2022年河南省平頂山市中考模擬（一調(diào)）語(yǔ)文試題

1、2022年中招學(xué)科期中測(cè)試卷 九年級(jí)語(yǔ)文 注意事項(xiàng)：1 .本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120 分鐘。2 .試題卷上不要答題，請(qǐng)用0. 5毫米的黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。寫在試題 卷上的答案無(wú)效。3 .答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡第一面的指定位置上。一、積累與運(yùn)用（共27分）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)堅(jiān)持“歡樂(lè)吉祥、喜氣洋洋”的主基調(diào)，秉持“守正創(chuàng)新、出新出彩”的創(chuàng)作原 則，力求用豐富的節(jié)目樣態(tài)展現(xiàn)真實(shí)質(zhì)樸的生活，在喜慶熱烈的氣氧中傾力突出團(tuán)圓、團(tuán)聚、團(tuán)結(jié)的年味 兒。語(yǔ)言類節(jié)目把心、情、思沉厚到日

2、常生活，力求通過(guò)不同的觀察角度展現(xiàn)出千姿百態(tài)的生活樣貌；歌 舞類節(jié)目用充滿深情的作品，展現(xiàn)真情實(shí)感和美 美奐的時(shí)代圖景。這其中，既有精心創(chuàng)作的新曲 目，也有耳熟能 的經(jīng)典旋律.盡顯新時(shí)代中國(guó)的創(chuàng)新之變、時(shí)代之美、奮進(jìn)之力。還特別邀請(qǐng)著名 老藝術(shù)家到場(chǎng)，與一批中青年實(shí)力派演員齊聚演播廳，和全國(guó)人民一道辭舊迎新、守歲 福。1 .依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全即坦碩的一項(xiàng)是A. fen qinB. fen jinC. fen jinD. fen gin2 .在語(yǔ)段橫線處填上漢字，爭(zhēng)即F螂的一項(xiàng)是A.侖詳納B.輪詳納C.侖樣吶D.輪祥吶3 .根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。不同的色彩詞在古詩(shī)文中

3、有不同的表達(dá)效果。杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“, ”用 墨色，點(diǎn)染風(fēng)云，烘托出詩(shī)人暗淡愁慘的心情。李賀雁門太守行中, 用濃重 的胭脂色和紫紅色渲染出黯然凝重的氛圍，烘托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面。岑參用“， （白雪歌送武判官歸京）描繪出紅白映襯、色彩鮮明的邊塞雪天奇景。酈道元用“,”（三峽）描繪出春冬之時(shí)明凈輕快、動(dòng)靜有致的三峽美景。名著閱讀。（佳迪二題作答）（4分）4 .閱讀水滸傳，可以將某一人物相關(guān)的章節(jié)進(jìn)行集中閱讀。請(qǐng)結(jié)合下表中與林沖相關(guān)的部分章節(jié)，分 析這樣閱讀的好處。第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)第H回朱貴水亭施號(hào)

4、箭林沖雪夜上梁山5 .朝花夕拾中人物眾多，作者對(duì)他們的態(tài)度也各不相同。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選一人，結(jié)合相關(guān)內(nèi) 容，分析作者對(duì)他們的態(tài)度。衍太太范愛(ài)農(nóng)6 .我市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，各級(jí)部門紛紛行動(dòng)起來(lái)。晨光社區(qū)在文明創(chuàng)建行動(dòng)中遇到了一些問(wèn)題，請(qǐng) 你來(lái)幫忙解決。材料一社區(qū)宣傳欄中張貼的內(nèi)容(-)全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系(節(jié)選)指標(biāo)名稱測(cè)評(píng)內(nèi)容測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)II-23 市 民文明行為III-52 公共場(chǎng)所道德(1)公共場(chǎng)所無(wú)亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架、斗毆等一系列不文明行為；(2)所有室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙，并有明顯的禁煙標(biāo)識(shí)；(3)影劇院、圖書(shū)館、紀(jì)念館、博物館、會(huì)場(chǎng)等場(chǎng)所安靜、文明、

