部編人教版四年級語文下冊第二單元《習作：我的奇思妙想》知識講解

1、 你有過哪些你有過哪些(nxi)(nxi)奇思奇思妙想？妙想？說一說說一說第一頁，共47頁。第二頁，共47頁。第三頁，共47頁。第四頁，共47頁。第五頁，共47頁。第六頁，共47頁。 奇思妙想(q s mio xin)就是對于某些事物或憑空，思維散發(fā)出奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新的思路。什么什么(shn me)(shn me)是是奇思妙想？奇思妙想？ 我的奇思妙想(q s mio xin)就是我的奇特的想法，我的新創(chuàng)意、新思路。審題指導審題指導第七頁，共47頁。 你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能有哪些功能(gngnng)(gngnng)？讓我們

2、把它寫？讓我們把它寫出來吧！出來吧！第八頁，共47頁。習作習作(xzu)(xzu)內(nèi)容內(nèi)容介紹一種發(fā)明，寫清楚這種發(fā)明的介紹一種發(fā)明，寫清楚這種發(fā)明的樣子樣子(yng zi)(yng zi)和功能。和功能。第九頁，共47頁。 在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會激發(fā)定會激發(fā)(jf)(jf)你無窮的聯(lián)想和想象。你無窮的聯(lián)想和想象。會飛的木屋會飛的木屋(m w)水上水上(shu shn)行走鞋行走鞋會變大變小的書包會變大變小的書包萬果樹萬果樹飛向藍天的烏龜飛向藍天的烏龜未來空間學校未來空間學?？晒┛晒﹨⒖紖⒖歼x擇選擇的的題

3、目題目第十頁，共47頁。 這些奇思妙想離不這些奇思妙想離不開想象，你知道開想象，你知道(zh (zh do)do)如何運用想象嗎？如何運用想象嗎？第十一頁，共47頁。 想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體(jt)形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現(xiàn)實為依據(jù)。第十二頁，共47頁。琥珀(h p) 由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒森由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在泥沙里，逐漸變成化石林，松脂球淹沒在泥沙里，逐漸變成化石（琥珀）（琥珀） “ “在那塊透明的琥珀里，兩個小東在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著西仍舊好好地躺著”想象到想象到“它們它們(t men)(t men

4、)當時在黏稠的松脂里怎樣掙當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎扎”。想象想象(xingxing)回顧課文回顧課文第十三頁，共47頁。 想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，以現(xiàn)實生活為基礎，在原有事物的基礎上，根據(jù)自己的想象，以現(xiàn)實生活為基礎，在原有事物的基礎上，根據(jù)自己的想象，進行拆散，重新組合，增加新的元素進行拆散，重新組合，增加新的元素(yun s)(yun s)，賦予多，賦予多重功能，創(chuàng)造出新的對人類有益的東西。重功能，創(chuàng)造出新的對人類有益的東西。想象想象(xingxing)(xingxing)的要求的要求第十四頁，共47頁。語段示例語段

5、示例(shl)(shl) 交通機器人，胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。按交通機器人，胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。按紅色按鈕可以選擇陸地上的交通工具，按綠色按鈕可以選擇空紅色按鈕可以選擇陸地上的交通工具，按綠色按鈕可以選擇空中的交通工具。當你想出門旅游中的交通工具。當你想出門旅游(lyu)(lyu)時，你只要按一下時，你只要按一下紅色的按鈕，再選擇紅色的按鈕，再選擇“旅游旅游(lyu)(lyu)車車”，它會立刻變成一，它會立刻變成一輛旅游輛旅游(lyu)(lyu)用具俱全的旅游用具俱全的旅游(lyu)(lyu)車供你使用。星期車供你使用。星期天去購物，騎自行車方便，你按一下紅色的按鈕

