教科六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考察家鄉(xiāng)的自然水域含課堂作業(yè)實(shí)用教案

1、試一試試一試考察一下你周圍水的質(zhì)量考察一下你周圍水的質(zhì)量(zhling)狀況，并在課堂上討狀況，并在課堂上討論！論！第1頁(yè)/共23頁(yè)第一頁(yè)，共24頁(yè)。我的考察計(jì)劃我的考察計(jì)劃目的目的考察自然水域中的水的質(zhì)量狀況考察自然水域中的水的質(zhì)量狀況地點(diǎn)地點(diǎn)小溪小溪注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)（一定要注意安（一定要注意安全！）全?。?.1.要家長(zhǎng)陪同。要家長(zhǎng)陪同。2.2.考察時(shí)做到仔細(xì)考察時(shí)做到仔細(xì), ,全面。全面。3.3.取樣時(shí)取樣時(shí), ,小心岸邊濕滑小心岸邊濕滑, ,不要到不要到深水區(qū)。深水區(qū)。4.4.取樣時(shí)取樣時(shí), ,不要用手直接碰觸水不要用手直接碰觸水, ,最好帶上手套。最好帶上手套。第2頁(yè)/共23頁(yè)第二頁(yè)，

2、共24頁(yè)。實(shí)地考察?？疾鞎r(shí)先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，有沒(méi)有廢水排放(pi fn)；再看看水的顏色怎樣，水里有沒(méi)有動(dòng)植物，水面有沒(méi)有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學(xué)校進(jìn)行檢驗(yàn)觀察。第3頁(yè)/共23頁(yè)第三頁(yè)，共24頁(yè)。 對(duì)采回的水樣進(jìn)一步觀察。把水樣靜置一段時(shí)間后，看有沒(méi)有雜質(zhì)(zzh)沉淀下來(lái)，雜質(zhì)(zzh)是什么？用顯微鏡檢驗(yàn)水中有沒(méi)有肉眼看不見(jiàn)的微小生物？第4頁(yè)/共23頁(yè)第四頁(yè)，共24頁(yè)。觀察(gunch)時(shí)的注意事項(xiàng): 1.小心仔細(xì)觀察，防止水樣濺出。 2.不要用手直接觸碰。 3.聞氣味時(shí)，應(yīng)該用手輕輕的在瓶口扇動(dòng),僅使少量的氣味飄入鼻孔。禁止把鼻子湊到容器(rngq)口去聞味道。 4.用顯

3、微鏡觀察時(shí),要做到仔細(xì)，步驟正確。第5頁(yè)/共23頁(yè)第五頁(yè)，共24頁(yè)。工業(yè)廢水生活污水(w shu)農(nóng)業(yè)污水(w shu)第6頁(yè)/共23頁(yè)第六頁(yè)，共24頁(yè)。水域名稱水域名稱地方地方水域周圍是什么水域周圍是什么水域周圍的污染源水域周圍的污染源水域中的水生植物生長(zhǎng)情況水域中的水生植物生長(zhǎng)情況水域中的水生動(dòng)物活動(dòng)情況水域中的水生動(dòng)物活動(dòng)情況水域的水質(zhì)情況水域的水質(zhì)情況顏色顏色氣味氣味是否渾濁是否渾濁水中雜物水中雜物人們對(duì)水域的評(píng)價(jià)人們對(duì)水域的評(píng)價(jià)我的建議我的建議考察報(bào)告第7頁(yè)/共23頁(yè)第七頁(yè)，共24頁(yè)。 1.取水做好玻片標(biāo)本。 2.安放。 3.對(duì)光。 4.抬高物鏡，放上玻片標(biāo)本。 5.降低物鏡，調(diào)焦。

4、 6.移動(dòng)玻片標(biāo)本，讓圖片在視野(shy)的中間。（標(biāo)本移動(dòng)方向和圖像移動(dòng)方向相反）第8頁(yè)/共23頁(yè)第八頁(yè)，共24頁(yè)。 用玻璃棒或膠頭滴管取少量(sholing)待測(cè)液，滴在試紙上，等一會(huì)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出pH值。第9頁(yè)/共23頁(yè)第九頁(yè)，共24頁(yè)。第10頁(yè)/共23頁(yè)第十頁(yè)，共24頁(yè)。水域名稱水域名稱智仁小溪智仁小溪 地方地方校園外校園外水域周圍是什么水域周圍是什么住宅住宅水域周圍的污染源水域周圍的污染源生活垃圾、農(nóng)業(yè)污染生活垃圾、農(nóng)業(yè)污染水域中的水生植物生長(zhǎng)情況水域中的水生植物生長(zhǎng)情況 苔蘚、浮萍、水花生等苔蘚、浮萍、水花生等水域中的水生動(dòng)物活動(dòng)情況水域中的水生動(dòng)物活動(dòng)情況 魚(yú)、蝦、螺絲等