5、秩 序良好，無(wú)大聲喧嘩、污言穢語(yǔ)、嬉戲吵鬧現(xiàn)象。川-54公共設(shè)施維護(hù)已設(shè)的公用電話、由口箱、報(bào)欄、座椅、窖井等公共設(shè)施無(wú)人為弄臟、損 壞現(xiàn)象。111-55 A際關(guān)系(1)公交車等公共交通工具上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主 動(dòng)讓座：(2)友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的詢問(wèn)。(二)宣傳海報(bào)材料二3月10日，市創(chuàng)辦對(duì)我市街道（社區(qū)）、集貿(mào)市場(chǎng)等點(diǎn)位常態(tài)化創(chuàng)文情況通報(bào)：某社區(qū)存在小廣告亂張貼、地面煙頭多、毀綠種菜、樓道內(nèi)雜物堆積、公益廣告欄內(nèi)亂涂亂畫的現(xiàn) 象。市創(chuàng)辦希望相關(guān)責(zé)任單位盡快整改。（1）有居民提出，社區(qū)宣傳欄里張貼的全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。公共場(chǎng)所無(wú)

6、亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架、斗毆等一系列不文明行為。（2）有居民認(rèn)為海報(bào)“厲行節(jié)約”中的“厲行”應(yīng)是“力行”，請(qǐng)結(jié)合海報(bào)內(nèi)容幫他辨析。（3）請(qǐng)針對(duì)材料二市創(chuàng)辦通報(bào)的情況，結(jié)合“測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”中的相關(guān)信息，幫社區(qū)辦事處擬一份“創(chuàng)建文 明城市，你我共同參與”的倡議書(shū)，向小區(qū)居民發(fā)出倡議。（注意格式）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（）（共 16 分）閱讀下文，完成下面小題。除夕里一位父親的身影去北京西站接人，我被一個(gè)頭發(fā)臟亂、滿臉污垢的漢子攔住了去路，他身穿黃破大衣手提銹跡斑駁 的便攜式推車，在陰冷的風(fēng)中笑著向我懇求道：“能為你推行李嗎？ ”他尷尬的笑里透著的真誠(chéng)和善良觸動(dòng)了我，讓我想起了鄉(xiāng)下的

7、兄弟。在這除夕將至的夜晚，我想， 任何一個(gè)善良的人，沒(méi)有理由給這樣一個(gè)堆滿笑臉的人難堪。我答應(yīng)了他的懇求。我們談價(jià)錢。他說(shuō)：“把你的行李拉出站，給10塊行嗎？ ”我說(shuō)行。他囑咐我：“如果有人問(wèn)你給了我?guī)讐K錢，能不能就說(shuō) 給了我5塊？ 我說(shuō)好。他對(duì)我的爽快顯得很感激。他高興而友好地說(shuō)：“車要到站還有近一小時(shí)，站著累，我?guī)闳€(gè)地方坐會(huì)兒吧?！彼盐?guī)У?他睡覺(jué)的地方，在西客站的地下一層。與樓上的嘈雜不同，這里冷冷清清的，昏暗的角落里，只見(jiàn)灰白的 斑駁的墻壁，陰風(fēng)颼颼。他讓我在這兒休息會(huì)兒。我驚訝地說(shuō)：“這又冷又硬的水泥地，怎么坐呀！ ”他 看著我，顯得有點(diǎn)尷尬和無(wú)奈。我?guī)チ瞬贿h(yuǎn)處的一家快餐店

8、。他卻不進(jìn)去：“他們不讓我們這樣的人進(jìn)。我說(shuō)：“你吃飯沒(méi) 有？ ”他搖了搖頭。我說(shuō)：“我請(qǐng)你吃飯，他們不就讓你進(jìn)店了？ ”他喜悅地跟我進(jìn)了快餐店。我要給他 買餃子，他說(shuō)他剛剛喝了酒，胃里很難受，吃不下飯。我笑著說(shuō)：“你的生活不錯(cuò)呀，還有酒喝?！蔽医o 他買了瓶營(yíng)養(yǎng)奶，他滿眼感激地接了過(guò)去，大口喝起來(lái)。說(shuō)一天沒(méi)吃飯但又喝了酒，我對(duì)他的善良和樸實(shí)，產(chǎn)生了些疑惑。我問(wèn)他：“明明你掙了 10塊錢，為什么要讓我跟別人撒謊，要說(shuō)成掙了 5塊呢？ 他說(shuō)：“我這推 車是租租頭的，得繳份錢。不管掙多少，要繳他一半。想少繳點(diǎn)，多掙點(diǎn)，那得跟客人說(shuō)好，讓 他知道不繳或少繳了，那會(huì)倒霉的。我和同伴今天繳錢及時(shí)，“租頭”

