長(zhǎng)春版四年級(jí)下冊(cè)小藍(lán)裙的故事優(yōu)秀課件MicrosoftPowerPoint演示文稿PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1長(zhǎng)春版四年級(jí)下冊(cè)小藍(lán)裙的故事優(yōu)秀課長(zhǎng)春版四年級(jí)下冊(cè)小藍(lán)裙的故事優(yōu)秀課件件MicrosoftPowerPoint演示文稿演示文稿很多年以前，一個(gè)小鎮(zhèn)上很多年以前，一個(gè)小鎮(zhèn)上來了一位新老師。開學(xué)時(shí)來了一位新老師。開學(xué)時(shí)，老師就向小朋友們宣布，老師就向小朋友們宣布，這個(gè)學(xué)期誰最努力，對(duì)，這個(gè)學(xué)期誰最努力，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最多，老師就會(huì)班級(jí)貢獻(xiàn)最多，老師就會(huì)親手做一件親手做一件“禮物禮物”送給送給他（她）。他（她）。這個(gè)禮物是什么這個(gè)禮物是什么?為什么要為什么要將禮物加上引號(hào)？將禮物加上引號(hào)？一條小藍(lán)裙。加引號(hào)表示一條小藍(lán)裙。加引號(hào)表示重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，突出小藍(lán)裙的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，突出小藍(lán)裙的重要作用。重要作用。

2、第1頁/共16頁學(xué)期結(jié)束時(shí)，有位小女孩學(xué)期結(jié)束時(shí)，有位小女孩得獎(jiǎng)，老師就做了一件小得獎(jiǎng)，老師就做了一件小藍(lán)裙子送給了她。小女孩藍(lán)裙子送給了她。小女孩很高興地很高興地跑跑回家，回家，“跑跑”在文中有什么作用？在文中有什么作用？去掉好不好？去掉好不好？不好。不好?！芭芘堋弊滞怀隽诵∽滞怀隽诵∨⒌锚?jiǎng)后的欣喜之情，女孩得獎(jiǎng)后的欣喜之情，急著回去給媽媽看，去掉急著回去給媽媽看，去掉后就表現(xiàn)不出小女孩回家后就表現(xiàn)不出小女孩回家的急切心情。的急切心情。第2頁/共16頁把小藍(lán)裙拿給媽媽看，媽媽鼓勵(lì)她把小藍(lán)裙拿給媽媽看，媽媽鼓勵(lì)她穿起來。穿起來。但穿起來以后，卻怎么看但穿起來以后，卻怎么看怎么不對(duì)勁兒。原來小

3、女孩渾身臟怎么不對(duì)勁兒。原來小女孩渾身臟兮兮的，與小藍(lán)裙不很協(xié)調(diào)。兮兮的，與小藍(lán)裙不很協(xié)調(diào)。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？么作用？對(duì)比。將小女孩和小對(duì)比。將小女孩和小藍(lán)裙作對(duì)比，突出小藍(lán)裙作對(duì)比，突出小女孩的臟和小藍(lán)裙的女孩的臟和小藍(lán)裙的漂亮。漂亮。第3頁/共16頁第4頁/共16頁第5頁/共16頁傍晚，爸爸回家了，以為走錯(cuò)了門了傍晚，爸爸回家了，以為走錯(cuò)了門了。爸爸為什么急著往外走，以為爸爸為什么急著往外走，以為走錯(cuò)門了？走錯(cuò)門了？因?yàn)榧依镆呀?jīng)煥然一新了，這讓因?yàn)榧依镆呀?jīng)煥然一新了，這讓爸爸很詫異。爸爸很詫異。第6頁/共16頁第二天爸爸上班時(shí)，看第二天爸爸

4、上班時(shí)，看到家里的庭院雜草叢生到家里的庭院雜草叢生，與屋里壞境很不協(xié)調(diào)，與屋里壞境很不協(xié)調(diào)，于是決定請(qǐng)假在家，于是決定請(qǐng)假在家，整理庭院，粉刷房屋。整理庭院，粉刷房屋。三天后，一棟漂亮的房三天后，一棟漂亮的房屋就出現(xiàn)在他們居住的屋就出現(xiàn)在他們居住的街道上。街道上。1.看到庭院雜草叢生，爸爸是怎看到庭院雜草叢生，爸爸是怎么做的？么做的？2.為什么會(huì)有一棟漂亮的房屋出為什么會(huì)有一棟漂亮的房屋出現(xiàn)在街道上？現(xiàn)在街道上？第7頁/共16頁鄰居們看到了這樣的房子，不禁對(duì)自鄰居們看到了這樣的房子，不禁對(duì)自己住的地方也感到不對(duì)勁兒了。己住的地方也感到不對(duì)勁兒了。于是于是，一個(gè)月后，一條整齊清潔的街道就，一個(gè)月