6、，再選擇自行天去購物，騎自行車方便，你按一下紅色的按鈕，再選擇自行車，一輛輕便的自行車就出現(xiàn)在了你面前。當你想翱翔藍天時，車，一輛輕便的自行車就出現(xiàn)在了你面前。當你想翱翔藍天時，按一下綠色的按鈕中的按一下綠色的按鈕中的“飛機飛機”模式，一架飛機就出現(xiàn)了。想模式，一架飛機就出現(xiàn)了。想到外太空去，選擇到外太空去，選擇“宇宙飛船宇宙飛船”模式就好了。模式就好了。第十五頁，共47頁。 有了以現(xiàn)實生活有了以現(xiàn)實生活為基礎的想象，你知為基礎的想象，你知道怎樣去介紹自己道怎樣去介紹自己(zj)(zj)的發(fā)明嗎？的發(fā)明嗎？第十六頁，共47頁。納米技術就在我們(w men)身邊1.1.什么是納米技術（開頭：定義

7、）什么是納米技術（開頭：定義）2.2.納米技術就在我們身邊。納米技術就在我們身邊。 （中間（中間(zhngjin)(zhngjin)：應用）：應用）3.3.納米技術可以讓人們更加健康。納米技術可以讓人們更加健康。 （結尾：影響）（結尾：影響）按照按照(nzho)邏輯順序層邏輯順序層次分明地介次分明地介紹了納米技紹了納米技術術回顧課文回顧課文第十七頁，共47頁。 你也來按照一定你也來按照一定(ydng)(ydng)的順序來的順序來寫一寫你要發(fā)明的東西吧！寫一寫你要發(fā)明的東西吧！ 交代想發(fā)明的東西是什么。交代想發(fā)明的東西是什么。 分兩部分寫。分兩部分寫。 第一部分寫發(fā)明的東西的樣子：形狀、顏色、大

8、小、高低、第一部分寫發(fā)明的東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等；材料等； 第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結構用總分結構，第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結構用總分結構，即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心(zhngxn)句，句，接著圍繞中心接著圍繞中心(zhngxn)句選材料把功能寫具體。句選材料把功能寫具體。 表達早一點發(fā)明出想發(fā)明的東西的愿望。表達早一點發(fā)明出想發(fā)明的東西的愿望。開頭：開頭：中間中間(zhngj(zhngjin)in)：結尾：結尾：第十八頁，共47頁。 下面讓我們來一起看看書中下面讓我們來一起看看書中“會會飛的

9、木屋飛的木屋(m w)”(m w)”給出的提示。給出的提示。第十九頁，共47頁。會飛的木屋會飛的木屋(m w)(m w)樣子樣子(yn(yng zi)g zi)木屋木屋(m (m w)w)下面有下面有四個輪子四個輪子木屋兩側木屋兩側有機翼有機翼功能功能遨游太空遨游太空自動除塵自動除塵第一篇第一篇會飛的木屋會飛的木屋第二十頁，共47頁。 你來根據(jù)上面的提示你來根據(jù)上面的提示(tsh)(tsh)，也來，也來寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！第二十一頁，共47頁。水上水上(shu shn)行行走鞋走鞋發(fā)明(fmng)的原理神奇(shnq)特異功能由蜥蜴聯(lián)想到由蜥蜴聯(lián)想到水上行走鞋；水上行走

10、鞋；對鞋的功能進對鞋的功能進行了想象。行了想象。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛。鞋子有紅、綠、藍三個按鈕。鞋子有紅、綠、藍三個按鈕。紅色按鈕可以使人浮在水面上。紅色按鈕可以使人浮在水面上。藍色按鈕可以噴氣使人加速。藍色按鈕可以噴氣使人加速。綠色按鈕可以使鞋子無限充氣。綠色按鈕可以使鞋子無限充氣。第二十二頁，共47頁。會變大變小會變大變小(bin xio)的書包的書包由電腦(dinno)程序控制電子設備、授課、作業(yè)(zuy)等功能根據(jù)電腦的功能根據(jù)電腦的功能進行聯(lián)想和想象。進行聯(lián)想和想象。具有手提電腦的外形。具有手提電腦的外形。按下功能鍵，書包就能夠轉換成播按下功能鍵

