教學工作總結表彰大會講話稿

1、2013-2014學年第二學期臨盤中心校教學工作總結表彰大會講話稿 老師們、同學們：今天我們?nèi)w師生在這里集會召開教學工作表彰大會，會議的主要內(nèi)容是總結上一學期的教育教學工作、表彰先進、振奮精神、鼓足干勁，為新學期學校各項工作的開展增強動力、注入激情。上學期，在廣大師生的共同努力下，我校各項工作都取得了優(yōu)異的成績，特別是全校的教學總成績上了一個新臺階，剛才受表彰的學生和老師，更是為創(chuàng)造我校榮譽做出了突出的貢獻，在此，我代表學校全體干部向獲得表彰的老師和學生表示衷心的感謝！新的學期，我校樹立了新的奮斗目標“創(chuàng)設臨盤中心小學教育特色文化，打造臨盤小學亮麗品牌”，接下來我們要完成的工作任務很多，時間

2、緊任務重，比如，六年級要迎接縣里2015年初舉行的期中考試，一-五年級要迎接縣里元月份舉行的期末考試，為突出辦學特色，2-5年級學生中開展德育活動，讓德育教育走進課堂教學，下一個學期，我們還要將書法教學引入課堂，為完成好各項任務，我提出以下兩點要求：一、全體師生要進一步統(tǒng)一思想，提高認識。牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我是中心校人，要為中心校添風采”的榮辱觀，戒驕戒躁，克服困難，繼續(xù)發(fā)揚團結互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風；發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現(xiàn)新的目標而勤奮學習，扎實工作。二、全體師生要時刻注意安全問題。高度重視自己和他人的

3、人身安全、財產(chǎn)安全，教師要做到熱愛學生、賞識學生，充分發(fā)揮每一個學生的內(nèi)在潛能，給學生提供展示各方面才藝的機會和空間，學生要按著“小學生道德基本規(guī)范”和“弟子規(guī)”的要求去做，做文明學生，建文明班級，堅決杜絕任何校園安全事故的發(fā)生。老師們、同學們，新目標的實現(xiàn)，需要全體老師一如既往，保持高昂的工作熱情，發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；需要全體同學自始至終勤奮學習，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，“創(chuàng)設中心小學教育特色文化，打造臨盤小學亮麗品牌”的目標一定能夠實現(xiàn)。最后，我以一篇“能行篇”和全體師生共勉：相信我能行，才能我能行；大家說我行，努力才能行；今天咱不行，明天就能行；你在這點

4、行，我在那點行；不光自己行，大家也能行；爭取大家行，明天都能行。揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現(xiàn)新的目標而勤奮學習，扎實工作。 臨盤中心校 魏興杰-2014.9.3 2013-2014學年第二學期臨盤中心校教學工作總結表彰大會講話稿 各位老師、同學們：時逢中秋，暑期的腳步剛剛離我們而去，在這個陽光燦爛、秋高氣爽的季節(jié)里，我校特舉行這次大會，主要表彰獎勵上學年教育教學工作中教學成績優(yōu)異的科任教師和在班級管理過程中成效顯著的模范班主任。并對前一個時期各方面表現(xiàn)突出的三好學生和善管理、講協(xié)作、愛集體的優(yōu)秀學生干部進行獎勵。在這里，我代表全校師生向

5、你們表示衷心的祝賀!學校希望受到表彰獎勵的師生能夠以你們優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為、出眾的成績?nèi)ビ绊?、感染和帶動我們?nèi)w師生，在校內(nèi)樹立正確的輿論導向，形成規(guī)范的行為準則，揚正氣，樹典范。戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步。同時更希望全體師生能夠以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們嚴謹認真、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度;學習他們一絲不茍、愛生如子的工作作風;學習他們誠信公允、正直磊落的道德意識;學習他們講求質(zhì)量、追求效益的理念。下面我就上學年我校教育教學工作做以簡要回顧，和大家共同分析本學年教育教學的現(xiàn)狀，并就今后工作講幾點意見。上學年工作簡要回顧過去的一年，我校教育教學工作在縣局及街道辦黨委、政府的關懷和臨盤教辦的直接領導下

