《行進之歌》教案

1、行進之歌教材：人民音樂出版社第14冊第一單元教學年級：七年級課型：欣賞課課時：一課時教學內(nèi)容：欣賞中國人民解放軍進行曲拉德斯茨基進行曲婚禮進行曲葬禮進行曲（片斷），了解不同風格的進行曲的特點教學目標：1、了解進行曲這種音樂體裁，對進行曲音樂的特點和用途有進一步的了解；愿意總結(jié)進行曲在生活中的廣泛應用；振奮精神，以積極進取的精神投入生活。2、能夠聽辨樂曲的主題，知道曲作者的名字；能運用進行曲的知識分析所欣賞進行曲音樂的主要特點、它們所適用的演出場及功能。教學重點、難點：激發(fā)學生對進行曲的興趣，讓學生用參與體驗的形式，使學生感受進行曲是一種用于隊列行進的音樂。教學準備：多媒體課件 

2、60; 銅管樂樂器圖片教學過程：一、情景導入1、學生伴著鏗鏘有力的進行曲音樂，有秩序地走進教室。2、師生問好3、導入課題    師：同學們，你們知道曲名嗎？生：。師：老師剛才播放的是一首歡迎進行曲，迎接大家的到來。 二、新課講授    1、欣賞中國人民解放軍進行曲師：接著再聽一首(1) 師：同學們再來聽一首曲子，在聽的過程中帶著這樣幾個問題來思考：曲名是什么？由什么樂器來演奏？這首樂曲的音樂情緒是怎樣的？   （欣賞視頻一片段）師：同學們聽得非常投入，在聽的過程中，同學們頭腦中會出現(xiàn)哪些畫面？&

3、#160;生：士兵在操練，大閱兵師：誰來說一說曲名是什么？由什么樂器來演奏？  生回答，師總結(jié)：中國人民解放軍進行曲；。銅管樂演奏。  師：樂曲的音樂情緒時怎樣的？  生：威武的、向上的、鏗鏘有力的、豪邁雄壯的   （2）師： 管弦樂隊的銅管樂器（出示課件）大號、圓號、長號、小號、短號銅管樂器演奏的有什么特點？（從木質(zhì)、構造成上看。）表現(xiàn)了解放軍的怎樣的氣概？（3）再聽音樂一可拍手，踏步，2、欣賞拉德茨基進行曲（1） 師：好，進行曲有國內(nèi)的，也有國外的，聽聽看？你可（播放一片段音頻）師：旋律熟悉不熟悉?生

4、：熟悉，是拉德茨基進行曲師：（出示課件）拉德斯基進行曲是由“老約翰。斯特勞斯”所創(chuàng)作。他被稱為“圓舞曲之父”，而他的兒子“小約翰。斯特勞斯”被稱為“圓舞曲之王”。這首拉德斯基進行曲是老約翰獻給拉德斯基將軍的，但當約翰父子得知將軍是個反動軍閥，他們就不愿再演奏這首曲子。但膾炙人口的旋律及鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽眾，成為流傳最廣泛的進行曲。師：下面我們完整的來聆聽拉德斯基進行曲，展開你豐富的想象，樂曲描述的什么呢？音樂風格是什么？聽到力度，強度有什么變化了請舉手。（播放音樂）音樂結(jié)束同學們交流所想。生：威武的，歡騰的，檢閱士兵時的場面；輕松的、歡樂的音樂風格。師：曲式結(jié)構，就是開頭、中間，最后的

5、怎樣？可討論下中隨音樂唱一唱開頭一段感受一些現(xiàn)場版的拉德斯基進行曲，跟著指揮的互動。（播放音樂視頻）這首作品的藝術成就是非凡的，在每年的維也納金色大廳新年音樂會中總是作為壓軸曲目出現(xiàn)，作為與觀眾互動的一首作品，可見它的藝術魅力是無窮的。（出示課件）總結(jié)：輕松，詼諧的音樂風格，塑造了英雄威武的形象 3、欣賞婚禮進行曲（1）第一遍欣賞師：同學們閉上眼睛，聽聽這首樂曲你在哪里聽到過？它帶給你什么樣的感受？（多媒體播放）生：婚禮進行曲，在參加親戚的婚禮時聽過；給人一種神圣、莊嚴、幸福的感覺。師：由什么樂器演奏的？ 師介紹管風琴，出示管風琴圖片師：這首曲子本是為一部傳奇歌劇羅恩格林寫

