課堂教學(xué)研討會主持詞三篇

1、課堂教學(xué)研討會主持詞三篇主持詞的寫作沒有固定格式，它的特點就是富有個性。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不一樣，一個好的活動開展，主持人的開場一定要和活動的主題相契合，精彩的主持詞只有扣住主題思想才能發(fā)揮出宏大的魅力所在。為大家整理了?課堂教學(xué)研討會主持詞三篇?，希望可以幫到你！【篇一】尊敬的各位來賓、老師們：大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很快樂邀請到了來自臺灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育開展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、XX市XX區(qū)教育局、XX市北海

2、雙語學(xué)校結(jié)合舉辦。*下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!參加今天會議的還有來自*縣區(qū)以及XX區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!下面請*指導(dǎo)致歡迎辭*是的，從美麗的阿里山到宏偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學(xué)與XX市北海雙語學(xué)校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺*開幕式到此完畢，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。上午的活動是這樣安排的：首先

3、是XX市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容臺灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。*下面將要進展的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。創(chuàng)造一間幸福教室，是*的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室，開發(fā)“幸福教室課程，設(shè)計“幸福教室內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進展語文素養(yǎng)展示感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。*接下來是臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展

4、示。李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建立、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，屢次代表臺灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的奉獻。下面就讓我們一起分享*的課堂教學(xué)藝術(shù)三年級繪本教學(xué)?愛心樹?。感謝*，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的*，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美妙!(總

5、結(jié)聽課收獲：1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、考慮、聽講、表達的習(xí)慣等;2.特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí);4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。)(主持感受:主持這樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。)【篇二】尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!今天在這里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活潑?？傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|(zhì)教育的程度。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是

6、：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，倆位老師，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的?生物練習(xí)冊?以及北師大版本?生物教材?，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家可以親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年老師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)，所以，他的課備受學(xué)生的歡

7、迎;張建景老師，是我縣生物老師中的精英，由于她有著扎實的根本功，使得她的教法靈敏，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜歡。希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)時機。請遵守課堂紀律，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。今天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進展生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物。最后由楊老師對三節(jié)進展點評。，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!(會議完畢時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進展充分的肯定與贊揚)希望與會的各位

8、老師，通過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣夢想，充滿*，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)表示誠摯的感謝!【篇三】今天我們在這里舉行兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們?nèi)珗隼蠋熗膺€有老師學(xué)校小學(xué)部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。兩家子小學(xué)在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探究，5年的考慮，5年的理論，兩

9、小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點成績，當然，我們的成長離不開各級指導(dǎo)的支持與指導(dǎo)。今天我們在這里展示5年來的教研成果。并以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個進步。今天大會的議程有五項內(nèi)容：一、語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的課堂教學(xué)展示二、兩位老師對兩節(jié)課堂教學(xué)進展評析三、英語、綜合理論、校本三個學(xué)科的說課展示四、教學(xué)校長業(yè)務(wù)講座五、大會總結(jié)研究課堂、攻堅課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學(xué)工作的重點，課堂教學(xué)是每一位老師業(yè)務(wù)才能的最終表達，新課改下如何打造高效的課堂教學(xué)，讓我們先來看由小大洼小學(xué)李鐵英老師執(zhí)教的三年

10、級數(shù)學(xué)課?可能性?。(數(shù)學(xué)課堂教學(xué))*的課讓我們深深體會到了數(shù)學(xué)來源于生活回歸生活的教學(xué)理念，精心的設(shè)計再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學(xué)教學(xué)，感謝*的精彩教學(xué)。下面為我們做展示的是馬家小學(xué)趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級語文課?最后一頭戰(zhàn)象?。(語文課堂教學(xué))假如說*的數(shù)學(xué)課是高效的，那么我想用感性這一詞來形容趙老師的這節(jié)語文課，動物的情感在這節(jié)課中是那樣的深化，令人感動。趙老師精心的教學(xué)設(shè)計充分表達了語文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對于兩節(jié)精彩的課堂教學(xué)，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來聽一聽兩位老師對這兩節(jié)課的教學(xué)評析，首先請王淑芳老師對這節(jié)數(shù)學(xué)課進展評課。(評課：數(shù)學(xué))感謝王老師對這節(jié)課深化透徹

11、的評析，下面請中心小學(xué)教學(xué)主任郎益杰對趙老師所執(zhí)教的語文課進展評析。(評課：語文)感謝郎主任對這節(jié)課深化淺出的評析，兩位老師運用簡練的語言，有理有據(jù)的對兩節(jié)課堂教學(xué)進展了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評課，讓我突然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評課不但提出了優(yōu)點，也指出了缺乏，我上臺時正好看到了吳主任在座，就臨時加了這樣一段話。)而我想說，我們老師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷進步的過程。假如說講課是老師業(yè)務(wù)才能的綜合再現(xiàn)，那么說課絕對是老師個人魅力的集中表達。說課做為一種教學(xué)研究活動，是促進老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度不斷進