6、，全體教師認真學習黨的教育教學有關方針精神，全面學習實踐落實科學發(fā)展觀，以省級示范化學校為動力，以打好質(zhì)量翻身仗為突破口，充分發(fā)揮學校職能作用，完善各項管理制度，狠抓學校內(nèi)部管理，全面推進素質(zhì)教育，全方位提升教學水平，教育教學工作呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好勢頭。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、是狠抓教師隊伍建設，教師整體素質(zhì)得到提高。首先，積極組織崗位練兵活動，積極開展示范課觀摩、學習匯報、培訓等活動，一年多來，先后有十名教師參加了省、市、縣組織的各種培訓，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。第二，積極參加上級教育主管部門組織的各種業(yè)務競賽活動，通過優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀案例、論文交流等多形式活動的參加，使廣大教師開闊了

7、眼界，多名教師的作品名列前茅，受到上級的表彰獎勵。為學校教學教研工作注入了活力。第三，組織教師開展了繼續(xù)教育培訓，參訓率和合格率均達到100%。第四，掀起了學歷教育熱潮，重視學歷教育，廣大教師積極參加各種形式的在崗學習，積極開展學歷達標活動，通過積極主動的學習充實了自己，豐富了自己，更新了自己的知識領域。為更好的開展教育教學活動提供了必要的保障。白鳳芝老師積極參加了計算機能力考試二、是學校安全衛(wèi)生工作常抓不懈。安全意識進一步(得到)強化。學校安全衛(wèi)生工作關系著師生的生命健康。去年以來，學校先后多次召開安全會議，對學校安全衛(wèi)生工作進行了周密安排部署。強化了責任意識，健全并完善了學校安全衛(wèi)生管理制

8、度、責任追究制度、事故報告制度，層層簽訂了安全責任書，成立了學校安全衛(wèi)生工作領導小組，要求學生上學放學都要由家長接送。堅持晨檢制度、跟班制度、護送路隊制度和值周門衛(wèi)制度，牢固樹立安全第一，預防為主的思想，居安思危，警鐘常鳴，全年師生無重大傷亡事故發(fā)生。保證了師生生命安全和教育教學工作正常開展。三、是以過程管理為突破口，狠抓教學常規(guī)管理,成效顯著.學校以教導處為龍頭，帶領教研組一班人，下實手，堅持搞好日常教學過程的檢查和督促，及時總結反饋，糾錯補偏;結合學區(qū)的月度考核，落實教案、作業(yè)月查制度，狠抓課堂教學任務的落實，引領課堂教學向更深層次發(fā)展。由于抓得勤、落得實，全校大部分教師教案備寫規(guī)范、詳盡

9、，反思及時，內(nèi)容充實可操作性強。經(jīng)多次檢查，學生作業(yè)整體質(zhì)量上升，數(shù)量足、內(nèi)容實、批閱細。老師的各科作業(yè)批閱細致，大到錯對的判斷，小到標點單位都能一一評判，并且有激勵性的簡短評語和等級評判。大部分學生的作業(yè)在百頁以上。作業(yè)書寫規(guī)范，格式正確，作業(yè)保護良好。數(shù)學配練按教學進度批閱，全收全改、逐題批閱、糾錯細致、反饋及時。四、是以提高質(zhì)量為核心，抓關鍵年級尤其是畢業(yè)年級的管理。成績顯著。教學質(zhì)量是學校的生命線，教學是學校工作中的重中之重，一切工作都為教學這一中心保駕護航，為提高質(zhì)量服務。學校在廣泛征求意見，多方論證的基礎上，及時召開教學質(zhì)量分析會，統(tǒng)一思想，提高認識。教導處、教研組隨時督查，了解教

