小學(xué)三年級部編版語文下冊課文內(nèi)容填空過關(guān)專項練習(xí)

1、小學(xué)三年級部編版語文下冊課文內(nèi)容填空過關(guān)專項練習(xí)班級：_ 姓名：_一、 聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1.“小燕子帶了它的_的尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空，嘰的一聲，_，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點是_。 2.花鐘一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽?；╛，薔薇_，睡蓮_，萬壽菊_，煙草花_，月光花_，曇花_。  3.“_，春江水暖鴨先知?！边@兩句詩出自_代蘇軾的惠崇春江晚景。描寫春天的詩句我還知道：_，_。 4.鹿角和鹿腿講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：_。二、 將下列內(nèi)容補充完整。1每一首詩都是深情的吟唱，也是一幅美麗

2、的圖畫。在“泥融飛燕子，_”中，我看到了充滿生機的春景；從“綠陰不減來時路， _”中，我感受到詩人在初夏游山時輕松愉快的心情；在“_，_。能不憶江南”中，我知道了白居易對江南風(fēng)光的喜愛。2二三月的春日里，_，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，_，_，綠的葉，都像_，形成了_的春天。三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了語文書中許多可愛的朋友。讀了去年的樹，我們認識了_的鳥兒；讀了在牛肚子里旅行，我們認識了_的青頭；讀了灰雀，我們認識了一個_的小男孩；讀了總也倒不了的老屋，我們認識了樂于助人的_其中我最喜歡的是_，因為_。 2在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我還感受到了祖國山

3、河的壯麗?！癬，淡妝濃抹總相宜”寫出了西湖的神韻；“_，潭面無風(fēng)鏡未磨”突出了洞庭湖的寧靜和柔美。四、 課文回放。1.富饒的西沙群島一課從_、_、_等方面介紹了西沙群島，寫出了西沙群島的_、_的特點。2.海濱小城一文中作者在描寫小城時抓住了三處景物，分別是_、_和_。“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！边@是全文的_，既點明了小城的特點，又_。3.美麗的小興安嶺一文中按照_順序，寫了小興安嶺是一座美麗的_，也是一座巨大的_。五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1絕句和惠崇春江晚景都是描寫的_（季節(jié)）的景色，里面描寫的動物有_。2清明這首詩描寫的是_節(jié)時路上的情景，“借問酒家何處有？”的下一句是_。 

4、3在我變成一棵樹一文中，英英不想回家吃飯，想的是自己變成_。 4犯錯不要緊，只要知錯能改就是好孩子。關(guān)于“改過”的名言我知道有：_。六、 我能按原文或要求填空。1雅人四好：_；中醫(yī)四診：_ 。2清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們常常會想起唐代詩人杜牧寫的清明，這首詩的前兩句是：_，_。3遲日 _，春風(fēng)_。4一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花_。（荷花）5我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是_，從中我明白了一個道理：_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.法布爾通過實驗證明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一種無法解釋的_。2.花鐘一課告訴我們，一天之內(nèi)， _

5、。3.趙州橋是_朝的石匠_設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。4._時代，有個叫_的人改進了造紙術(shù)。八、 課文直通車。這個學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：1當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山時，便會吟誦_寫的望天門山：“天門中斷楚江開，_”詩中寫到的楚江是指_。2蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_”。3我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的_，別有一番情趣。還有南海的_，北國的_，都是那樣_、_，連廣東的海濱小城，也是個可愛的地方。4課文還讓我們認識了一些溫暖有愛的人：砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度

6、外的偉大的國際主義戰(zhàn)士_。是他們讓我們感受愛的溫暖。愛，是那樣富有力量，給人以無限的希望。5當(dāng)我們一起做事情遇到困難時，會用“_”這句諺語來激勵自己，戰(zhàn)勝困難。九、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1夜書所見一詩中，描寫風(fēng)景的詩句是_，_。這兩句詩的意思是_2鋪滿金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_，課文主要描寫了_（季節(jié)）水泥道的美，我發(fā)現(xiàn)這個季節(jié)還有_、_等美景。十、 回憶課文小狗學(xué)叫，回答下列問題。1_教小狗喔喔喔，_教小狗咕咕咕咕_教小狗哞哞哞我還可以填：_教小狗_，_教小狗_。2從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。從加點詞可以體會出這只狗學(xué)叫_。它到樹

7、林里去練的原因是_。（A為了不讓別人聽見自己難聽的學(xué)叫聲 B為了更自由）3小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。從_、_這兩個詞可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是_，這說明小狗的學(xué)叫是_的。十一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1大自然的聲音介紹了大自然中_的聲音、_的聲音和_的聲音，表達了作者對大自然的_之情。2父親、樹林和鳥一文通過寫父親一生最喜歡_和_的故事，贊美了父親_的情感，啟發(fā)我們增強環(huán)保意識，保護大自然。3帶刺的朋友一文，作者通過記述_的過程，表達了作者對刺猬的_之情。十二、 課文回顧，積累運用。1.秋天的雨一文，秋雨帶給大地的是一曲_的歌。大自然的聲音一文，風(fēng)和水都是大自然的_