12、步的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強化老師的說課才能，今天，將有三位老師在英語、綜合理論、校本三個學(xué)科領(lǐng)域以說課的形式來展現(xiàn)他們嶄新的教學(xué)理念。第一個為我們進展說課展示的是中心小學(xué)王鵬山老師，他說課的內(nèi)容是六年級英語Unit3HeLikesSports.Lesson14.英語說課)綜合理論活動是一門綜合性課程，從主題確實立到活動的開展，老師應(yīng)如何進展有效的指導(dǎo)，請聽宋曉光老師以花卉與生活這一主題為例，所進展的說課。(綜合理論說課)宏揚中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來聽聽中心小學(xué)趙金麗老師的說課楓橋夜泊。(校

13、本說課)三節(jié)精彩的說課充分展示了三位老師的業(yè)務(wù)程度及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。一個老師的成長離不開理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的?最后一頭戰(zhàn)象?為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學(xué)語文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業(yè)務(wù)講座?略讀課文該怎樣教?。(講座)馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學(xué)有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。接下來，請張校長為我們做大會總結(jié)(大會總結(jié))新課改的教學(xué)過程是一個不斷探究的過程，讓我們多一點積累，多一點理論，不斷充實自己，完善自己，那我們的課堂

14、就會少一點形式，多一份平實，少一點平庸，多一份智慧，少一點*，多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。最后，讓我們再次以掌聲感謝小學(xué)部的各位專家的光臨指導(dǎo)，兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動暨校本教研會到此完畢，謝謝大家的參與!.cOm更多精選主持詞閱讀教學(xué)研討會主持詞開頭在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描繪中，那么可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了?教學(xué)研討會主持詞開頭?歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！【篇一】尊敬的各位指導(dǎo)，數(shù)學(xué)

15、組的全體老師們大家晚上好!今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上數(shù)學(xué)教研活動之旅，共同討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永久話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進展評課。首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課?用字母表示數(shù)?。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深化的印象，我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。吳老師將自己對教材獨特的理解和考慮進展了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保存

16、的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進展評課，請大家暢所欲言。首先有請六年級組的代表的老師評課。謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進展了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在理論中，促進專業(yè)成長。再

17、次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。下面有請王主任對本次活動進展總結(jié)。謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，會使朦朧的更明晰，讓無緒的更有緒，讓理論的更堅決。下面有請李校為本次教研活動做指示。謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長的帶著下，我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽探究。此次活動雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)理論的腳步永不停駐。相信，在追

18、尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。今天的活動到此完畢，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長精巧課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!【篇二】各位指導(dǎo)、各位班級老師，下午好！很快樂在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同討論最小級別的教研活動-校級教研組活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位班級老師的辛苦付出表示感謝。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同進步的原那么，在此舉行評課、議課活動。我希望各位班級老師都能暢所欲言，毫不保

19、存的把自己觀課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：一先請執(zhí)教班級老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。二評課：班級老師對自己的課說出了自己的認識，由班級老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。1聽了闕班級老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！常說“*者迷，旁觀者清。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究為每一個人的成長提出珍貴的意見和建議。今天借這個難得的時機，我們請在座的指導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！2剛剛我們聆聽觀摩了*班級老師的課堂

20、教學(xué)*班級老師給我們展示了一節(jié)原生態(tài)的小學(xué)數(shù)學(xué)課，對于*班級老師這種勇于嘗試，積極探究的精神，我由衷地欽佩。首先請*班級老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。剛剛*班級老師進展了細致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些感觸亟待交流，以求互相促進，共同進步，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法吧。3我們首先請*班級老師就本節(jié)課的目的達成情況作一個自評。下面我們請學(xué)校小語學(xué)科帶頭人,縣教育學(xué)會會員,學(xué)校姚校長談一談自己觀課的感受。愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每

21、人可擁有兩種思想。智慧在碰撞中“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。對于一堂課的評價肯定是仁者見仁，智者見智。來，英勇的把你的觀點和大家交流！會更美麗！班級老師們，把你的智慧毫無保存的拿出來碰碰！4首先請*班級老師把二年級?#?一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計展開研討，幫助她修改、完善。剛剛，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深化，教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。這樣吧，我先為大家拋磚引玉。今天借這個難得的時機，我們請在座的學(xué)校指導(dǎo)-辦公室吳主任為我們指點迷津，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成

22、長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的考慮，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。：?課標?中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字才能，閱讀才能，學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。楊班級老師在這節(jié)課中有很多地方都表達出來這一點。中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。*班級老師擅長運用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點，運用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動腦動口、動手，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決方法，獲最后成功。在熱烈的討論

23、中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手辭別，我們的教研月活動也接近了尾聲，感謝幾位班級老師的精彩做課，感謝各位評委班級老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深開展，也感謝在座的各位老師對我們這次教研工作的大力支持，更要感謝姚校長對本次教研活動的大力支持。因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，程度越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永久的話題，不能停下的是我們理論的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福

24、。此次活動到此完畢，再見！最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議。1.精心研讀教材，挖掘教材，實在找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點上課前要考慮一下：我這節(jié)課的理想目的是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目的？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點、打破難點？對這一切老師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能進步才能、開展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