9、慰勞了我們一缸子“二鍋頭”，足 有三兩多酒，喝下就暈了?？崭购染坪軅傅??？蛇@白給的酒，不喝白不喝?！彼樕媳憩F(xiàn)出占了便宜很 得意的一種快感。我跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)他：“這都年三十了，你怎么不著急回家過(guò)年？ ”他忽然打開(kāi)了話匣：“我家在河北農(nóng)村，只有4個(gè)小時(shí)路程，但今年不回家過(guò)年了，掙錢吧。老婆 打電話說(shuō)，回來(lái)過(guò)年吧！我說(shuō)掙錢吧，不回了，老婆沒(méi)再說(shuō)啥。她能說(shuō)啥？上大學(xué)的女兒、上高中的兒子 都是花錢的主，年后開(kāi)學(xué)，都得要錢。養(yǎng)兩個(gè)學(xué)生開(kāi)支大，我為錢很煩。在北京大學(xué)上學(xué)的女兒，成 天鬧著要手機(jī)，要電腦；兒子也成天鬧著要電腦，要手機(jī)，再不給他買好像就要不認(rèn)爹了。錢從哪里來(lái)？ 過(guò)年前，我在北京工地上打工，快

10、過(guò)年了，工地放假，我為了多掙點(diǎn)錢就跑到了西客站打工，每天能掙三 四十元，到正月十五女兒、兒子開(kāi)學(xué)前，學(xué)費(fèi)也就掙得差不多了，做父親的，是為兒女幸福活著的，受這 點(diǎn)苦，算得了什么！ ”他領(lǐng)了一下說(shuō)：“但是呢，我從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)他們我在北京西客站打工，我說(shuō)我是工 地的電焊工。那天放假，我女兒和北京大學(xué)的同學(xué)從西客站回家，我正在推行李，幸虧我躲得及時(shí)，差一 點(diǎn)被她撞上。不能讓她知道我在西客站推行李打工，女兒得有面子，再說(shuō)，她要知道父親掙錢這 么辛苦，還能舍得花嗎?！蔽倚睦镉蟹N說(shuō)不出的酸澀，只能說(shuō)：“你為國(guó)家培養(yǎng)了一個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生，很了不起?！睆奈疫M(jìn)站等車到接人出站的兩個(gè)多小時(shí)里，他只“做”成了我這一單生

11、意，掙了 10塊錢。眼看就 到晚上了，“年”真正就要到了，西客站的旅客越來(lái)越少了。我說(shuō)：“還能拉到生意掙到錢嗎？”他說(shuō)： “要碰碰運(yùn)氣，應(yīng)該還能掙到錢。我看他掙錢信心那么堅(jiān)定，心里盡是兒子女兒，眼淚這時(shí)竟在眼眶里 打轉(zhuǎn)。我付給了他100元算作辛苦費(fèi)，我說(shuō)：“你這個(gè)父親做得太優(yōu)秀了，我敬重你。”（作者：寧新路。有刪改）7 .隨著對(duì)“他” 了解的深入，“我”的心理也發(fā)生了變化。請(qǐng)結(jié)合全文，梳理這種變化。 他笑著懇求為“我”推行李，“我”被觸動(dòng)了。08 .請(qǐng)對(duì)文中第段畫線句子做批注。他身穿黃破大衣，手提銹跡斑駁的便攜式推車，在陰冷的風(fēng)中笑著向我懇求道：“能為你推行李嗎？”9 .文中是如何表現(xiàn)這位父親