10、情學情，及時反饋，對癥下藥。及時檢測，及時分析，及時總結。學校還通過公示、發(fā)放成績通知單定期向家長、師生通報教育教學成績;各科任教師積極協(xié)作，大力配合，工作認真扎實、成效顯著。在學年末參加全縣組織的五六年級質(zhì)量檢測中，六年級科任教師 等教師所教學科成績優(yōu)秀，受到教辦領導的表彰獎勵。原六年級語數(shù)英三科參加檢測成績優(yōu)異，任課教師全部受到表彰獎勵。數(shù)學教師楊麗麗被德州市教育局優(yōu)秀教師榮譽稱號。五、是教育教學設施不斷得到改善和充實。年內(nèi)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排部署，著眼于提高教育教學過程中的信息技術含量，學校從義務教育經(jīng)費中擠出資金，完成了備課室建設和校園廣播的安裝。接通了校園互聯(lián)網(wǎng)。極大的方便了教師的

11、備課。同時為保證學生健康的成長，購置了自來水調(diào)控器一套，及時更換問題線路，門窗、桌凳及時修理，從嚴管理學生食堂食品的進貨渠道，嚴把食品關。六、是全面貫徹教育方針，不斷規(guī)范辦學行為。嚴格按照義務教育課程設置標準開足開齊課程，堅決杜絕隨意增減科目、課時。學校堅持以深化課程改革為核心，以養(yǎng)成教育為目標，以師生發(fā)展為根本，全面推進素質(zhì)教育。14年六月下旬，順利通過了省教育辦公室對我校規(guī)范化評估驗收。這些成績的取得，凝聚著全體師生艱辛的努力和辛勤的勞動。在此我代表學校，向長期以來支持學校工作，辛勤操勞，默默奉獻的全體師生道一聲：謝謝!二、現(xiàn)狀和存在的問題總的來說，過去的一年是我校教育事業(yè)在走入低谷后幡然

12、醒悟的一年，是全體教師知恥后勇、奮起直追的一年。在看到進步的同時，我們必須清醒地認識到，在教學中，新舊矛盾日益集中，新情況、新問題不斷顯現(xiàn)。冷靜、客觀地分析，成績的背后還隱藏著很多問題，這些問題和矛盾如果不認真研究加以解決，日積月累會演變成深層次障礙，最終會影響我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展。因此，我們面臨的形勢仍然很嚴峻，不容樂觀。概括地講，目前制約我校教育改革發(fā)展的困難和問題主要有以下幾個方面：一、是教學質(zhì)量低，學科發(fā)展不平衡。質(zhì)量是教學工作的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的信譽與根本。從上學年成績排名和本年度抽考的幾個年級的成績看，成績依然偏低。個別年級語文課任教師的教學成績已經(jīng)滑至平均線以

13、下。長此以往，質(zhì)量翻身將是一句空話，我們的工作能力和工作態(tài)度將受到上級的質(zhì)疑。二、是教學環(huán)節(jié)管理落實不到位。在早讀、早自習、午休返校后這幾個時間段，對學生的跟班不到位。早自習時，認為只要學生讀書就行，不進行統(tǒng)籌安排，不輔導、不檢查，個別教師忙于個人生活事務，對學生的學習放任自流;午飯后部分學生在班內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，存在嚴重的安全隱患。輔導課變?yōu)閷W生的作業(yè)課，對學生知識是否掌握、鞏固，不進行檢查、評估，長期以來形成對學生的學情掌控不夠，以至成績明顯滑坡。一些教師課前不精心研讀教材，上課隨心所欲，課后不及時反思，不及時批改作業(yè)。有的教師只把教學管理盯在一年一度的期末考試上，重結果，輕過程，重教

14、書，輕育人，嚴重影響了教育教學工作的全面實施和正常開展。三、是教學研究活動流于形式。部分教師對教研工作認識不到位，不愿在教研上搞投入，花氣力。教研活動少，質(zhì)量低，圖形式，走過場。不積極參加上級組織的各種業(yè)務競賽和評優(yōu)活動，對于學校要求上交的各種教研業(yè)務資料被動應付。四、是教學工作不認真細致。在作業(yè)檢查中，發(fā)現(xiàn)部分科目作業(yè)批閱不及時，不認真，拖欠較多，批閱過程走馬觀花，作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都達不到要求，錯判誤判時有發(fā)生，家庭作業(yè)不查不問，數(shù)量大，質(zhì)量差。導致部分學生把錯誤的東西反復重復，被動應付。日積月累，學生對學習喪失興趣和積極性，厭學情緒日益增強。成績逐日下降。教師感覺回天無力，形成惡性循環(huán)。五

