科教工作存在的問題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、科教科目前存在的問題1. 科研工作（1） 全院專業(yè)技術(shù)人員參與科研的積極性不高，且課題申報(bào)后能正式立項(xiàng)的課題較少，與科研興院的發(fā)展戰(zhàn)略不符。（2） 全年發(fā)表的論文數(shù)量雖然較2010年又增加，但文章質(zhì)量不高，核心期刊和A類期刊論文及SCI論文太少，參照二級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)仍未達(dá)標(biāo)，橫向與周邊同級(jí)醫(yī)院相比仍有差距。（3） 重點(diǎn)?？平衲臧l(fā)展態(tài)勢(shì)良好，爭(zhēng)取申報(bào)市級(jí)重點(diǎn)專科。2. 教學(xué)工作（1） 個(gè)別科室教學(xué)意識(shí)、教學(xué)觀念不強(qiáng)，只注重臨床醫(yī)療工作，對(duì)教學(xué)工作重視不夠，科內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不濃、不注重教學(xué)效果，對(duì)見習(xí)醫(yī)師書寫的醫(yī)療文書未進(jìn)行審查修改，未按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)查房，大部分科室

2、兩周一次的小講課未落實(shí)。（2） 部分科室對(duì)見習(xí)生管理不嚴(yán)，見習(xí)生缺勤未及時(shí)上報(bào)。（3） 一些科室見習(xí)帶教敷衍塞責(zé)，主要表現(xiàn)為帶教老師不履職盡責(zé)。（4） 教學(xué)資源未充分利用，醫(yī)院示教室除院部組織的培訓(xùn)與考試外基本長期閑置。3. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（1） 全院專業(yè)技術(shù)人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)識(shí)不足，參與繼續(xù)教育的熱情不高。（2） 全年院內(nèi)繼續(xù)教育講座30余次，但聘請(qǐng)?jiān)和庵麑＜抑v座較少（3） 醫(yī)院舉辦市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目尚為空白。（4） 三基三嚴(yán)工作仍需加強(qiáng)二、今后改進(jìn)措施1.科研工作（1）號(hào)召全院醫(yī)護(hù)人員與科研積極分子多交流溝通、學(xué)習(xí)他們的科研思維，使全院醫(yī)護(hù)人員認(rèn)識(shí)到科研工作的重要性。（2）嚴(yán)格按照新修訂的

3、科研獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法對(duì)科研人員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)在核心/A類期刊及SCI上發(fā)表文章。（3）鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)科室發(fā)展市級(jí)重點(diǎn)?？疲⒃谡呱?、人力、財(cái)力等方面予以支持。（4）加強(qiáng)科研成果管理，促進(jìn)科技成果應(yīng)用推廣。2.教學(xué)工作（1）加強(qiáng)職工的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)觀念。（2）進(jìn)一步將強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。（3）開展各種形式的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，無論在臨床理論教學(xué)還是臨床實(shí)踐教學(xué)，都要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。（4）對(duì)見習(xí)生嚴(yán)格管理，同時(shí)對(duì)科主任及帶教老師加強(qiáng)培訓(xùn)教育。3.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（1）繼續(xù)加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作，嚴(yán)格將繼續(xù)教育學(xué)分與科主任、護(hù)士長指標(biāo)責(zé)任考核、職稱晉升、年終評(píng)優(yōu)及年終獎(jiǎng)等掛鉤。（2）在院內(nèi)繼續(xù)教育講座的基礎(chǔ)上，與外院加強(qiáng)合作，聘請(qǐng)市