8、，動物是大自然的_。司馬光一文，告訴我們_。學(xué)了不會叫的狗一文，我知道了_。2.艷陽高照，微風(fēng)徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一會兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會吟誦：水光瀲滟晴方好，_。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會吟誦：湖光秋月兩相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說出不同的看法，因為（填上恰當(dāng)?shù)闹V語）：_，_。運動會上，同學(xué)們團結(jié)合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“_”這句諺語來夸贊他們。十三、 精彩回放。1守株待兔告訴我們做事要_，不要有僥幸心理。2從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個人都有_和_，要善于看到

9、_，正視_，相互尊重，和睦相處的道理。3“_一旦讓懶惰支配，它就_?！边@句話出自寓言詩_十四、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1大青樹下的小學(xué)中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因為這里的學(xué)生來自_；這所小學(xué)課間游戲的場面很熱鬧，山間的小動物們都被同學(xué)們_來了；這是一所_的邊疆小學(xué)。2通過本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從花的學(xué)校中感受到了_（作者）奇特、豐富的想象力、從_（人名）不懂就問的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)方法。3意欲捕鳴蟬，_。4當(dāng)雷云在天上_，六月的陣雨_的時候，濕潤的東風(fēng)_，在竹林中_。十五、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1金黃色是給田野的，看，田野像_。橙紅

10、色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，_！2蕭蕭梧葉送寒聲，_。3一年好景君須記，_。4山行中運用對比手法展現(xiàn)深秋楓林生機盎然的詩句是：_，_。5鋪滿金色巴掌的水泥道一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像_，梧桐樹的落葉像_，棕紅色的小雨靴像_。十六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_。它把紅色給了_，紅紅的楓葉像一枚枚_。秋雨是神奇的，它還會把_，_。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩：“_，霜葉紅于二月花?！?秋送來了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“_，江上秋風(fēng)動客情。”張繼誦：“月落烏啼霜滿天，_?！?賣火柴的小女孩是丹麥作家_的一篇著名童話。文中小女孩5次

11、擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達了她_的愿望。我還讀過他寫的童話_。十七、 根據(jù)課文完成練習(xí)。1.文房四寶：_ 中醫(yī)四診：_2.寓言故事成語往往蘊含著一定的道理，本學(xué)期我積累了一些這樣的成語，如：邯鄲學(xué)步、_、_、_、_等。其中“守株待兔”使我明白了_的道理。3.絕句中細致描寫了一幅一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣的詩句是“_，_”。4.植物的開花時間不僅與_、_、_有著密切的關(guān)系，還跟_相吻合。答案1、剪刀似 斜飛 已由這里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 從夢中醒來 欣然怒放 在暮色中蘇醒 舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 竹外桃花三兩枝 宋 好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 價值不能用外

12、表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值2、沙暖睡鴛鴦 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 輕風(fēng)微微地吹拂著 紅的白的黃的花 青的草 趕集似的聚攏來 爛漫無比3、信守諾言、珍惜友情 重情重義 誠實、天真 老屋 示例：青頭 它能在危急關(guān)頭保持冷靜，想辦法解決問題 欲把西湖比西子 湖光秋月兩相和4、海面 海底 海島 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 庭院 公園 街道 中心句 總結(jié)全文 時間 大花園 寶庫5、春天 燕子、鴛鴦、鴨、河豚 清明 牧童遙指杏花村 一棵樹 見善則遷，有過則改6、琴棋書畫 望聞問切 清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷

13、魂 江山麗 花草香 隨風(fēng)飄動 都在舞蹈 亡羊補牢 知道過錯，馬上改正，為時不晚。7、1.辨認方向 超常的記憶力 本能 2.不同的花開放的時間是不同的 3.隋 李春 4.東漢 蔡倫 8、李白 碧水東流至此回 長江 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 洞庭湖 西沙群島 小興安嶺 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 司馬光 掌聲 白求恩 人心齊，泰山移9、蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動客情 蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)吹動了旅客的思鄉(xiāng)之情 梧桐樹葉 秋季 金色的稻田 盛開的菊花10、小公雞 杜鵑 小母牛 小羊 咩咩咩 蜜蜂 嗡嗡嗡 認真、勤奮 B 低著頭 含著淚水 狐貍嘲笑它的叫聲 不成功11、風(fēng) 水 動物 熱愛 樹林 歌唱的鳥 熱愛大自然 刺猬偷棗 喜愛12、豐收 音樂家 歌手 做事情不能強求，要擁有智慧和方法。 人應(yīng)該找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面無風(fēng)鏡未磨 智者千慮 必有一失 眾人拾柴火焰高13、靠自己的努力 長處 短處 別人的長處 自己的短處 才能 一無所為 池子與河流14、不同的民族 吸引 可愛 泰戈爾 孫中山 忽然閉口立 轟響 落下 走過荒野 吹著口笛15、金色的海洋 爭著要人們?nèi)?/p>