11、，書包就能夠轉換成播放機、收音機、電視機、手機、攝放機、收音機、電視機、手機、攝像機、照像機、游戲機等。像機、照像機、游戲機等。書包有課程和作業(yè)，并能評改。書包有課程和作業(yè)，并能評改。書包還能遠程授課。書包還能遠程授課。第二十三頁，共47頁。 關于這篇習作關于這篇習作(xzu)(xzu)，你，你還有什么好的想法嗎？還有什么好的想法嗎？第二十四頁，共47頁。我想寫未來的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機想到發(fā)我想寫未來的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機想到發(fā)明一個明一個(y )(y )綜合功能的汽車；然后展開想象，根據(jù)需綜合功能的汽車；然后展開想象，根據(jù)需求，汽車可隨時入海、升空，靈活而方便。求，

12、汽車可隨時入海、升空，靈活而方便。我想寫未來的房子，我由能源危機想到發(fā)明高科技房子，房子會我想寫未來的房子，我由能源危機想到發(fā)明高科技房子，房子會根據(jù)根據(jù)(gnj)(gnj)你的思維需求呈現(xiàn)各種家具。你的思維需求呈現(xiàn)各種家具。我想寫機器人管家，我會將日常生活所需都交給我想寫機器人管家，我會將日常生活所需都交給(jio i)(jio i)機機器人管家來做，突出高科技帶給人的便利。器人管家來做，突出高科技帶給人的便利。第二十五頁，共47頁。寫作提綱寫作提綱 你想要介紹你的奇思妙想，不要(byo)急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。第二十六頁，共47頁。1.1.我想發(fā)明的東西是什么我想發(fā)明的東西是

13、什么? ?2.2.想象這個發(fā)明要符合想象這個發(fā)明要符合(fh)(fh)什什么要求？么要求？3.3.它什么樣子的？它什么樣子的？4.4.它具有怎樣的功能？它具有怎樣的功能？5.5.如何結尾？如何結尾？習作提綱習作提綱(tgng)(tgng)要求要求自擬題目自擬題目(tm)(tm)寫出奇思妙想。寫出奇思妙想。第二十七頁，共47頁。概括房子的特點概括房子的特點奇奇特特(q(qt t)的的房房子子具體介紹具體介紹表達感想表達感想外形外形位置位置(wi zhi)(wi zhi)主要功能主要功能其他功能其他功能大家大家(dji)(dji)都想住進這樣的都想住進這樣的房子。房子。美觀、節(jié)能、方便美觀、節(jié)能、

14、方便第二十八頁，共47頁。發(fā)明原因發(fā)明原因水水上上(s(shuhu shshn)n)行行走走鞋鞋強大功能強大功能回到現(xiàn)實回到現(xiàn)實可以使人浮在水上可以使人浮在水上可以加速可以加速(ji s)(ji s)行走行走可以不斷充氣可以不斷充氣原來是一個原來是一個(y )(y )夢想，夢想，但我更努力的學習了。但我更努力的學習了。由蛇怪蜥蜴想到發(fā)明水上行走鞋由蛇怪蜥蜴想到發(fā)明水上行走鞋第二十九頁，共47頁。手提電腦外形手提電腦外形會會變變大大變變小小(b(bi in n xixio)o)的的書書包包功能強大功能強大總結全文總結全文課本作業(yè)等都由硬盤裝載；課本作業(yè)等都由硬盤裝載；打開課本就能收聽課程，及時做

