《我們享有廣泛的權(quán)利》教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課)

1、第二框 我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：形成正確行使公民權(quán)利的意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，合法、有效地行使自己的公民權(quán)利。2、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，了解我國(guó)公民的權(quán)利涉及人們社會(huì)生活的方方面面，具有廣泛性。幫助學(xué)生掌握如何正確行使公民權(quán)利。3、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，提高學(xué)生正確行使權(quán)利的能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：如何正確行使公民權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)：如何正確行使公民權(quán)利。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生閱讀憲法第二章，了解我國(guó)公民享有的基本權(quán)利；PPT課件教法：情景教學(xué)法；討論法；案例教學(xué)

2、法。學(xué)法：情景體驗(yàn)法；閱讀討論法；案例分析法。課時(shí)安排：1個(gè)課時(shí)教學(xué)方法：自主合作探究法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例導(dǎo)入師：大家說說老師們?cè)谛惺故裁礄?quán)利？我們都是中華人民共和國(guó)公民，都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的公民權(quán)利。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們究竟有哪些權(quán)利呢？應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利？2、板書框題： 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利3、出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”二、講授新課第一板塊：我來學(xué)1.出示“自學(xué)提綱”2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)第二板塊：“我來談”探究分享（一）1、我國(guó)公民享有廣泛權(quán)利，僅就基本權(quán)利談?wù)剻?quán)利的廣泛性體現(xiàn)在哪里？ 政治 家庭生活公民權(quán)利 ：涉及 經(jīng)濟(jì) 等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋 學(xué)校生活 等

3、領(lǐng)域廣泛性 文化 社會(huì)生活教師小結(jié)：我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利，這些權(quán)利涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋了家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等各個(gè)方面。2、我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？（憲法規(guī)定的九個(gè)方面）資料卡：公民的權(quán)利和義務(wù)(略)3、教師明確：憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我國(guó)的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。探究分享（二）1.怎樣正確行使呢？2.分條解析（1）公民在行使自己的權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利法律所確認(rèn)的權(quán)力是賦予每個(gè)公民的，公民在法律面前一律平等，每個(gè)公民都有同樣的權(quán)利。公民在行駛權(quán)利時(shí)，只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對(duì)他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地享有自己的權(quán)利。因此

4、，公民在行使自己的權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。案例分析：（教材P9頁的情景材料2。）說一說：在都市生活的馮某有養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？（有。但要依照法律的規(guī)定文明養(yǎng)狗。）馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？（休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)）你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？ （馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害他人的休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)。這就告訴我們：公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害他人的權(quán)利，對(duì)他人權(quán)利的侵害，就是對(duì)自身權(quán)利的侵害。應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需求。所以，公民在行使自己的權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。）情景活動(dòng)三：情景2：旅游車上旅游車在繼續(xù)行駛，張亮四人仍在談笑，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒

5、，便拿出記號(hào)筆，把剛編的打油詩寫在車座背上和車廂上。隨行的導(dǎo)游小姐看見了，走過來阻止，張亮蠻橫地說；“今天怎么都和我過不去，我是掏了錢給旅游公司，我愛怎么著就怎么著，汽車又不是你的，你管得著嗎？”想一想：你認(rèn)為張亮的行為對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生討論回答后，教師總結(jié)歸納）教師小結(jié)：（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益我們決不能把享有的自由和權(quán)利理解為“想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“這是我的權(quán)利，誰也管不著”。世界上從來不存在為所欲為的權(quán)利。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的、集體的利益與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的。只有國(guó)家、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展，公民個(gè)人的自由和權(quán)利才

6、能得到切實(shí)保障和充分實(shí)行。因此，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，要維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和集體的利益。（板書結(jié)論）案例分析：（教材P10頁材料3。）議一議：蔣某的所作所為是在行使言論自由嗎？其危害是什么？（不是！蔣某的行為損害了國(guó)家和社會(huì)的利益。其危害是，有可能擾亂正常的社會(huì)秩序，引起社會(huì)的騷亂，破壞正常的生產(chǎn)、生活秩序等。）（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 在我國(guó)，公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會(huì)侵害他人和公共利益。我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有言論自由。但是，言論自由不是無限制的自由。濫用言論自由是法律不允許的。議一議：言論自由要受到法律哪些方面的限制？（學(xué)生討論回答

