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文檔簡介

1、4.6.2角的比較和運算角的比較和運算 車村二中車村二中 七年級數(shù)學組七年級數(shù)學組學習目標1、運用類比的方法，學會比較兩個角的大小。、運用類比的方法，學會比較兩個角的大小。2、認識角的平分線，會畫角的平分線。（重、認識角的平分線，會畫角的平分線。（重點）點）3、掌握角之間的和差關系，并能進行簡單的、掌握角之間的和差關系，并能進行簡單的計算。（重、難點）計算。（重、難點）自學指導1.認真看課本認真看課本149-151頁練習前，要求：頁練習前，要求：注意149頁云圖中所提的問題，會比較角的大小?；卮?49頁“想一想”中的問題。理解角平分線的概念，完成150頁和151頁的“做一做”，會畫角平分線。自

2、學檢測1.重點句子填空并熟記：（組內(nèi)檢驗互背，組長做好記錄）重點句子填空并熟記：（組內(nèi)檢驗互背，組長做好記錄）比較角大小的方法有比較角大小的方法有 和和 。度量法：用量角器量出角的度數(shù)，然后比較它們的大小。度量法：用量角器量出角的度數(shù)，然后比較它們的大小。疊合法應注意：疊合法應注意： 重合；重合； 重合；角的另一邊落重合；角的另一邊落在在 。角平分線是從角的角平分線是從角的 引出的一條引出的一條 ，把這個角分成兩個，把這個角分成兩個相等的角。相等的角。嘗試一下：嘗試一下：如下圖，用如下圖，用“”或或“”或或“”填空：填空：（1）AOC_AOB+BOC； （2）AOC_AOB；（3）BOD-BOC_DOC； （4）AOD_AOC+BOD自學檢測 D O C B A 2. 完成課本完成課本151頁練習頁練習1T，2T，3T. 合作探究如圖，O為直線AB上一點，射線OD、OE分別平分AOC、BOC，求DOE的度數(shù)。OABDCEOABDCE同步訓練O是直線AB上一點，AOC=53，OD平分BOC,求BOD的度數(shù)？ D C B O A同步訓練如圖，OB是AOC的平分線，OD是COE的平分線。如果AOB=40，DO

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