人教版小學(xué)三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷及答案

1、人教版三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1看拼音，寫漢字。要求在田字格中工整、美觀地寫下來。（8分）sh jìn qin x z rùn shì yàn bài fn j f wi w máo dùn2用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分） （1）小明坐在屋后的石磨（mó mò）上，顯得很納悶（mèn mn）。（2）小紅的妹妹趴在魚缸旁，盡（jn jìn）力踮起腳，想看清里面的海參（shn cn ）。3.照樣子，寫詞語。（2分）（每小題至少寫兩個詞）例（1

2、）：異口同聲（一、三兩個字意思相反） 例（2）：白發(fā)蒼蒼 4給下面的句子加上標點。（3分）（1) 來吧 我讓他們放你進來 高爾基說（2） 你怎么了 高爾基不知出了什么事（3） 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧5選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）只要 就 不但還 如果就 盡管還(1) 今天我（ ）找到了木匣子，（ ）明白了一個道理。（2)（ ）認真思考，（ ）能找到解決問題的方法。(3) （ ）當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在（ ）不好找了。(4)（ ）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他們確確實實飛回來了。6.佳句積累：（8分）（1）知有兒童挑促織 ， 。（2）遙知兄弟登高處

3、 ， 。 (3)山重水復(fù)疑無路， 。(4)西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。 （5）十二生肖中，你的屬相是 ，再請把剩下的其他生肖寫出來 。(6)我國不僅是一個美麗的國家，而且還是十分富饒的國家，我能寫2處世界聞名的風(fēng)景區(qū) 、 ，還能用詩句和諺語來贊美祖國的風(fēng)光：諺語： , 詩句： 7 按要求寫句子。（3分） （ 1） 西沙群島的夏天是個美麗的地方。（修改病句） （ 2） 人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮寫句子） （ 3）這情景怎能不令人感動呢（ 改成陳述句） 二、閱讀積累與運用（30分）8. 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號

4、里。（5分） （ ） 小船順著水流向前漂去。 （ ） 看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去。” （ ） 星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。 （ ） 我們拍著手，沿著小溪追著小船。 （ ） 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。 9 . 讀下面一段話，回答問題。（10分） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的（ ）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念?/p>

5、色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝（ ），松鼠（ ）當糧食，小青蛙在加緊（ ），準備舒舒服服地睡大覺。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子（ ）樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。 （ 1）在文中的括號里填上適當?shù)脑~。（6分） （ 2）在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語，再抄下來。（2分） _ （ 3）第一自然段是圍繞哪一句話寫的？抄在橫線上。（2分） _10 . 閱讀短文，完成下列問題。（15分）_-小豬想找個朋友玩。這天早晨，它拎（ln ln）著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一

6、個桃子對小猴說：“_ _?！毙『镎f：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因為你太懶惰了?！毙∝i走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因為你做事不動腦筋。”忽然，小豬看見小羊從橋上掉進河，它趕緊扔（rn rn）下大包，向河邊跑去。小豬跳進河里，很快把小羊救（jù jì）上了岸。小猴和小牛跑來。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xn xìn）。（1） 給短文加上標題，填在文前橫線上。（2分）（2） 劃去文中帶點字的不正確的讀音。（2分）（3）在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）勤勞- 討厭-

7、-傷心-（4）在文中橫線的空白處填上恰當?shù)恼Z句。（2分）（5）因為小豬以前_、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）（6）小豬做了一件什么事，大家才改變了對它的看法（2分）_（7）讀了這篇短文，你明白什么道理（2分）_三、習(xí)作天地（40分）11.我們已經(jīng)讀過不少童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個童話故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要求：(1)語句通順，內(nèi)容具體，不少于200字。 ( 2)書寫工整，不寫錯別字。 _參考答案 一基礎(chǔ)知識。1看拼音，寫漢字。使勁 謙虛 滋潤 實驗 拜訪 肌膚 威武 矛盾2用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。(1)石磨（m

8、3; mò）上 納悶（mèn mn）(2)盡（jn jìn）力 海參（shn cn ）3.（ 1） 前赴后繼 南轅北轍 （2） 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 怒氣沖沖 4. （ 1）“ , 。 ” 。 （2） “” 。 （ 3） “。” ，“！”5. （1） 不但還 （2） 只要就（ 3） 如果就 （4） 盡管還6 佳句積累（1）夜深籬落一燈明（2）遍插茱萸少一人（3）柳暗花明又一村（4）五光十色，瑰麗無比 （ 5） 略（6）桂林山水、安徽黃山，諺語：上有天堂 下有蘇杭，詩句：明月松間照，清泉石上流。7（ 1） 西沙群島是個美麗的地方。 （2） 盤古創(chuàng)造了宇宙。（ 3） 這情景很令人感動。二閱讀積累與運用（30分）8 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。（5分）3、5、1、4、2 9( 1) 造房子 找來松果 挖洞 穿上 飄到 ( 2 ) 黃色 紅色 金黃色 橙紅色