15、、衛(wèi)生督促不力，責任不清，保持差，維護缺少主動性.教室衛(wèi)生只注重地面的干凈與否，而對窗臺、燈具、墻壁、專欄上的塵土及臟物清理不到位;環(huán)境衛(wèi)生中在墻角、樹下的垃圾和塑料袋沒有及時清理，風吹袋飄、紙飛。學生的個人衛(wèi)生也不容樂觀，部分學生衣服臟，手、臉不干凈，頭發(fā)不整潔，少數(shù)學生在校內(nèi)不扣鈕扣，衣衫不整。這諸多問題亟待我們今后加強管理。六、是一少部分學生的養(yǎng)成教育不夠，行為習慣、文明禮儀常規(guī)沒有形成。語言粗俗、舉止輕浮、甚至把衣服脫下來纏在腰間，領巾提在手中，極個別家庭條件優(yōu)越的學生瞧不起家境平寒的同學，甚至遇見了教師也是不屑一顧。個別學生不顧學校的三令五申，經(jīng)常把一些三無食品帶進校園，既無益與個人

16、健康，又破壞了校園壞境。還有的學生無視學校作息時間和紀律約束，在課余、周末經(jīng)常進校園溜達，這里望望、那里瞧瞧，我估計不會有啥好事。有的學生陽奉陰違，校外一套，校內(nèi)一套，在外面破壞莊稼、果樹、蔬菜，甚至于小偷小摸，翻墻鈕鎖，社會影響極壞。個別高年級學生自身的體力優(yōu)勢威脅、勒索小同學。所有這些問題，雖然出現(xiàn)在極個別同學身上，但如果不及早制止，勢必會引起其他同學的盲目效仿，導致班風、校風的惡化。給正常的教育和管理帶來一定的負面影響。以上所述的問題和困難，我們必須高度重視，冷靜反思，尋求對策，從源頭找切入點，以深化教育改革、提高教學質(zhì)量為突破口，突出內(nèi)強素質(zhì)，外樹行業(yè)形象這條主線，積極探索，狠抓落實，

17、推動教學質(zhì)量整體水平穩(wěn)步提高。下面由校教導主任宣讀上學年獲獎教師、及學生名單。三、今后工作的部署及要求本學年即將接近尾聲，我們要緊緊圍繞縣局和學區(qū)的總體工作要求，在所剩無多的有限時間內(nèi)，緊扣上級主管部門確立的目標任務，安排部署好工作。具體應抓好以下幾方面的工作：(一)更新課堂教學觀念，體現(xiàn)以人為本思想課堂教學是學生獲取知識的主陣地。在課堂教學中，教師要以全新的教學理念，堅持以人為本的思想，不斷改進教學方法，促進學生全面發(fā)展。一要積極營造民主和諧的課堂環(huán)境。教師要熱愛學生，尊重學生，與學生建立民主平等的師生關系，形成師生之間和諧友好、團結協(xié)作的學習氛圍。二要學習先進的課堂教學理念，借鑒他人優(yōu)秀的

18、課堂教學模式，充分把握好課堂教學的十六字原則：這就是發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，減輕負擔，提高質(zhì)量。在此原則要求之下，提倡各展所長，百花齊放。以切實提高課堂教學效果。三要注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在知識的形成、運用和鞏固中，教師要以培養(yǎng)學生的實踐能力為主，不斷挖掘學生知識潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。(二)狠抓教學管理，強化質(zhì)量意識。教育教學質(zhì)量是衡量學校辦學水平的重要尺度。是學校工作的核心。更是我們教師自身生存的生命線。我們一些人老抱怨教師的地位低，收入微薄，社會尊重程度不夠。我覺得最根本的原因就是我們的工作沒有得到家長的贊許，沒有得到社會的認同和許可。教師的工作不同于其他行業(yè)，你沒有教好人家的孩子，甚至于

