用碘液檢驗(yàn)葉片用碘液檢驗(yàn)葉片綠色部分綠色部分白色部分白色部分銀邊翠銀邊翠銀邊天竺葵銀邊天竺葵彩葉草彩葉草 1.為什么銀邊翠和銀邊天竺葵的葉片邊緣不呈

20、為什么銀邊翠和銀邊天竺葵的葉片邊緣不呈綠色？綠色？其其白色白色葉片邊緣部分不含葉綠素葉片邊緣部分不含葉綠素。2.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論：植物進(jìn)行光分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論：植物進(jìn)行光合作用需要合作用需要 。3.綠葉細(xì)胞的綠葉細(xì)胞的 可能是光合作用的場所?？赡苁枪夂献饔玫膱鏊?。結(jié)果結(jié)果植物植物變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變黃變黃變黃變黃變黃變黃（四（四）光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳演示演示檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳?xì)溲趸c氫氧化鈉溶液溶液水水圖圖5-6 5-6 證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)第一套實(shí)驗(yàn)裝置里的葉片不變色。第一套實(shí)驗(yàn)裝置

21、里的葉片不變色。第二套實(shí)驗(yàn)裝置里的葉片則變?yōu)榈诙讓?shí)驗(yàn)裝置里的葉片則變?yōu)樗{(lán)色藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是什么？實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是什么？分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說明光合作用與二氧化分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說明光合作用與二氧化碳的關(guān)系？碳的關(guān)系？ 植物的光合作用需要植物的光合作用需要二氧化碳二氧化碳?？茖W(xué)研究表明，水也是光合作用科學(xué)研究表明，水也是光合作用的原料之一！的原料之一！請同學(xué)們開動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來請同學(xué)們開動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明光合作用需要水證明光合作用需要水 圓圈內(nèi)葉片圓圈內(nèi)葉片就沒有水供應(yīng)就沒有水供應(yīng)了了引深拓展引深拓展二氧化碳二氧化碳和和水水是光合作是光合作用的原料，光合作用需要用的原料，光合作用需要光照光照和和葉綠體葉綠體，光合作用，光合作用的產(chǎn)物是的產(chǎn)物是淀粉淀粉和和氧氣氧氣。二氧化碳和水是光合作用的原料，二氧化碳和水是光合作用的原料，光合作用需要光照和葉綠體，光合光合作用需要光照和葉綠體，光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣。作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣。二氧化碳二氧化碳+ +水水 淀粉淀粉( (儲存能量儲存能量)+)+氧氣氧氣光能光能葉綠體葉綠體1.1.在在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行暗的實(shí)