7、，教師總結(jié)板書。）板書：言論自由要受到法律兩方面的限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。案例分析：（教材P10頁材料4。）議一議：誣陷別人，屬于言論自由嗎？誣陷別人，于人于己于社會(huì)有什么危害？ （ 不屬于。違反了言論自由的兩個(gè)方面的限制；破壞社會(huì)公德、擾亂了社會(huì)秩序。）教師小結(jié)：（4）要以合法的方式行使權(quán)力公民行使自由和權(quán)利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，就會(huì)損害國(guó)家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。（板書結(jié)論）案例分析：（教材P11頁材料5。

8、）議一議：這些球迷將要實(shí)施的行為，受到法律的保護(hù)嗎？ （不保護(hù)。因?yàn)檫@種行為是違法行為。）教師講述：我國(guó)憲法規(guī)定，公民有集會(huì)、游行、示威的自由。但是，我國(guó)法律還規(guī)定，公民的上述自由必須按照集會(huì)游行示威法規(guī)定的程序進(jìn)行，而不得隨意行使這些權(quán)利。如果隨意行使行使其權(quán)利，不僅會(huì)破壞國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)力的人還會(huì)受到法律的懲處。知識(shí)拓展：集會(huì)游行示威的規(guī)定第三板塊：“我來做”. 【2015杭州18】某校八.5班同學(xué)在學(xué)習(xí)“國(guó)家的主人，廣泛的權(quán)利”一課時(shí)，有以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的有（ ）.我是國(guó)家的主人，想干嘛就干嘛作為公民，我的基本權(quán)利是憲法賦予的盡管沒有選舉權(quán)，但我是中國(guó)公民上課時(shí)，遵守

9、課堂紀(jì)律就是尊重他人的權(quán)利，也是正確行使自己的權(quán)利A.B. C. D.2. 【2016內(nèi)蒙8】在我國(guó)，公民享有廣泛的權(quán)利。下列關(guān)于我國(guó)公民基本權(quán)利說法正確的是（ ）.憲法是其確認(rèn)書和保證書.它是公民一切權(quán)利的法律保障.它是公民最重要、最根本的權(quán)利.它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域A.B. C. D. 3. 【名師原創(chuàng)】憲法和法律保障了公民的多項(xiàng)權(quán)利。下列屬于正確行使公民權(quán)利的行為是（ ）A.小強(qiáng)在寢室里大聲K歌B.小麗寫信向人大代表提建議C.小樂因誤會(huì)將同學(xué)打傷D.小米在網(wǎng)絡(luò)上散布他人隱私4. 【2015呼和浩特）】有人認(rèn)為，公民在行使自己的權(quán)利時(shí)，只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，其他并不重要。這一觀點(diǎn)忽視了我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)（ ） A.結(jié)果可預(yù)期 B.程序要合法 C.心態(tài)要端正 D.過程要監(jiān)督5. 【2015年武漢】我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域。下列屬于公民文化權(quán)利的是（ ） A.領(lǐng)取養(yǎng)老保險(xiǎn)金 B.學(xué)書法、唱京劇 C.參與電價(jià)調(diào)整聽證會(huì) D.依法服兵役和參加民兵組織觀點(diǎn)評(píng)析：“網(wǎng)絡(luò)大V”“想干什么就干什么，想說什么就說什么”的說法是否正確？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以分析。(2014河北中考）三、作業(yè)如今，在微信、微博等社交平臺(tái)上，一些虛假信息屢見不鮮，有人喜歡發(fā)布“獨(dú)家消息”、“內(nèi)幕消息”，并以此為傲或“吸粉”。不過，如果你有這種行為今后就要注意了，2015年11月1日起