12、掙錢艱辛的？10 .作者為什么要寫這樣一位父親？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（二）（共 12 分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。【文本一】文化自信“三喻”從?；韬虻鸟R蹄金到故宮的石渠寶笈，博物館一票難求，人們?cè)谂c文物的對(duì)話中感受歷史：從戰(zhàn) 狼到長(zhǎng)津湖，電影院人頭攢動(dòng)，一年近百億的票房堪稱奇跡這只是當(dāng)代中國(guó)文化場(chǎng)景的兩個(gè) “特寫鏡頭”。近年來(lái)，文化的繁榮與發(fā)展，為公眾拓展了心靈空間、構(gòu)筑起精神家園。文化何以自信？有三個(gè)比喻，值得沉思。文化，可喻之為河。有源頭活水，有支流匯入，一路奔騰向海，會(huì)穿行峽谷掀起巨浪，也會(huì)途經(jīng)平 原靜水深流，沉淀下河床，滋養(yǎng)出沃野，哺育出勃勃生機(jī)。理解文化，就需要理解其水有源、

13、其流有勢(shì)、 其去有向，才能在大浪淘沙中麻續(xù)文化的基因。對(duì)于我們，五千多年文明發(fā)展，孕育出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；近百年來(lái)上下求索，形成了革命文化和 社會(huì)主義先進(jìn)文化。這是中華民族深層精神追求的結(jié)晶，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是涵養(yǎng)我們文 化最肥沃的土壤、最充沛的水源。源通流暢、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這是我們文化自信的根本基礎(chǔ)。文化，可喻之為山。壁立萬(wàn)仞，挺拔巍峨，為地之鎖鑰，為天之柱石。山中既有大樹(shù)參天，也有溪 流邊野花爛漫，可曲徑通幽，更可登臨遠(yuǎn)望。把提文化，就需要把握其高遠(yuǎn)之處、其仰止所在，才能在高 天厚土間樹(shù)立文化的坐標(biāo)。對(duì)于今天，社會(huì)主義核心價(jià)值觀劃定時(shí)代的價(jià)值航標(biāo)，是人生奮斗的夢(mèng)想之舵、中華民族的

14、精神之 鈣、當(dāng)代中國(guó)的興國(guó)之魂。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是流淌于歷史 與現(xiàn)實(shí)的精神潛流。奇?zhèn)ス妍悺⒏哌~超絕，這是我們文化自信的重要內(nèi)容。文化，也可喻之為海。萬(wàn)川涌入，涓流匯集，因包容而成其大，因豐富而成其廣?？奢d大舟，亦可 浮一葦，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”。發(fā)展文化，就需要發(fā)展其多元、多樣，其寬 容、寬廣，才能在兼容并蓄時(shí)更新文化的血脈。對(duì)于中國(guó)，歷史之船已經(jīng)駛?cè)搿笆澜鐨v史”的廣闊海洋，”文化的對(duì)話”成為必然和必須。一方 面，海納百川，有容乃大，要吸收借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果。另一方面，文明因交流而多彩，文明因互 鑒而豐富，也要以中國(guó)文化豐富人

15、類文明的基因庫(kù)。不拒眾流、揚(yáng)帆出海，這是我們文化自信的前行方 向。河、山、海，是應(yīng)然境界，“實(shí)然”卻常遇尷尬?；蚴前?、僵化傳統(tǒng)文化，解構(gòu)、消減革命 文化，截?cái)嗔撕恿鞯拿}絡(luò)：或是抱殘守缺、食古不化，既不“引進(jìn)來(lái)”也不“走出去”，封閉了海洋的疆 界。復(fù)興之路上，增強(qiáng)文化自信，仍然任重道遠(yuǎn)。“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。長(zhǎng)河浩蕩，在時(shí)間的軸線上，把握住歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)；高山巍峨，在 精神的維度中，把握住時(shí)代精神、民族精神與核心價(jià)值；大?？臻?，在世界的尺度上，把握住文化的交 鋒、交流與交融，才能建立起真正的文化自信，讓當(dāng)代中國(guó)大踏步走向世界、走向未來(lái)?！疚谋径课幕孕攀且粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最