15、作業(yè)；打開課本就能收聽課程，及時做作業(yè)；書包可直接書包可直接(zhji)(zhji)遠程授課。遠程授課。呼吁呼吁(hy)(hy)高科技時代的到來。高科技時代的到來?？萍蓟?、智能化，由電腦程序控制。科技化、智能化，由電腦程序控制。第三十頁，共47頁。奇特奇特(qt)(qt)的房子的房子 我想發(fā)明的一種奇特的房子我想發(fā)明的一種奇特的房子(fng (fng zi)zi)，美觀、節(jié)能、方便。，美觀、節(jié)能、方便。 例文賞析例文賞析(shn x)(shn x)文章開門見文章開門見山交代我想山交代我想發(fā)明的東西發(fā)明的東西和特點，引和特點，引出下文。出下文。 第三十一頁，共47頁。 奇特房子的外形各不相同。每

16、個奇特房子的外形各不相同。每個人都可以根據(jù)自己的想法選擇自己喜人都可以根據(jù)自己的想法選擇自己喜歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的選擇飛船宮殿，有的要求把房子建成選擇飛船宮殿，有的要求把房子建成云朵形狀的，還有的要求建成雄鷹形云朵形狀的，還有的要求建成雄鷹形狀。最為奇特的有的要求把房子設計狀。最為奇特的有的要求把房子設計(shj)(shj)成自己喜歡的東西的形狀，成自己喜歡的東西的形狀，如南瓜狀、琵琶狀、靴子狀如南瓜狀、琵琶狀、靴子狀用用“有有的的有有的的有有的的還有還有的的”的的排比句式把排比句式把“奇特的房奇特的房子子(fng zi)(fng zi)外形各不相外

17、形各不相同同”的特點，的特點，寫得全面又寫得全面又具體。具體。第三十二頁，共47頁。 奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大樹上，還有的飄在空中，還地面上，有的建在大樹上，還有的飄在空中，還有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象不見了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪不見了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪狀的藝術品一樣的房子，但它們又誰不挨誰，各狀的藝術品一樣的房子，但它們又誰不挨誰，各自獨立。因為他們都巧妙地避開自獨立。因為他們都巧妙地避開(b ki)(b ki)對方，對方，方便從大自

18、然中獲取需要的能量。方便從大自然中獲取需要的能量。排比句介紹排比句介紹(jisho)(jisho)房子建的地房子建的地方很多。方很多。第三十三頁，共47頁。 奇特的房子的功能超級齊全。人們的學奇特的房子的功能超級齊全。人們的學習、生活、工作、娛樂、旅游，一套房子全習、生活、工作、娛樂、旅游，一套房子全能解決。比如，你想學習，可以看書或視頻，能解決。比如，你想學習，可以看書或視頻，還可以通過視頻和有關專家互動，最為神奇還可以通過視頻和有關專家互動，最為神奇的學習是你可以親身體驗各種技能：做飯、的學習是你可以親身體驗各種技能：做飯、開車、演講，都有專用開車、演講，都有專用(zhunyng)(zhu

19、nyng)的材料的材料和場境供你實際操練。再比如你想外出旅游，和場境供你實際操練。再比如你想外出旅游，開啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意，開啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意，很快就把你送到想去的地方。很快就把你送到想去的地方。先概括介紹先概括介紹房子房子(fng (fng zi)zi)功能有功能有哪些，是略哪些，是略寫。又舉例寫。又舉例房子房子(fng (fng zi)zi)的學習的學習和旅游功能和旅游功能是詳寫，文是詳寫，文章詳略得當。章詳略得當。第三十四頁，共47頁。 奇特的房子還可以變大變小，移動更奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房子還會隱身！住在是隨心所欲。對了，

20、房子還會隱身！住在我發(fā)明我發(fā)明(fmng)(fmng)的房子里安全極了。的房子里安全極了。 我發(fā)明我發(fā)明(fmng)(fmng)的房子奇特吧！我的房子奇特吧！我想你一定和我一樣現(xiàn)在就想住進這樣的房想你一定和我一樣現(xiàn)在就想住進這樣的房子吧！子吧！結尾照應開頭，結尾照應開頭，表達了自己的表達了自己的感想，文章結感想，文章結構構(jigu)(jigu)完整，中心明完整，中心明確。確。介紹房子介紹房子(fng zi)(fng zi)的的其他功能。其他功能。第三十五頁，共47頁。 點評：本文中小作者能聯(lián)系實際通過大膽合理的想象，點評：本文中小作者能聯(lián)系實際通過大膽合理的想象，對未來房子的形狀、位置、功能

