《弘揚和培育民族精神》教學(xué)設(shè)計

1、弘揚與培育民族精神教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)：1 .知識與技能目標(biāo) 懂得一個民族只有具有高尚的民族品格堅定的民族志向遠(yuǎn)大的民族理想，才能有巨 大的凝聚力、才能成就偉業(yè)、才能自立于民族之林。 理解在長期、歷史發(fā)展過程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛 好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。懂得民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，是我們的力量之 源。在新的歷史時期，民族精神在不斷地豐富和發(fā)展過程與方法: 通過弘揚和培育民族精神的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及偉大作用,引導(dǎo)學(xué)生要用實際行動弘揚和培育民族精神。 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握活動探究法、情感體驗法

2、、對照分析法等學(xué)習(xí)方法。3 .情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 體驗中華民族精神對于民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用， 認(rèn)識到民族精神是中華文化的 精髓、是凝聚各族人民的巨大精神力量，愿意以實際行動弘揚和培育民族精神。4 .教學(xué)重點：中華民族精神的豐富內(nèi)涵及其重要作用。5.教學(xué)難點：怎樣弘揚和培育民族精神。（二）內(nèi)容分析：本節(jié)課是中華文化與民族精神的第二部分內(nèi)容，學(xué)生在全面了解了燦 爛的中華文化后，教師需要以此為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生理解中華民族精神的內(nèi)涵， 弘揚和培育 民族精神。（三）學(xué)情分析：九年級學(xué)生，已經(jīng)有了一定的事物認(rèn)知和理解能力，對國情國策有了定的了解，但水平有差異，部分學(xué)生對知識的綜合分析與運用能力

3、有一定的欠缺。（四）設(shè)計思路：本節(jié)課內(nèi)容理論性較強，如果只由教師講解會顯得很枯燥，因此本節(jié)課的設(shè)計思路是從問題出發(fā)，以學(xué)生活動為主體，以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行思考、討論，最后得出基本的結(jié)論，達(dá)到理解和應(yīng)用的目的。教學(xué)過程（）導(dǎo)入新課同學(xué)們，繼5.12之后，今年我國又遇到哪兩大災(zāi)情？對！西南旱災(zāi)、玉樹地震。面 對災(zāi)情，我國各族人民萬眾一心，眾志成城，投入抗災(zāi)救災(zāi)中，就在昨天晚上，一個晚上 的募捐就達(dá)21億多。（這時播放晚會的主題歌）。思考這里凝聚著什么精神？我們要戰(zhàn)勝 一系列災(zāi)難要靠什么精神？為什么？這對我們青少年有何啟示？這就是我們這節(jié)課要解 決的問題。我認(rèn)為要解決這些問題須

4、過三關(guān)。（二）講授新課二、弘揚與培育民族精神1民族精神，生生不息?！镜谝魂P(guān)】：民族精神我感知（內(nèi)涵、內(nèi)容、體現(xiàn)）注：導(dǎo)入活動一，中華民族在五千年發(fā)展中，不僅創(chuàng)造了燦爛文化而且形成了以愛國主義 為核心的民族精神。下面先進(jìn)行活動一活動一：展示臺，展示五千年文明熔鑄民族魂。材料略（名言、圖片），并回答:1.閱讀上面的資料、圖片、名人名言后，能否概括出中華民 族的民族精神？中 華民族民族精神的核心是什么?2. 你能否命一妙題？（你命，我答）同學(xué)回答得很好，尤其是第二問，這種開放性題目，并且課堂氣氛很好。具體回答略。F面先聆聽十六大報告 （略），后進(jìn)行活動二 感知民族精神內(nèi)容。請預(yù)習(xí)P69并完成下表：（

5、分組討論5分鐘并派代表回答）活動二：比一比，填一填內(nèi)容名言歷史典故熱點事例團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息愛國主義注5位同學(xué)分別代表本組回答5方面內(nèi)容，很好。尤其是就熱點事例回答得很好。具 體回答略。注：導(dǎo)入活動三（不同時期，民族精神有著不同表現(xiàn)，尤其是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民 族精神不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新）活動三：民族精神與時俱進(jìn) （采用啟發(fā)式、講授法，邊展示邊啟發(fā)） 不同時期，民族精神的具體材料（7圖）略，但他們都是中華民族精神，是我們民族戰(zhàn)勝困難的不竭動力，尤其是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民族精神不斷與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。注：導(dǎo)入第二關(guān)（中華民族在五千年發(fā)展中，雖歷經(jīng)無數(shù)考驗，面臨巨大的災(zāi)難一自然災(zāi)害

6、外敵入侵，但中華民族在大難面前從未退縮過、屈服過，而是知難而進(jìn)，在挫折中奮進(jìn)，這就是偉大的民族精神。故民族精神是鼓舞我們民族迎難而上的團(tuán)結(jié)互助、中用戰(zhàn) 勝強敵與困難的不竭力量之源。）【第二關(guān)】民族精神，我領(lǐng)悟（地位、作用、意義） 先請同學(xué)們預(yù)習(xí)課本P68-69，然后參與活動三的討論胡錦濤總書記在去年春節(jié)期間視察我省我市時提出的“三保一弘揚”指示精神，是對全市上下唯有繼續(xù)以“三保一活動四：你說我說，大家說科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確把握，為我市經(jīng)濟(jì)社會開出了一劑良方。，方能在鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建弘揚”統(tǒng)領(lǐng)全局，方能實現(xiàn)新一輪“進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展”設(shè)中作出南昌應(yīng)有的貢獻(xiàn)，方能不斷譜寫南昌“科學(xué)發(fā)展、綠色崛起”的

