《畫(huà)家和牧童》教學(xué)建議

1、?畫(huà)家和牧童?教學(xué)建議一、識(shí)字寫(xiě)字、課前預(yù)習(xí)：識(shí)字、收集生詞、勾畫(huà)好句子。、交流識(shí)記的生字： 偏旁歸類識(shí)字：抹批拱 慚愧 加偏旁識(shí)字：區(qū)驅(qū) 共拱 換偏旁識(shí)字：溝購(gòu) 繩蠅 漸慚 瑰愧 看字形識(shí)字：“墨墨是黑色的。 聯(lián)系生活識(shí)字：“價(jià) ,超市里寫(xiě)有“天天平價(jià)?！百?gòu) ,鎮(zhèn)上的糧站墻上寫(xiě)有“收購(gòu)玉米幾個(gè)字。、交流收集的生詞。如：夸贊 稱贊 贊揚(yáng) 和藹 慚愧欣賞 沉思 濃墨 涂抹 輕筆 細(xì)描、交流收集的好句子。如： 他的畫(huà)一掛出來(lái) ,就有許多人欣賞。 他一會(huì)兒濃墨涂抹 ,一會(huì)兒輕筆細(xì)描 ,很快就畫(huà)成了。 “畫(huà)得太像了 ,畫(huà)得太像了 ,這真是絕妙之作! “畫(huà)活了 ,畫(huà)活了 ,只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)! “

2、畫(huà)錯(cuò)啦 ,畫(huà)錯(cuò)啦！這聲音好似炸雷一樣 ,大家一下子都呆住了。、寫(xiě)字指導(dǎo)： “我的發(fā)現(xiàn)：“抹、擠、拱、批這四個(gè)字都有提手旁。寫(xiě)“抹字 ,把提手旁和“周末的“末字合起來(lái)；寫(xiě)“擠字 ,把提手旁和“整齊的“齊合起來(lái)；寫(xiě)“拱字 ,把提手旁和“共同的“共合起來(lái)；寫(xiě)“批字 ,把提手旁和“比賽的“比合起來(lái)?！吧套趾芟瘛罢值挠野脒?,但同字框里面不一樣?！皟r(jià)字有三個(gè)撇 ,最后一撇與前兩撇寫(xiě)法不同?！板X字和“淺只是左邊的偏旁不同。 示范指導(dǎo)：兄、呆：上面的“口要上寬下窄；“兄的最后一筆要圓潤(rùn)舒展；“呆下面局部的豎要寫(xiě)在豎中線上。錢：左短右長(zhǎng) ,重點(diǎn)指導(dǎo)金字旁和斜鉤的寫(xiě)法。購(gòu)：“寶貝的“貝字和“勾畫(huà)的“勾字都寫(xiě)得

3、瘦長(zhǎng)一點(diǎn)。二、朗讀感悟、初讀 ,整體感悟： 自讀。課前自主朗讀課文 ,勾畫(huà)出讓你感動(dòng)的句子 ,并用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)下你的朗讀體會(huì)可以在課文中批注。 朗讀展示。向大家展示你的朗讀和讀書(shū)體會(huì)。 根據(jù)以上交流 ,再讀全文 ,想想故事中誰(shuí)給你留下了深刻印象？為什么？、看圖 ,重點(diǎn)朗讀感悟：課文的人物對(duì)話描寫(xiě)得很生動(dòng) ,文中還有一幅很形象的插圖。教學(xué)時(shí) ,要充分利用課本 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、腦 ,發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想、想象來(lái)感悟課文 ,品讀課文。 出示課文插圖 ,在文中找出圖中不同的人說(shuō)的話 ,仔細(xì)讀一讀。 圖上的哪個(gè)人是大畫(huà)家戴嵩？你是怎么看出來(lái)的？ 小組分角色朗讀課文 ,表演圖中的故事。 比照 ,感悟人物品