21、、大小等奇特之處分段進對未來房子的形狀、位置、功能、大小等奇特之處分段進行了具體介紹，思路清晰，內(nèi)容豐富，中心明確。用行了具體介紹，思路清晰，內(nèi)容豐富，中心明確。用“有有的的有的有的有的有的還有的還有的”的句式形成排比修的句式形成排比修辭，把奇特的房子的外形特點，寫得全面又具體。全文行辭，把奇特的房子的外形特點，寫得全面又具體。全文行文流暢文流暢, ,簡潔簡潔, ,充分發(fā)揮了自己的想象力充分發(fā)揮了自己的想象力, ,是一篇不錯是一篇不錯(bcu)(bcu)的習作。的習作。第三十六頁，共47頁。 讓我們拿起筆，快讓我們拿起筆，快快快(kui kui)(kui kui)寫起寫起來吧！來吧！第三十七頁

22、，共47頁。 寫完后，讀一讀自寫完后，讀一讀自己的習作己的習作(xzu)(xzu)，自主評價，看自己的自主評價，看自己的習作習作(xzu)(xzu)是否結是否結構完整，是否內(nèi)容充構完整，是否內(nèi)容充實，標點符號使用是實，標點符號使用是否正確。然后進行自否正確。然后進行自主修改。主修改。第三十八頁，共47頁。 改完后，可以小改完后，可以小組組(xioz)(xioz)交換習交換習作。說說自己最喜歡作。說說自己最喜歡同學寫的什么內(nèi)容，同學寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。什么地方需要修改。第三十九頁，共47頁。評價項目評價項目加油加油寫明要發(fā)明的東西是什么寫明要發(fā)明的東西是什么想象要以現(xiàn)實為依據(jù)想象要以

23、現(xiàn)實為依據(jù)寫清楚這個發(fā)明的樣子寫清楚這個發(fā)明的樣子寫清楚這個發(fā)明的功能寫清楚這個發(fā)明的功能書寫認真，錯別字少于書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于個，病句不多于2個，有修改的痕跡個，有修改的痕跡老師或同學評語及修改建議老師或同學評語及修改建議：評價評價(pngji)(pngji)標準標準第四十頁，共47頁。 每個小組選出一篇優(yōu)秀的作文每個小組選出一篇優(yōu)秀的作文在全班進行在全班進行(jnxng)(jnxng)展示。展示。第四十一頁，共47頁。會變大變小(bin xio)的書包 未來的書包是什么樣的呢？就應是高科技的、智能化的書包，它完全由電腦程序控制，能夠自由變大變小，也能夠根據(jù)主人需要不斷變換

24、內(nèi)存和用途。如果你學習疲勞了，只有點擊書包上面的各種功能鍵，書包就能夠轉換成播放機、收音機、電視機、手機、攝像機、照像機、游戲機等，你就能夠隨心所欲(su xn su y)的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。 未來的書包，它不再裝紙質的書了，這種高科技的書包就像一個手提電腦，所有的教科書都裝入了硬盤。每學期開學，我們根據(jù)教學安排編織一個程序，隨后就能夠高枕無憂了，只要每一天上課打開書包，書包的顯示屏上就會出現(xiàn)當天要學的引進課文和要做的作業(yè)，第二天又能自由更換。開門見山開門見山(ki (ki mn jin mn jin shn)shn)，直入，直入主題。主題。書包具有娛樂書包具有娛樂的功能。