16、深沉、最持久的力量。作為世界上唯一未曾中斷過(guò) 文明的中華民族，在5000年漫長(zhǎng)的歷史積淀中所形成的悠久、優(yōu)秀的中華文化取之不盡、用之不竭，在 此次北京冬奧會(huì)上處處可見(jiàn)、大放異彩。篆刻與漢字巧妙融合，飄逸靈動(dòng)的冬奧會(huì)徽“冬夢(mèng)” “飛躍”應(yīng) 運(yùn)而出；國(guó)寶大熊貓與傳統(tǒng)紅燈籠華麗轉(zhuǎn)身，軟萌可愛(ài)的吉祥物冰墩墩” “雪容融”呈現(xiàn)眼前；自然歷 史文化與冬奧場(chǎng)館交相輝映，“中國(guó)元素”在冰絲帶、雪飛燕、雪游龍等冬奧場(chǎng)館中顯露英姿在5000 多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化，同心國(guó)玉璧、西漢長(zhǎng)信宮燈、青銅禮器等傳 統(tǒng)元素也被植入奧運(yùn)獎(jiǎng)牌、火種燈、火種臺(tái)的設(shè)計(jì)之中，這些“中國(guó)元素”的出鏡，讓人不

17、禁大呼，這就 是中國(guó)人的奧運(yùn)，是獨(dú)具中國(guó)味的盛會(huì)，它們承載了厚重的東方文化底蘊(yùn)，講述著動(dòng)人的中國(guó)故事，彰顯 出中華民族的文化自信。11 .下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的朗項(xiàng)是A.文本一中心論點(diǎn)是“文化何以自信”。B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是我們文化自信根本基礎(chǔ)。C.文本一至段采用總分結(jié)構(gòu)，論證嚴(yán)密。D.文本二加點(diǎn)詞“唯一”表明世界上只有中華民族未曾中斷過(guò)文明，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。E.文本二主耍運(yùn)用舉例論證，論證了 “中國(guó)元素”彰顯出中華民族的文化自信。12 .請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一的論證思路。13 .文本一和文本二都在談文化自信，但在論述時(shí)各有側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合兩

18、個(gè)文本作分析。三、古詩(shī)文閱讀（共15分）閱讀下面三個(gè)文本，完成下面小題?！疚谋疽弧渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？ ”劌曰：“肉食者 鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？ ”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)目：“小惠 未遍，民弗從也?！惫唬骸瓣羯癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。對(duì)日：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：可矣?！饼R師敗績(jī)。公將 馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。

19、對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自左傳曹劌論戰(zhàn)）【文本二】晉、齊之師陳于奉，晉解張御郤克。齊侯日：“余姑翦滅此而朝食?！辈唤轳R而馳之。郤克傷于 矢，流血及履，未絕鼓音,曰：“余病矣！ 解張日：“師之耳目，在吾旗鼓，進(jìn)退從之。病未及死， 子勉之！ ”左并轡，右援槍而鼓，馬逸不能止，師從之。齊師敗績(jī)。（節(jié)選自左傳成公二年有刪減）【注釋】搴：同“鞍”，地名，在今山東濟(jì)南西北。御：駕車。郤克：晉軍主帥。未絕鼓音：鼓 聲不斷。古代車戰(zhàn)，主帥居中，親掌旗鼓，指揮軍隊(duì)。?。贺?fù)傷?！疚谋救磕相l(xiāng)子登京口北固亭有懷

20、南宋辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)憲婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。14 .下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思郁相同的一項(xiàng)是（）A.又何圓焉遂與外人回隔親密無(wú)回B.衣食所家家求其能千里也家居樂(lè)業(yè)C.小值未孚忌不自值查無(wú)音停D. 一段作氣右援袍而鼓晨鐘暮鼓15 .把文本一劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。忠之屬也。可以一戰(zhàn)。16 .下列對(duì)三個(gè)文本的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.文本一敘述了齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過(guò)程，詳寫戰(zhàn)爭(zhēng)起因、戰(zhàn)斗狀況，略寫論戰(zhàn)，敘事清楚，詳略得當(dāng)。B.文本二中齊侯“余姑翦滅此而朝食”的語(yǔ)言和“不介馬而馳之”的行動(dòng)，體現(xiàn)了