7、新篇章。來源:南昌新聞網(wǎng)一南昌日報1.弘揚井岡山精神，民族精神有何理論依據(jù)?2.弘揚井岡山精神對于江西的崛起，對于鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)有現(xiàn)實意義3. 暢談“紅歌”大家唱的意義注：對2、3問可任選一問，并提示意義類答題技巧同學(xué)們回答得并不是很好，尤其是第三問，后經(jīng)過啟發(fā)與意義類技巧點撥答得不錯。 這3個題目，幾個同學(xué)的回答答案略。注：導(dǎo)入第三關(guān)（我總結(jié)導(dǎo)入，通過第二關(guān)，我們領(lǐng)悟到民族精神是我們民族戰(zhàn)勝所 有困難與挫折的不竭之源，那么我們?nèi)绾魏霌P與培育民族精神呢？）【第三關(guān)】，民族精神，我傳承活動五：暢談國家如何弘揚和培育民族精神？（可從內(nèi)容、形式、對文明成果態(tài)度等）同學(xué)回答略注：導(dǎo)入活動六（我

8、們青少年是國家和民族的希望，面對世界各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族復(fù)興的使命，我們每一個人都有責(zé)任弘揚與培育民族精神，所以 我們必須傳承民族精神，做傳播者、弘揚者和建設(shè)者。）活動六：民族精神見行動反思林我校非常注重學(xué)生的品行教育，請問我校開展過哪些有助于弘揚民族精神的活動?反思自己在弘揚民族精神方面的得與失?你準(zhǔn)備如何在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中弘揚民族精神，做民族精神的傳承者、弘 揚者、建設(shè)者?注：同學(xué)們聯(lián)系我校和學(xué)生的具體的自身實際回答，很好。具體答案略。（三）、課堂小結(jié)我們要弘揚與培育民族精神，須過三關(guān)：第一關(guān)感知民族精神，了解民族精神的內(nèi)涵、體現(xiàn)；第二關(guān)領(lǐng)悟民族精神，深入理解它

9、的作用；第三關(guān)傳承民族精神。第三關(guān)是我 們學(xué)習(xí)本框的目的。最后讓我們一起努力，要成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，譜寫民族精神的新篇 早。（四）、板書設(shè)計12中華民1歸+的內(nèi)容3中華民蜩制申的禪現(xiàn)（五）、課堂鞏固：1.下列能夠體現(xiàn)中華民族精神的名言警句是（粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 艱難困苦，玉汝于成 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香A B. C. D.中華民族要自立2.2010年“兩會”期間，國務(wù)院總理溫家寶指出, 于世界民族之林，就必須弘揚和培育民族精神。這是因為 （）A. 民族精神是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容B. 民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展

10、的精神支柱C. 民族精神集中表現(xiàn)為艱苦奮斗精神D. 民族精神是中華民族的傳統(tǒng)美德3. 2009年9月是我國第9個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，教育部、中宣部、 中央文明辦、共青團(tuán)中央決定開展“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚抗震救災(zāi) 精神，做一個有道德的人”主題教育活動。這是因為（民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉民族精神是中華民族一切文化的綜合 民族精神是中華民族悠久歷史文化的傳統(tǒng) 民族精神是中華民族悠久歷史文化的靈魂A.B. C. D.4. 下面屬于中華民族偉大民族精神內(nèi)容的有（樂于吃苦、勇于戰(zhàn)斗、忠于求實、善于團(tuán)結(jié)（98抗洪精神）特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)（航天精神）

11、萬眾一心，眾志成城,不怕困難,頑強拼搏,堅韌不拔,敢于勝利（抗擊雨雪冰凍精神） 萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)（抗震精神） 萬眾一心、眾志成城，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)，迎難而上、敢于勝利（抗非典精神）A.B. C. D. （六）教學(xué)反思1、這節(jié)課上得比較活躍，我認(rèn)為也非常成功。我開始用最新的時政熱點玉樹地震的募 捐晚會“情系玉樹大愛無疆”現(xiàn)場導(dǎo)入，一下子就吸引了學(xué)生的注意力，并產(chǎn)生了強烈的 共鳴，這樣就使學(xué)生感知到民族精神、領(lǐng)悟到民族精神的重要作用；在收集名言警句和歷史典故的活動中，我采用學(xué)生比賽的方式，場景異常熱烈，惟恐自己那一組落后了，也顯 示了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。98洪災(zāi)、2 、本堂課內(nèi)容理論性較強，愛國主義又是一個很大的課題，我注重了理論聯(lián)系實際 原則。充分利用了多媒體教學(xué)工具，聯(lián)系當(dāng)前時政熱點如玉樹地震、紅歌會、 鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、5.12地震等。我更注重聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，在實踐中弘揚