5、魚(yú)、蝦、螺絲等水域的水質(zhì)情況水域的水質(zhì)情況顏色顏色偏黃色偏黃色氣味氣味有有是否渾濁是否渾濁是是水中雜物水中雜物有塑料袋等有塑料袋等人們對(duì)水域的評(píng)價(jià)人們對(duì)水域的評(píng)價(jià)水質(zhì)污染比較嚴(yán)重。水質(zhì)污染比較嚴(yán)重。我的建議我的建議加強(qiáng)治理力度。加強(qiáng)治理力度。第11頁(yè)/共23頁(yè)第十一頁(yè)，共24頁(yè)。觀察后填寫(xiě)(tinxi)報(bào)告公園、正在(zhngzi)施工的橋、住宅區(qū)等生活垃圾、建筑垃圾、農(nóng)業(yè)(nngy)污染等苔蘚、浮萍、水花生魚(yú)、蝦、螺絲偏黃色無(wú)是較多人們正在治理民便河縣城北側(cè)第12頁(yè)/共23頁(yè)第十二頁(yè)，共24頁(yè)。第13頁(yè)/共23頁(yè)第十三頁(yè)，共24頁(yè)。第14頁(yè)/共23頁(yè)第十四頁(yè)，共24頁(yè)。第15頁(yè)/共23頁(yè)第十

6、五頁(yè)，共24頁(yè)。第16頁(yè)/共23頁(yè)第十六頁(yè)，共24頁(yè)。依據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護(hù)(boh)目標(biāo)，按功能高低依次劃分為五類： 類類 主要適用于源頭水、國(guó)家自然保護(hù)區(qū)；主要適用于源頭水、國(guó)家自然保護(hù)區(qū)； 類類 主要適用于集中式生活主要適用于集中式生活(shnghu)(shnghu)飲用水地表水源地一飲用水地表水源地一級(jí)保護(hù)區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚(yú)蝦類產(chǎn)場(chǎng)、仔稚幼魚(yú)的索級(jí)保護(hù)區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚(yú)蝦類產(chǎn)場(chǎng)、仔稚幼魚(yú)的索餌場(chǎng)等；餌場(chǎng)等； 類類 主要適用于集中式生活主要適用于集中式生活(shnghu)(shnghu)飲用水地表水源地二飲用水地表水源地二級(jí)保護(hù)區(qū)、魚(yú)蝦類越冬場(chǎng)、洄游通到、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)

7、等漁業(yè)水域級(jí)保護(hù)區(qū)、魚(yú)蝦類越冬場(chǎng)、洄游通到、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)；及游泳區(qū)； 類類 主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂(lè)用主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂(lè)用水區(qū)；水區(qū)； 類類 主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。 第17頁(yè)/共23頁(yè)第十七頁(yè)，共24頁(yè)。 從自身做起，不向小溪中投放垃圾。從自身做起，不向小溪中投放垃圾。 對(duì)身邊對(duì)身邊(shnbin)的人宣傳保護(hù)我們的小溪。的人宣傳保護(hù)我們的小溪。 自發(fā)組織去清理小溪上的垃圾。自發(fā)組織去清理小溪上的垃圾。 向政府建議加強(qiáng)治理小溪的力度。向政府建議加強(qiáng)治理小溪的力度。如何保護(hù)

8、如何保護(hù)(boh)家鄉(xiāng)的水環(huán)境？家鄉(xiāng)的水環(huán)境？第18頁(yè)/共23頁(yè)第十八頁(yè)，共24頁(yè)。課堂作業(yè)一、判斷題1、水污染主要是人類活動(dòng)造成的 。（ ）2、洗過(guò)衣服的水不會(huì)造成水污染。（ ）3、水污染給人類和其他生物造成了嚴(yán)重的威脅（ ）4、污染物會(huì)溶解在水中，并通過(guò)水體流向遠(yuǎn)方。 （ ） 5、大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)水源取自水庫(kù)、湖泊和河流（ ）二、為了(wi le)保護(hù)家鄉(xiāng)水域不受污染，我們應(yīng)該提出什么建議？第19頁(yè)/共23頁(yè)第十九頁(yè)，共24頁(yè)。課堂作業(yè)答案(d n) 一、判斷題 1、水污染主要是人類活動(dòng)造成的 。（ ） 2、洗過(guò)衣服的水不會(huì)造成水污染。（ ） 3、水污染給人類和其他生物造成了嚴(yán)重的威脅（

9、） 4、污染物會(huì)溶解在水中，并通過(guò)水體流向(li xin)遠(yuǎn)方。 （ ） 5、大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)水源取自水庫(kù)、湖泊和河流（ ） 第20頁(yè)/共23頁(yè)第二十頁(yè)，共24頁(yè)。二、為了保護(hù)家鄉(xiāng)水域不受污染，我們(w men)應(yīng)該提出什么建議？答：1.不向水域扔塑料垃圾； 2.不向水域扔污染物； 3.不向水域扔有毒有害物品(wpn)； 4.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木； 5.愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。課堂作業(yè)答案(d n)第21頁(yè)/共23頁(yè)第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。漣水縣牌坊(pifng)小學(xué)第22頁(yè)/共23頁(yè)第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。謝謝您的觀看(gunkn)！第23頁(yè)/共23頁(yè)第二十三頁(yè)，共24頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)試一試。3.取樣時(shí),小心岸邊濕滑,不要到深水區(qū)。（標(biāo)本移動(dòng)方向和圖像(t xin)移動(dòng)方向相反）。魚(yú)、蝦、螺絲等。公園、正在施工的橋、住宅區(qū)等。生活垃圾