21、他的驕傲輕敵。C.文本三“年少萬(wàn)兜裝”運(yùn)用比喻修辭，以兜整比喻士兵，非常形象。D.文本一在寫法上采用了“春秋筆法”，將褒貶寓于曲折的文筆之中。如第二段“公將鼓之”“公將馳 之”兩句表現(xiàn)出魯莊公缺乏作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及謀略，急躁冒進(jìn)。雖未評(píng)價(jià)，卻暗含貶義。E.文本三構(gòu)思巧妙，以設(shè)問(wèn)的方式層層推進(jìn)，感情深沉，意境高遠(yuǎn)。17 .結(jié)合文本一和文本二相關(guān)內(nèi)容，概括作戰(zhàn)取勝的因素。18 .結(jié)合文本一和文本三相關(guān)內(nèi)容，分析曹劌和辛棄疾的愛(ài)國(guó)情懷。四、作文(50分)19 .閱讀下面材料，按要求作文。材料一一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè)的。三毛材料二你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值。歌德材料三欣賞他人，是一種修養(yǎng)，

22、更是一種智慧。心中有美景，眼里才不會(huì)有泥潭。材料四被別人欣賞，能使自己獲得信心，愈加出色。欣賞自己是一種自信，欣賞別人是一種姿態(tài)，被別人欣賞是一種幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，你一定有很多欣賞 與被欣賞的經(jīng)歷，跟這種經(jīng)歷有關(guān)的人和事是怎樣的？對(duì)于“欣賞”，你又有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)從下 面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。(1)自擬題目，寫一篇記敘文，講述自己與“欣賞”有關(guān)的故事。(2)自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇議論文，談你對(duì)“欣賞”的思考和認(rèn)識(shí)。要求：寫記敘文，要表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫議論文，要觀點(diǎn)明確，論述有理有據(jù)。不要套 作，不得抄襲。600字左右。文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校

23、名、地名。2022年中招學(xué)科期中測(cè)試卷 九年級(jí)語(yǔ)文 注意事項(xiàng)：1 .本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120 分鐘。2 .試題卷上不要答題，請(qǐng)用0. 5毫米的黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。寫在試題 卷上的答案無(wú)效。3 .答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡第一面的指定位置上。一、積累與運(yùn)用（共27分）【12題答案】【答案】1.C2. B【3題答案】【答案】 .俄頃風(fēng)定云墨色 .秋天漠漠向昏黑.角聲滿天秋色里 .塞上燕脂凝夜紫 .紛紛暮雪下轅門.風(fēng)掣紅旗凍不翻.（則）素湍綠潭 .回清倒影名著閱讀。（任選二斷作答）（4分）【4題答案】【答案

24、】示例：將這些章節(jié)集中閱讀，能夠全面把握人物形象，明晰林沖最終走向反抗道路的原因。林沖一 開(kāi)始安分守己，循規(guī)蹈矩，只因高衙內(nèi)看上了他的娘子，并設(shè)計(jì)陷害林沖，使他帶刀誤入白虎堂，后被刺配 到滄州道，途中被兩位差人折磨，林沖都委曲求全，逆來(lái)順受。但高太尉從野豬林暗害到火燒草料場(chǎng)步步緊 逼，一次次想要了林沖的性命，使林沖時(shí)官場(chǎng)的希望破滅，最終雪夜上梁山，走上了反抗之路?！?題答案】【答案】示例一：衍太太是個(gè)自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的婦人。她慫恿孩子們冬天吃冰，給魯迅看不 健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣，所以作者很厭惡她，在文中批判了她的虛偽和丑陋。示例二：范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)普通的進(jìn)步知識(shí)分子。他倔