6、的一首混聲四部合唱。羅恩格林講述了一段美麗浪漫的故事（出示課件）（略）除了這首進行曲外還有一首門德爾松寫的婚禮進行曲（播放音樂片段）人們習慣把瓦格納的這首作為新人入場時舉行婚禮的慶典音樂；把門德爾松的婚禮進行曲作為新人進入洞房時的音樂。師：同學們誰來模仿一下新人入場時的場面。讓我們再一次感受一下這歡樂和幸福的氛圍。(2)隨著音樂響起，一對新人緩緩走來，那一刻神圣，純潔，幸福彌漫整個課堂。（表演完畢）(3)師引導生總結(jié)婚禮進行曲的特點（出示課件）總結(jié)：速度一般較快，表現(xiàn)歡樂的氣氛 三、拓展作品欣賞師：下面我們聆聽幾段音樂,哪幾段音樂是進行曲?生：一、三段是師：為什么？誰告訴我到底什么是

7、進行曲？個別回答聽了很想走路，那么再聽一段音樂（播放）師：進行曲是非常穩(wěn)定的，用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。一為2/4/4/四、師生總結(jié)進行曲定義、特點、類型（出示課件）進行曲：原為軍隊中用來統(tǒng)一行進步伐、表現(xiàn)雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂。進行曲特點：節(jié)奏清晰，結(jié)構方整，常用偶拍子。進行曲類型：“軍隊進行曲”“婚禮進行曲”“葬禮進行曲”“慶典進行曲”“凱旋進行曲” 等五、課堂小結(jié)師：（小結(jié)）生活中還有許多進行曲比如：歡迎進行曲頒獎進行曲玩具兵進行曲豬八戒進行曲等等很受人們歡迎。生活中到處都有音樂，只要我們用心靈去感悟，那我們一定會感悟更多更好的音樂。六、在合唱版拉德斯基進行曲中結(jié)束本課。3、

8、欣賞拉德茨基進行曲（1） 師：老師哼唱一段旋律，看大家熟悉不熟悉?（師用“啦”哼唱樂曲的引子和第一部分A段主題）生：似曾相識，在大型音樂會上聽過，一些慶典活動時演奏過師：下面我們來聆聽拉德斯基進行曲，展開你豐富的想象，樂曲描述的什么呢？音樂風格是什么？ （播放音樂）音樂結(jié)束同學們交流所想。生：威武的，歡騰的，檢閱士兵時的場面；輕松的、歡樂的音樂風格。師：（出示課件）拉德斯基進行曲是由“老約翰。斯特勞斯”所創(chuàng)作。他被稱為“圓舞曲之父”，而他的兒子“小約翰。斯特勞斯”被稱為“圓舞曲之王”。這首拉德斯基進行曲是老約翰獻給拉德斯基將軍的，但當約翰父子得知將軍是個反動軍閥，他們就不愿再演奏這首曲子。但膾

9、炙人口的旋律及鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽眾，成為流傳最廣泛的進行曲。（2）師：每一首歌曲、樂曲都有最具典型性的一個段落。那么拉德斯基進行曲也有讓人們一下就記住的旋律，我們一起來嘗試著用“啦”哼唱樂曲的主旋律，我們邊唱邊拍手伴奏。  師生一起拍手唱主旋律。（3） 師：這么一段經(jīng)典的旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次呢？數(shù)一數(shù)。讓我們來觀看現(xiàn)場演出視頻，感受現(xiàn)場演出的熱烈氣氛。（播放音樂視頻）    同學們邊聽邊跟著音樂一起律動。          &

10、#160;  師：這首作品的藝術成就是非凡的，在每年的維也納金色大廳新年音樂會中總是作為壓軸曲目出現(xiàn)，作為與觀眾互動的一首作品，可見它的藝術魅力是無窮的。（4）（出示課件）總結(jié)：輕松，詼諧的音樂風格，塑造了英雄威武的形象             三、拓展作品欣賞師：下面我們欣賞葬禮進行曲片段，感受他的音樂情緒。生： 沉重的，莊嚴肅穆的師：進行曲的在生活中有廣泛的作用，不同類型的進行曲有不同的音樂特點，適合不同的場合。四、師生總結(jié)進行曲定義、特點、類型（出示課件）進行曲：原為軍隊中用來統(tǒng)一行進步伐、表現(xiàn)雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂。進行曲特點：節(jié)奏清晰，結(jié)構方整，常用偶拍子。進行曲類型：“軍隊進行曲”“婚