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文檔簡介
1、. 環(huán)境創(chuàng)設構想思路 環(huán)境是隱形的課程,是需要根據(jù)幼兒的年齡特點和教學計劃來進行裝飾的。我們班根據(jù)中班幼兒年齡較低,喜愛小動物這一特性,環(huán)境創(chuàng)設圍繞“綠色”“人與動物的和諧相處”為主題,以美觀、適用為目標。在孩子未入園前,以純裝飾為主,打造溫馨、生態(tài)的班級文化。 張貼帶班老師的照片,并做簡單介紹,讓家長和孩子更加了解老師成長在線區(qū)讓家長及時了解本周的教學情況及家長需要配合的地方、張貼教育常識技巧類信息“我上幼兒園”可以給孩子制作卡片式胸牌,讓孩子養(yǎng)成良好的出勤習慣,培養(yǎng)班級意識。每日可安排小組長將小組成員胸牌上墻,或者自己掛。同時,如果孩子有什么不適,家長除了打電話之外,還可以通過此卡片傳遞孩
2、子信息。走廊設置幼兒作品展示區(qū),幼兒跟家長共同欣賞孩子的進步 幼兒進班后首先映入眼簾的造型,貼近幼兒活,形象生動活潑,可放置于與門口對應的窗戶附近備注:可添加大樹、花、草、 昆蟲、動物等圖案,增 加趣味性 班內橫梁有花、草、昆蟲、動物等造型的懸掛,與窗戶周圍裝飾呼應,使班內環(huán)境裝飾具有整體性。溫馨實用的電視背景墻和相配套開關標志值日生的設置,可提高幼兒的集體責任感,愛動勞動的良好品德備注:可根據(jù)班級情況安排掃地、擦桌子、擺水杯等幼兒可操作的活動日期的認識板塊,讓幼兒和墻面真正互動,發(fā)揮墻面的教育功效。設置狀元榜,公布每日評選結果,在幼兒生活的一日常規(guī)中培養(yǎng)幼兒各種良好的習慣,在習慣方面,讓幼兒養(yǎng)成自我約束的習慣與四月主題相關的小主題墻,同時設置一個照片墻,可貼上與家人的合影-“我對爸爸媽媽說”。創(chuàng)意涂鴉墻,可用于區(qū)角,讓幼兒自由畫畫,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造能力在各個小腳丫上貼上幼兒大頭貼,使幼兒感受到集體的溫暖,也可作為區(qū)角的進區(qū)卡。溫馨的午休圖片,擺放于休息區(qū)入廁的標識,還會用各種方式如照片或圖畫對常規(guī)進行提示如:洗手、疊衣服、以及各個區(qū)角活動的要求及玩法。 謝謝 謝!謝!放映結束 感謝
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