25、強(qiáng)耿直，憤世嫉俗，不滿封建社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，為革命 的成功而興奮，但在革命失敗后又備受打擊，窮困潦倒。作者對(duì)他充滿了同情和惋惜。【68題答案】【答案】刪去“等”或“一系列”。（2）應(yīng)是“厲行”。海報(bào)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)衣食來(lái)之艱難，得之不易，因此倡導(dǎo)人們要珍惜、節(jié)約?！皡枴笔菄?yán)格 的意思，“厲行”是嚴(yán)格實(shí)行，帶有強(qiáng)制要求、規(guī)范約束的意味；而“力行”是盡力、努力的意思，是個(gè)人 的主觀行為。因此海報(bào)中用“厲行”更合適。（3）參考示例:倡議打親愛(ài)居民朋友們：創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是社區(qū)每位居民義不容辭的責(zé)任。為響應(yīng)號(hào)召，配合市創(chuàng)辦的工作， 我們發(fā)出以下倡議：1 .保護(hù)花草樹(shù)木，不在公共場(chǎng)所亂扔雜物。2 .不

26、在公共場(chǎng)所吸煙，不亂扔煙頭。3 .不在公共設(shè)施上亂涂亂畫、張貼小廣告，不損壞公共設(shè)施。創(chuàng)建文明城市，你我共同參與。讓我們攜手同行，從現(xiàn)在做起！晨光社區(qū)辦事處2022年X月X日二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共 16 分）【912題答案】【答案】9.他帶“我”去他睡覺(jué)的地方休息，“我”感到震驚。 .他說(shuō)一天沒(méi)吃飯卻喝了酒，“我”心生疑惑。.他講述掙錢的壓力、艱辛，“我”心中酸澀。.他在除夕夜生意慘淡但掙錢信心堅(jiān)定，“我”敬重他。10 .外貌、神態(tài)、語(yǔ)言描寫，寫出他衣衫破舊、工具陳舊，態(tài)度誠(chéng)懇地招攬生意，表現(xiàn)出他經(jīng)濟(jì)條件差，為 掙錢做出的努力。11 .直接描寫：通過(guò)對(duì)話（語(yǔ)言）描寫表現(xiàn)出他掙錢的

27、不易。他自述，為掙錢過(guò)年不回家，年前在工地打工， 放假后在西客站推車，工錢要分一半繳“份錢”。在除夕夜，他懇求為“我”推行李，兩個(gè)多小時(shí)只做成了 一單生意。間接描寫：用環(huán)境描寫，寫出他睡覺(jué)地方的陰暗寒冷、極其簡(jiǎn)陋，突出他打工時(shí)生活條件的艱苦；用 “我”的言行反應(yīng)，如對(duì)他能在惡劣條件下休息感到驚訝，為他的打工經(jīng)歷感到同情、心酸，為他對(duì)掙錢 的堅(jiān)定信心敬佩等，襯托出他掙錢的艱辛。12 .第一層級(jí)：分析角度單一，只能答出作者對(duì)這位父親的單一感情。示例：這位父親過(guò)年不回家，為子女掙學(xué)費(fèi)而在車站打工，“我”敬重他。第二層級(jí)：分析角度多樣，答出作者對(duì)這位父親的復(fù)雜感情。示例：這位父親培養(yǎng)出了一個(gè)名牌大學(xué)的

28、學(xué)生，為供兒女上學(xué)、花費(fèi)，過(guò)年不回家，辛苦打工掙錢，“我”敬重他；他為了滿足兒女逼要手機(jī)、電腦的要求，讓女兒能“舍得花錢” “有面子”，賺錢辛苦卻 對(duì)兒女隱瞞實(shí)情、躲避女兒，“我”同情他。第三層級(jí)：思維全面，分析到位，能關(guān)聯(lián)多個(gè)層面。示例：這位父親培養(yǎng)出了一個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生，為供兒女上學(xué)、花費(fèi)，過(guò)年不回家，辛苦打工掙錢，并 向兒女隱瞞實(shí)情，“我”敬重、同情他：這位父親的子女逼要手機(jī)、電腦，甚至“要不認(rèn)爹了”，父親 為子女的幸福而艱辛地活著，體現(xiàn)了中國(guó)式父母的無(wú)私之愛(ài)，也反映了一部分子女對(duì)父母不夠關(guān)心、一味 索取的不良現(xiàn)象；這位父親居住條件差、打工辛苦，快餐店不允許像他們這樣的人隨便進(jìn)入，作者關(guān)