5、后，一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)在現(xiàn)在這個(gè)小鎮(zhèn)上了。出現(xiàn)在現(xiàn)在這個(gè)小鎮(zhèn)上了。1.鄰居們?yōu)槭裁匆哺朽従觽優(yōu)槭裁匆哺械讲粚?duì)勁兒了？到不對(duì)勁兒了？2.劃橫線的這句話說劃橫線的這句話說明了什么？這樣的結(jié)明了什么？這樣的結(jié)果給人什么啟示？果給人什么啟示？第8頁/共16頁1.因?yàn)樗麄冇X得自己臟兮兮的房子與因?yàn)樗麄冇X得自己臟兮兮的房子與小女孩家漂亮的房屋很不相稱。小女孩家漂亮的房屋很不相稱。2.大家齊心協(xié)力，把街道打掃得整齊大家齊心協(xié)力，把街道打掃得整齊清潔。故事的結(jié)果出人預(yù)料，一條裙清潔。故事的結(jié)果出人預(yù)料，一條裙子竟然引起整個(gè)街道的變化，這種變子竟然引起整個(gè)街道的變化，這種變化啟示我們：化啟示我們：“創(chuàng)造美

6、好生活，要從創(chuàng)造美好生活，要從我做起，從小事做起。我做起，從小事做起。第9頁/共16頁主題思想主題思想 小藍(lán)裙的故事告訴我們，小藍(lán)裙的故事告訴我們，每個(gè)人都希望自己與周圍美每個(gè)人都希望自己與周圍美的事物協(xié)調(diào)一致，為了協(xié)調(diào)的事物協(xié)調(diào)一致，為了協(xié)調(diào)，小鎮(zhèn)發(fā)生了一系列令人欣，小鎮(zhèn)發(fā)生了一系列令人欣喜的變化。喜的變化。這說明一個(gè)大的這說明一個(gè)大的進(jìn)步往往是從微小的改變開進(jìn)步往往是從微小的改變開始的，我們要善于從生活中始的，我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，進(jìn)而創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)美、感受美，進(jìn)而創(chuàng)造美。美。第10頁/共16頁這篇文章想要告訴我們什么？這篇文章想要告訴我們什么？1.”勿以善小而不為勿以善小而不為”2

7、.榜樣的作用極大。榜樣的作用極大。3.愛與愛的傳遞令人震撼愛與愛的傳遞令人震撼。第11頁/共16頁寫作方法指導(dǎo)寫作方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法 反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。 本課有四處寫到本課有四處寫到“不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)”，同一個(gè)詞組在一，同一個(gè)詞組在一篇文章出現(xiàn)會(huì)不會(huì)顯得語言單調(diào)，是不是犯了重篇文章出現(xiàn)會(huì)不會(huì)顯得語言單調(diào)，是不是犯了重復(fù)、啰唆的毛病呢？有時(shí)候確實(shí)是這樣的，但是復(fù)、啰唆的毛病呢？有時(shí)候確實(shí)是這樣的，但是這里不是重復(fù)、啰唆，而是寫文章的需要，

8、這里不是重復(fù)、啰唆，而是寫文章的需要，起到起到了強(qiáng)調(diào)的作用，了強(qiáng)調(diào)的作用，因?yàn)檫@篇課文就是在告訴我們，因?yàn)檫@篇課文就是在告訴我們，要努力改變不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。要努力改變不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。第12頁/共16頁“大山原來是這樣的，月亮原來是這樣的！大山原來是這樣的，月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷?！保ㄨF凝（鐵凝哦，香雪哦，香雪）“這樣的這樣的”一詞在文中連續(xù)出現(xiàn)了三次，一詞在文中連續(xù)出現(xiàn)了三次，而且而且語氣強(qiáng)烈語氣強(qiáng)烈，突出表現(xiàn)了香雪懷著，突出表現(xiàn)了香雪懷著興奮興奮的心情的心情，第一次獨(dú)自在大山中夜行時(shí)的特，第一次獨(dú)自在大山中夜行時(shí)的特殊感受。殊感受。第13頁/共16頁知識(shí)百花園知識(shí)百花園關(guān)于榜樣的名言關(guān)于榜樣