25、3.要精心設(shè)計每個問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。4、努力進步自身素質(zhì)。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法。特別是幾位年輕班級老師，你們是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的根本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意承受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求開展這一平實而高效的小學(xué)課堂教學(xué)的根本要求一定能達成。同時希望*班級老師將各位班級老師的

26、建議能在理論中消化，形成自己的，對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，讓我們一起努力共創(chuàng)高小教育的新篇章。生物教學(xué)研討會主持詞尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天在這里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活潑。總之，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的程度。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，倆位老師，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的?生物練習(xí)冊?以及北師大版本?生物教材?，都沁潤

27、了他們的汗水，融入了他們的智慧。我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家可以親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年老師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎；張建景老師，是我縣生物老師中的精英，由于她有著扎實的根本功，使得她的教法靈敏，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜歡。希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)時

28、機。請遵守課堂紀律，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。今天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課；第二節(jié)，由任世杰老師作課；第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進展生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物。最后由楊老師對三節(jié)進展點評。，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！會議完畢時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進展充分的肯定與贊揚希望與會的各位老師，通過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的

29、行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)表示誠摯的感謝！校園教學(xué)研討會主持詞要增加主持詞的文化內(nèi)涵，到達寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷進步觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的?校園教學(xué)研討會主持詞?，歡迎大家前來理解?！酒弧孔鹁吹母魑粊碣e、老師們：大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很快樂邀請到了來自臺灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育開展和文化交流。本次濰

30、臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、XX市XX區(qū)教育局、XX市北海雙語學(xué)校結(jié)合舉辦。*下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!參加今天會議的還有來自*縣區(qū)以及XX區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!下面請*指導(dǎo)致歡迎辭*是的，從美麗的阿里山到宏偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學(xué)與XX市北海雙語學(xué)校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺*開幕式到此完畢，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。今天的會議共分兩個部分

31、：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。上午的活動是這樣安排的：首先是XX市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容臺灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。*下面將要進展的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。研討會主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室，開發(fā)“幸福教室課程，設(shè)計“幸福教室內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進展語文素養(yǎng)展示感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。幸福

32、課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。*接下來是臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建立、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，屢次代表臺灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的奉獻。下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)三年級繪本教學(xué)?愛心樹?。感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課

33、堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美妙!【篇二】尊敬的各位指導(dǎo)、親愛的老師們，大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會如今開場！首先向大家介紹出席今天活動的各位指導(dǎo)和來賓：他們是：一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員李老師；區(qū)教研室英語教研員王主任；以及學(xué)校的指導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動?！熬噬幕逃俏倚Ｗ?020年開場進展的一項科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)?！熬噬n堂研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會就是英語工作室第一次的階段匯

34、報，我們將進展以下教學(xué)活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導(dǎo)。下面有請白老師和4、4班的孩子們講完課后謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂對本節(jié)課的教學(xué)進展研討。教研活動小結(jié)：下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀。每一項科學(xué)研究都離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，李萍老師作為石家莊英語界的專家，曾為我校屢次培訓(xùn)，可以說，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語老師的成長都離不開李老師的精心培養(yǎng)。今天，我們“精彩生命課堂英語工作室也非常榮幸的聘

35、請李老師為我們的專家參謀！下面有請石文敏校長為李老師頒發(fā)聘書！謝謝李老師!下面就請李老師就今天上午的活動做指導(dǎo)。李老師培訓(xùn)謝謝李老師，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會后我們將進一步反思，努力去推進我校“精彩生命文課堂朝著縱深開展。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。最后，再一次感謝各位指導(dǎo)、各位同仁和英語組全體老師！謝謝大家！學(xué)校教學(xué)研討會主持詞教學(xué)的質(zhì)量因素很多，只有因地因時制宜，找到最合適的教學(xué)之道不容易，每一個科目也不一樣，所以教學(xué)研討會的目的就在這里。下面是為你整理學(xué)校教學(xué)研討會主持詞，希望對你有幫助。篇一：學(xué)校教學(xué)研討會主持詞尊敬的各位指導(dǎo)，各位老師

36、：大家好!今天，是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭老師。剛剛唐利軍老師很存心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達成情況進展說課。聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言!俗話說當局者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出珍貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九年制

37、的-老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。在語文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動動探究知識。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學(xué)專家彭老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!感謝彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深開展因為時間關(guān)系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感謝彭老師的精彩點評。請所有老師到樓下聽取經(jīng)歷介紹和專家講座愛因斯坦曾說：興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極

38、快樂地去承受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千年，縱橫千萬里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語文，首當其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來就比較自動，輕松了。而在語文教學(xué)中，老師應(yīng)當以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培育學(xué)生的語文綜合才能，這樣才干到達舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。研討會主持詞一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點。二十一世紀的六年級小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識，如在?我的伯父魯迅先生?的教學(xué)中，同窗們對魯迅這樣的大文豪理解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時，學(xué)生們的興趣昂揚，獲得了良好的教學(xué)效果。二、擴大知識范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。語文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會生活的反映。六年級的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充滿好奇和熱情，語文教學(xué)應(yīng)當以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，從實際生活入手：可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以開拓學(xué)生視野使學(xué)生獲取了新知識由課內(nèi)延伸到課外，可以