19、誤了人家的子弟，人家肯定不會夸獎你、贊許你。我們的尊嚴和名譽只能用辛勤的汗水和無私的勞動來換取。只有我們心存愛生如子的情懷，取得驕人的工作成績，我們才能贏得尊重，贏得地位。家長見了我們的笑容才是真誠的，才是發(fā)自內(nèi)心的。有了驕人的工作業(yè)績，才會有牛的資本。我們的形象才能夠在家長和社會的心目中變得高大而偉岸。否則，即使我們擁有再龐大的身軀，我們也會在眾人的心目中變得骨瘦如柴弱不禁風。因此，在加快教育發(fā)展的同時，我們必須把提高教育質(zhì)量作為頭等大事來抓。要橫下一條心，圍繞質(zhì)量這個中心，下苦力，出新招，謀求發(fā)展，取得成效。第一，要制定切實可行的教學常規(guī)管理制度，做到有據(jù)可依，有章可循。既要加大制度的落實

20、力度，又要堅持原則，獎罰分明，真正發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用。第二，要實行全程監(jiān)控，強化過程管理，嚴格要求教學中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、測評諸多環(huán)節(jié)，并落實教學環(huán)節(jié)在各個時段的檢查、督促和指導，做到目標明確、要求到位，措施得力、檢查全面，要堅決克服走過場、工作作風飄浮等現(xiàn)象。第三，要突出評價功能，強化激勵作用，要制定能充分激勵先進、鞭策后進，調(diào)動教師教學工作積極性的評價辦法，使教學質(zhì)量考核評價做到科學、公正、公平。同時要加大對工作中涌現(xiàn)出的先進個人和學科標兵的獎勵力度，唯質(zhì)量論英雄，看成敗，論功過，形成全員重視質(zhì)量、大抓質(zhì)量的氛圍。第四，繼續(xù)毫不動搖地抓好畢業(yè)班教學，要千方百計，采取一切行

21、之有效地辦法，促使畢業(yè)班教學成績在短期內(nèi)有較大幅度的提升。班主任要協(xié)同各科任教師，合理安排和分配學習時間，切實做到協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進步。第五，繼續(xù)加強上課、作業(yè)批改、輔導等關鍵環(huán)節(jié)管理的力度。一定要做到通過課堂-消化理解;通過作業(yè)-溫習鞏固;通過輔導-補漏提高。每位任課教師每學期上一節(jié)公開課。堅持進課堂聽課制度，作業(yè)和各科目的配練要求全批全改、堅持備課月查等教學管理制度。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)，課堂教學對教師的要求是：(1)上課要精神飽滿，熱情洋溢對待每個學生。(2)學生作業(yè)時要巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，耐心輔導。認真對待學生作業(yè)。 第六，建立教學質(zhì)量抽測制度，了解學校各科教學質(zhì)量，

22、在抽測的基礎上，教導處作出定量分析，為改進下一步教學提供依據(jù)，從而提高教學質(zhì)量。 第七，加強教研活動，促進教師業(yè)務水平的提高。將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質(zhì)量。 第八，課堂教學中努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環(huán)。第九，重視學習過程、結果的評價。平時的作業(yè)、單元練習，期中、期末質(zhì)量檢測，教研組科任教師都要認真研究，嚴肅對待，發(fā)揮評價的激勵和導向功能，激發(fā)學生進一步學習的興趣，通過評價促進教

23、學質(zhì)量進一步提高。 第十，根據(jù)學科特點抓關鍵。各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，切實地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學抓緊、抓好，十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進了每一個班良好班風、學風的形成。進而達到教學效果的最優(yōu)化。要樹立管重于教的理念，沒有良好的有效的管理，缺乏自主學習習慣的小學生是不會有啥好成績的，他們學到的新知識在腦海中只會是曇花一現(xiàn)，不會得到有效的鞏固。因此有效的管理輔之以扎實的訓練，才是提高質(zhì)量的有效捷徑。在各科教學中，全體教師還根據(jù)學生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補差工作，培優(yōu)補差要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點在平時。