25、的功能。書包具有教科書書包具有教科書和作業(yè)的功能。和作業(yè)的功能。第四十二頁，共47頁。 老師布置完作業(yè)，我們只需要打開電腦書包，點擊老師布置完作業(yè)，我們只需要打開電腦書包，點擊“作業(yè)作業(yè)”，當天要做的作業(yè)就顯示屏幕上。我們用書包上，當天要做的作業(yè)就顯示屏幕上。我們用書包上的手寫板，或者鼠標點擊就能夠答題了。老師也無需改作的手寫板，或者鼠標點擊就能夠答題了。老師也無需改作業(yè)，因為我們每做一道，如果是正確的，就會自動得一個業(yè)，因為我們每做一道，如果是正確的，就會自動得一個“Yes”“Yes”，如果是錯的，就會自動得到一個，如果是錯的，就會自動得到一個“No”“No”，并提示，并提示再答一次，如果還

26、是答錯，就會給出正確答案再答一次，如果還是答錯，就會給出正確答案(d n)(d n)，并告訴你：還需努力喲。并告訴你：還需努力喲。 電腦書包還能實施遠程教學，這樣我們就大可不必為電腦書包還能實施遠程教學，這樣我們就大可不必為選校而苦惱了，因為我們能夠透過網(wǎng)絡去到任何一個學校，選校而苦惱了，因為我們能夠透過網(wǎng)絡去到任何一個學校，聆聽不一樣學校的教學，我們能夠把最好的老師請來為自聆聽不一樣學校的教學，我們能夠把最好的老師請來為自我輔導，到那時，每一個學生都將成為最優(yōu)秀的學生。我輔導，到那時，每一個學生都將成為最優(yōu)秀的學生。書包具有自書包具有自動動(zdng)(zdng)批改作業(yè)的批改作業(yè)的功能。功

27、能。具有具有(jyu)(jyu)遠程教學的遠程教學的功能。功能。 第四十三頁，共47頁。 總評：小作者用聯(lián)想和想象的方法，總評：小作者用聯(lián)想和想象的方法，根據(jù)電腦的功能和學生學習根據(jù)電腦的功能和學生學習(xux)(xux)的的實際，想象未來書包的強大功能。小作實際，想象未來書包的強大功能。小作者娓娓道來，讀來合情合理，也引發(fā)讀者娓娓道來，讀來合情合理，也引發(fā)讀者的思考。者的思考。第四十四頁，共47頁。水上(shu shn)行走鞋 有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛，卻不會掉進水里。這種蜥蜴的前能在水面上疾走如飛，卻不會

28、掉進水里。這種蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的長，我想這大概是它在奔跑時腿比后腿短，尾巴非常的長，我想這大概是它在奔跑時用來保持平衡吧。不過這種蜥蜴怎么會用來保持平衡吧。不過這種蜥蜴怎么會“輕功水上漂輕功水上漂”的呢？我終于在網(wǎng)上找到了答案。的呢？我終于在網(wǎng)上找到了答案。 原來，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長著類似葉子的褶原來，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長著類似葉子的褶皺。在陸地上行走時，它會收起褶皺；一旦遇到危險逃皺。在陸地上行走時，它會收起褶皺；一旦遇到危險逃進水里時，他就把褶皺張開，使腳掌面積變得非常大，進水里時，他就把褶皺張開，使腳掌面積變得非常大，而且腳掌接觸而且腳掌接觸(jich)(jich)到水面時會產(chǎn)生大量的氣泡，到水面時會產(chǎn)生大量的氣泡，就像一層就像一層“空氣墊空氣墊”支撐著蜥蜴的身體，這樣蜥蜴踩到支撐著蜥蜴的身體，這樣蜥蜴踩到水面上面時就不會沉下去了。水面上面時就不會沉下去了。提出提出(t ch)(t ch)蛇怪蜥蜴，吸蛇怪蜥蜴，吸引讀者閱讀興引讀者閱讀興趣。趣。交代蛇怪蜥蜴交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的能浮在水上的秘密。秘