4、質(zhì)。戴嵩牧童年齡不一樣：一個(gè)是大人 ,一個(gè)是小孩。地位不一樣：一個(gè)是畫(huà)家 ,一個(gè)是牧童。生活不一樣：一個(gè)畫(huà)畫(huà) ,一個(gè)放牛。品質(zhì)不一樣：一個(gè)謙虛 ,一個(gè)勇敢、實(shí)事求是。、領(lǐng)悟內(nèi)容 ,誦讀全文： 學(xué)了課文 ,聯(lián)系你的體會(huì) ,你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？如：我想對(duì)戴嵩說(shuō)：真佩服您！您的畫(huà)畫(huà)得多好。一掛出來(lái) ,就有許多人欣賞；看畫(huà)的人沒(méi)有不稱贊的；有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)置。您又是那樣謙虛 ,一個(gè)大畫(huà)家還虛心向一個(gè)牧童請(qǐng)教。我想對(duì)牧童說(shuō)：你真了不起！敢向大畫(huà)家提意見(jiàn)。你也很會(huì)觀察 ,斗牛的情形你記得清清楚楚。 帶著各自對(duì)課文的體會(huì) ,自由誦讀全文。三、積累運(yùn)用、“一的本領(lǐng)真大：自然數(shù)中的“表示最小 ,而我們漢語(yǔ)中

5、的“一的本領(lǐng)可大了。它在句中和別的詞語(yǔ)組合在一起 ,表示的意思豐富極了 ,不信 ,你讀讀下面的句子： 他一會(huì)兒濃墨涂抹 ,一會(huì)兒輕筆細(xì)描 ,很快就畫(huà)成了。說(shuō)明畫(huà)家的動(dòng)作很快。 戴嵩的畫(huà)一掛出來(lái) ,就有許多人欣賞。說(shuō)明他的畫(huà)真好 ,一下子就把人吸引住了。請(qǐng)你舉出這樣的例子 ,也來(lái)夸夸我們漢語(yǔ)中的“一吧。、“我知道：“我知道中的小朋友知道我國(guó)好多有名的畫(huà)家 ,你知道嗎？讀一讀 ,看一看 ,欣賞一下名畫(huà)家徐悲鴻畫(huà)的馬 ,你會(huì)感覺(jué)到什么呢？給他的圖配幾句話吧。四、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)一個(gè)“人無(wú)完人的故事會(huì)。課外收集能說(shuō)明“任何人都不會(huì)是完人 ,都需要虛心向別人學(xué)習(xí)的故事 ,自己讀一讀 ,并和同學(xué)交流交流。如：、

6、孔子的“三人行必有我?guī)煹墓适?。、華羅庚的故事：?自學(xué)成材的華羅庚?小時(shí)候的華羅庚 ,有一次 ,讀了一本數(shù)學(xué)書(shū)后 ,問(wèn)他的老師：“這本書(shū)中有站不住腳的地方 ,我能批評(píng)書(shū)中的錯(cuò)誤嗎？老師說(shuō)：“當(dāng)然可以 ,就是圣人也有錯(cuò)誤。、漫畫(huà)：一位雕塑家公開(kāi)展出他的藝術(shù)品馬 ,并懸賞給他指出錯(cuò)誤的人。許多人紛紛前去 ,都敗興而歸。一位盲人上前去摸 ,發(fā)現(xiàn)這匹馬的頭是向后轉(zhuǎn)的 ,可是馬的脖子上卻沒(méi)有“皺紋。他的發(fā)現(xiàn)讓雕塑家大吃一驚！五、資料袋“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁年月日 ,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將勝利結(jié)束之際 ,毛澤東在黨的“七大開(kāi)幕詞?兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)?中指出：“我們應(yīng)該謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁 ,全心全意地為中國(guó)人民效勞 ,“只要我們能夠這樣做 ,只要我們有正確的政策 ,只要我們一致努力 ,我們的任務(wù)是必能完成的。年月日 ,在黨的七屆二中全會(huì)報(bào)告中 ,他又告誡全黨：“奪取全國(guó)勝利 ,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步?！案锩院蟮穆烦谈L(zhǎng) ,工作更偉大 ,更艱苦。這一點(diǎn)現(xiàn)在就必須向黨內(nèi)講明白 ,務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng) ,務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。