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1、籃球課時(shí)教學(xué)方案 評課用語優(yōu)缺點(diǎn)及建議使學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)動(dòng)的根本知識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和科學(xué)健身的方法。以下內(nèi)容是WTT為您的籃球課時(shí)教學(xué)方案,歡送參考!籃球課時(shí)教學(xué)方案一、課程介紹籃球運(yùn)動(dòng)是1891年由美國人詹姆斯奈史密斯創(chuàng)造的。當(dāng)時(shí),他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓(xùn)練學(xué)校任教。由于當(dāng)?shù)厥a(chǎn)桃子,這里的兒童又非常喜歡做用球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發(fā),并博采足球、曲棍球等其它球類工程的特點(diǎn),創(chuàng)編了籃球游戲。1892年,籃球運(yùn)動(dòng)首先從美國傳入墨西哥,并很快在墨西哥各地得到開展。這樣,墨西哥成為除美國外,第一個(gè)開展籃球運(yùn)動(dòng)的國家。此后,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)先后傳入法國、英國、中國、巴西、
2、捷克斯洛伐克、澳大利亞、黎巴嫩等國家,在世界范圍內(nèi)得到了開展、普及和開展。1896年,美國人鮑勃蓋利將籃球傳入中國,首先在天津、北京等城市青年會中開展起來。在1910年舊中國首屆全國運(yùn)動(dòng)會上,籃球首次被列為表演工程。19_年,籃球被列為我國國內(nèi)正式比賽工程?;@球自1951年起一直是亞運(yùn)會的正式比賽工程。1932年國際業(yè)余籃球結(jié)合會成立,男子籃球被國際奧委會成認(rèn)為奧運(yùn)會正式比賽工程。1946年,美國出現(xiàn)職業(yè)籃球聯(lián)賽,并開展為目前的NBA。女子籃球運(yùn)動(dòng)到20世紀(jì)初才開展起來。1976年,女子籃球被列為奧運(yùn)會正式比賽工程。籃球比賽的標(biāo)準(zhǔn)場地長26米、寬14米,四條界限外至少2米處不得有任何障礙物,如
3、在室內(nèi)那么天花板的高度應(yīng)至少為7米。球場分中線、前場和后場,中線上的中圈和前、后場罰球區(qū)罰球線上的兩個(gè)半圓半徑均為1米80。籃圈下面的矩形為限制區(qū),通常稱禁區(qū)。前、后場內(nèi)的拱形弧線外的地區(qū)稱3分投籃區(qū),在拱形弧線外投籃命中得3分。二、課程任務(wù)1、使學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)動(dòng)的根本知識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和科學(xué)健身的方法。2、開展學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)氣。3、培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,逐步養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。4、全面開展學(xué)生身體素質(zhì),進(jìn)步安康程度。三、教學(xué)內(nèi)容一專項(xiàng)理論1籃球運(yùn)動(dòng)的起與開展2籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、規(guī)那么變遷與開展趨勢3籃球根本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析p 4根本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)
4、及動(dòng)作方法5根本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)臨場應(yīng)用的時(shí)機(jī)、條件及動(dòng)作要點(diǎn)(二)技術(shù)理論1、根本技術(shù)挪動(dòng):基wtt立姿勢,起動(dòng),側(cè)身跑,急停,跨步,轉(zhuǎn)身,跳,滑步。 傳接球:雙手胸前傳接球,單手肩上傳接球,雙手頭上傳接球,單手體側(cè)傳接球,反彈傳球。運(yùn)球:高、低運(yùn)球,體前變向運(yùn)球,背后變向運(yùn)球,運(yùn)球后轉(zhuǎn)身,運(yùn)球急停急起。投籃:原地單手肩上投籃,行進(jìn)間單手高手投籃,行進(jìn)間單手低手投籃,跳投,運(yùn)球或接球急停跳投。持球打破:同側(cè)步持球打破,穿插步持球打破。個(gè)人防守:防不持球隊(duì)員,防持球隊(duì)員,搶球,打球,斷球。 搶籃板球:搶進(jìn)攻籃板球,搶防守籃板球。2、根本戰(zhàn)術(shù)1進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)根底配合:傳切配合,突分配合,掩護(hù)配合,策應(yīng)配合。2全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合:快攻,進(jìn)攻半場人盯人防守,進(jìn)攻半場區(qū)域聯(lián)防防守。3防守戰(zhàn)術(shù)根底配合:擠過配合,交
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