24、要通過扎實細致的工作，提高優(yōu)秀率，及格率，并進而達到教學成績的大面積豐收。 第十一，抓常規(guī)檢查。教學常規(guī)是確保教學質(zhì)量的基礎，教導處要經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結果公開，并督促做好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關教師、教研組長、分管領導參加的質(zhì)量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。教師也要抓好對學生的常規(guī)的檢查，尤其是家庭作業(yè)，要常查?？?，采取多種方式，使學生加強對家庭作業(yè)的重視程度，凸顯家庭作業(yè)在學生學習過程中不可替代的強化鞏固作用。（三)加強學科整合，全面提升辦學水平。要進一步創(chuàng)新工作思路和管理模式，立足校情，依托學?，F(xiàn)有的各種設施器材

25、，開展各種有效的教育教育活動。通過科目之間的整合，實現(xiàn)教育規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。首先加強遠教資源的接收和整理工作，為學校教育教學提供第一手的資源儲備。其次要以實施和普及農(nóng)村現(xiàn)代遠程項目為契機，狠抓制度建設和措施落實。語文、數(shù)學、英語等主要課程要把提高遠程教育資源運用、教學光盤播放設備及投影儀、展示臺等設備使用率作為今年教學手段改進和教學技術革新的中心工作，真正使其走進課堂，面向學生，服務學生，服務教育。語文英語教學和低年級的拼音教學要積極使用學校現(xiàn)有的的復讀機和語音點讀機等電子教學設備;數(shù)學科學等科目教學要利用學校各類教具學具，加強教學過程中的直觀演示;音體等藝術類課程要充分利用手風琴及各

26、種打擊吹奏樂器以及體質(zhì)監(jiān)測儀器，提高課堂教學的含金量。培養(yǎng)學生必要的技能。全體教師都要自覺的學習現(xiàn)代遠程設備使用技術，提高上機操作技能。熟練掌握運用。管理人員要按時開放備課室，及時組織人員清理好室內(nèi)衛(wèi)生，加強設備的維護，確保正常使用。要管好、用好設備，堅持“誰主管，誰負責，誰損壞，誰賠償”的原則，做到人不離機，機不離室。(四)切實加強教師隊伍建設首先，要加強師德師風建設。廣大教師要深入開展職業(yè)道德、師表美德、社會公德學習活動。以更新觀念，提高素質(zhì)，嚴格紀律，轉變作風為突破口，以建設師德高尚、業(yè)務精良、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、朝氣蓬勃、昂揚向上的教師隊伍為目標，立足于推動工作，著眼于思想作風建設、制

27、度建設和班子建設，著力解決思想認識問題，達到明辨是非、化解矛盾、理順情緒、增進團結，凝聚人心、弘揚正氣，促進工作的目的。要加強學習，學政治理論，學法律法規(guī)，學業(yè)務知識，學形勢政策、學典型案例。通過學習，統(tǒng)一思想，提高認識，增進事業(yè)心和責任感。要通過身邊的一些典型案例學習，明辨是非，深刻反思，吸取教訓，引以為戒，學校將積極開展評優(yōu)選模活動，通過典型引路，弘揚正氣，營造積極進取、昂揚向上的風氣和和諧進取的校園氛圍。其次，要加強自身業(yè)務能力建設。近幾年，是教育人事制度改革的關鍵時期，最近，國務院又出臺了國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，對教育衛(wèi)生等事業(yè)單位的管理從宏觀上有了新的提法，預計隨著崗位管理和聘用制度的不斷實施，教師工作的競爭機制將日趨激烈。為此要求我們要增強緊迫感和危機感，自覺順應時代發(fā)展的潮流，不斷加強知識儲備，不斷提高自身的工作能力和水平，除通過各種方式進行學歷補償教育外，尤其要注重新課程理念的學習，不斷提高駕馭課堂的能力。作為教師，要具備必要的課堂教學的技能，要有一節(jié)能隨時拿得出手的公開課。課堂教學要形成自己獨有的體系和風格。要不斷更新知識和觀念;積極參與教學研究、崗位練兵、教學比武、論文評選、能力競賽等，不斷提高自己的業(yè)務能力、工