語文備課我愛你漢字

1、小學語文第九冊第五單元綜合性學習小學語文第九冊第五單元綜合性學習生本課堂：前置自學交流互學點撥助學內省反思語文備課我愛你漢字“我愛你，漢字我愛你，漢字”材料閱讀材料閱讀制定活動計劃制定活動計劃(12課時）課時）激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 回顧溫學 自學導航自學導航1 1 請大家回顧一下，在請大家回顧一下，在“有有趣的漢字趣的漢字”綜合性學習中，我們綜合性學習中，我們都開展了哪些綜合性學習活動？都開展了哪些綜合性學習活動？是怎樣一步一步去做？是怎樣一步一步去做？ 激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃

2、閱讀材料閱讀材料 交流點撥 檢查生字認讀。檢查生字認讀。 先讀閱讀材料，再制定小先讀閱讀材料，再制定小組活動計劃，然后開展活動形成組活動計劃，然后開展活動形成成果，最后展示交流。成果，最后展示交流。 激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 前置自學 自學導航自學導航2 2 請再讀請再讀“我愛你，漢字我愛你，漢字”的內容，小組規(guī)劃這次綜合性的內容，小組規(guī)劃這次綜合性學習的過程，并做好記錄，準學習的過程，并做好記錄，準備全班交流。備全班交流。 小組檢查生字認讀。小組檢查生字認讀。 激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計

3、劃 閱讀材料閱讀材料 交交流流互互學學溫馨提示：（自學導航溫馨提示：（自學導航3 3）學習閱讀材料時，注意檢查生字的認讀，對喜歡的內容可學習閱讀材料時，注意檢查生字的認讀，對喜歡的內容可以朗讀或背誦。以朗讀或背誦?？梢蚤喿x學習導引中的材料。可以閱讀學習導引中的材料。小組選擇要開展的綜合性學習活動時，可根據(jù)自己小組成小組選擇要開展的綜合性學習活動時，可根據(jù)自己小組成員的興趣和特長，例如有同學是書法愛好者，就可選擇開員的興趣和特長，例如有同學是書法愛好者，就可選擇開展展“搜集書法作品，辦書法展搜集書法作品，辦書法展”的活動；或依據(jù)小組成員的活動；或依據(jù)小組成員的不足，例如小組成員存在的不足，例如小

4、組成員存在“總寫錯別字總寫錯別字”的困難，就可的困難，就可以選擇開展以選擇開展“尋找作業(yè)本中的錯別字尋找作業(yè)本中的錯別字”活動。選擇合適的活動。選擇合適的方式展示成果，例如手抄報、照片、錄像、調查報告等。方式展示成果，例如手抄報、照片、錄像、調查報告等。制定活動計劃的方法可以參考制定活動計劃的方法可以參考“有趣的漢字有趣的漢字”部分的活動部分的活動計劃。計劃。 激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 階段小結 各小組各小組匯報匯報自己小組活動的進自己小組活動的進展情況，互相展情況，互相借鑒借鑒他組的優(yōu)點，并他組的優(yōu)點，并找到不足，互相找到不足，

5、互相提出提出改進意見，各改進意見，各小組小組調整調整自己小組的活動計劃和實自己小組的活動計劃和實施策略。施策略。 激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 反思悟學 靜心反思，收獲疑惑靜心反思，收獲疑惑1.1.你們小組的每一個成員都積極思你們小組的每一個成員都積極思考、主動參與學習交流了嗎？考、主動參與學習交流了嗎？2.2.你們小組的活動有次序、效果你們小組的活動有次序、效果好嗎？好嗎？3.3.通過本節(jié)課的學習，你有哪些通過本節(jié)課的學習，你有哪些新收獲？新收獲？4.4.你還有什么疑惑或困難嗎？計你還有什么疑惑或困難嗎？計劃如何解決？劃如何解決？激

6、趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 拓展延學 依照小組活動計劃，分析依照小組活動計劃，分析一下你們課下可以做些什么，一下你們課下可以做些什么，小組自主作業(yè)。小組自主作業(yè)。 激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 第第二二、三三課時課時 根據(jù)擬定計劃的完根據(jù)擬定計劃的完成情況，繼續(xù)進行綜合成情況，繼續(xù)進行綜合性學習活動。形成成果性學習活動。形成成果，準備展示。，準備展示。激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 點撥助學溫馨提示溫馨提示1： 展示的

7、形式要多樣：展示的形式要多樣：A、實物類：書籍報刊、小型招牌廣、實物類：書籍報刊、小型招牌廣告、商標告、商標B、照片類：大型招牌廣告、大型商、照片類：大型招牌廣告、大型商品的商標、各種食物菜譜、各種商品的商標、各種食物菜譜、各種商品信息品信息C、記錄類：電視字幕、各種公文、記錄類：電視字幕、各種公文、信函信函D、其他。、其他。激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 點撥助學溫馨提示溫馨提示2： 展示的內容要全面：展示的內容要全面：A、不規(guī)范的字與規(guī)范字對比表、不規(guī)范的字與規(guī)范字對比表B、簡單的調查報告、簡單的調查報告C、給有關部門的建議書、給有

8、關部門的建議書D、有關部門的回信或答復書、有關部門的回信或答復書E、不規(guī)范用字單位的整改意見及整、不規(guī)范用字單位的整改意見及整改反饋書改反饋書激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 第第三三、四四課時課時學生分組進行展示學生分組進行展示激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 展示交流1.1.小小展示臺小小展示臺漢字歷史大揭秘。漢字歷史大揭秘。2.2.小小故事會小小故事會“一字之差一字之差”的教訓。的教訓。3.3.小主人在行動小主人在行動我為用字規(guī)范出點力。我為用字規(guī)范出點力。4.4.小小書法展小

9、小書法展感受書法藝術美感受書法藝術美 激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 反思悟學 總結收獲，反思悟學總結收獲，反思悟學1 1、你積極思考、主動參與、你積極思考、主動參與學習交流了嗎？學習交流了嗎？2.2.通過通過“我愛你，漢字我愛你，漢字”綜綜合性學習，你有哪些新收獲？合性學習，你有哪些新收獲？3.3.在綜合性學習活動中，你在綜合性學習活動中，你們小組有哪些好的做法或值得表們小組有哪些好的做法或值得表揚的同學？揚的同學？激趣導入激趣導入 交流展示交流展示 活動實踐活動實踐 制定計劃制定計劃 閱讀材料閱讀材料 拓展延學 這次綜合性學習雖然結束了，這次綜合性學習雖然結束了，但對漢字的探究并沒有結束。有興但對漢字的探究并沒有結束。有興趣的同學還可以繼續(xù)探