29、注 到農(nóng)民工這一類群體打工的不易，希望社會(huì)能給這些人應(yīng)有的尊重和關(guān)懷。（二）（共 12 分）【1315題答案】【答案】13.AC14.首先通過(guò)列舉當(dāng)代中國(guó)文化場(chǎng)景的兩個(gè)特寫鏡頭引出文化自信的論題；接著用三個(gè)比喻，從文化自信的根本基礎(chǔ)、重要內(nèi)容、前行方向三個(gè)方面論述了 “文化何以自信”；然后列舉目前阻礙 文化自信的現(xiàn)象，指出增強(qiáng)文化自信，仍然任重道遠(yuǎn)；最后，總結(jié)全文，明確怎樣才能建立起真正的文化自 信。15.文本一側(cè)重論述怎樣做才能建立起真正的文化自信，用形象的比喻剖析文化自信的根本基礎(chǔ)、重要內(nèi)容、 前行方向，指明理解文化、把握文化、發(fā)展文化，樹(shù)立文化自信的方法；文本二側(cè)重剖析中國(guó)雙奧會(huì)上“中

30、國(guó)元素”大放異彩的意義，用事實(shí)彰顯中華民族的文化自信。三、古詩(shī)文閱讀（共15分）【1620題答案】【答案】16.D17.這是盡了職分之類的事情，可以憑借（這個(gè)條件）打一仗。18.AC19 .政治上：要取信于民：戰(zhàn)術(shù)上：要把握有利戰(zhàn)機(jī)，不能驕傲輕敵；精神上：要有堅(jiān)韌頑強(qiáng)、慷慨 赴死的精神和勇氣；將帥指揮上：主帥要善于聽(tīng)取他人的正確意見(jiàn)。20 .曹劌在國(guó)家危亡時(shí)挺身而出，積極向莊公出謀獻(xiàn)策，說(shuō)明他有以天下為己任的愛(ài)國(guó)情懷；南鄉(xiāng)子作 者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，借憑吊千古英雄之名，對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作之氣的南宋朝廷進(jìn)行了暗諷， 飽含了詞人的愛(ài)國(guó)情懷。四、作文（50分）（21題答案】【答案】參考例文記

31、敘文：美就在我們身邊習(xí)慣了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，我們總是馬不停蹄地從這一站奔到那一站，卻忘記了用心慢慢欣賞身邊的 風(fēng)景。傍晚，放學(xué)了，校園里熱鬧非凡。操場(chǎng)上，幾個(gè)愛(ài)好籃球的同學(xué)忙里偷閑，利用放學(xué)后的一小段時(shí) 間，釋放著自己的青春活力。一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)，不偏不倚投進(jìn)了籃筐，耳邊頓時(shí)響起“帥”“漂亮” 的贊嘆聲。我的目光又被一個(gè)奔跑身影吸引，那個(gè)同學(xué)背著書(shū)包，喘著粗氣，在跑道上一圈一圈地跑著。 我忍不住喊：“放下書(shū)包跑，輕松點(diǎn)?！薄斑@叫負(fù)重鍛煉！ ”他高聲地丟下一句，繼續(xù)向前跑去。我一下 子明白了：現(xiàn)在的負(fù)重，是為了將來(lái)的輕松，青春年少的我們，就應(yīng)該有這樣的勇氣和毅力。青春是美麗 的，而奮斗的青春，更美。夕陽(yáng)西下，天空逐漸變得昏暗，我靜靜地走在回家的路上。一個(gè)阿姨用甜美的嗓音喊我：“小姑娘， 買點(diǎn)水果吧?！毖曂?，店鋪前微弱的燈光中，一個(gè)賣水果的阿姨微笑著望著我。我不禁詫異，這個(gè)時(shí) 間應(yīng)該收攤了?！鞍⒁?，您為什么這么晚了還賣水果??？ ” “我白天要上班，只能晚上出來(lái)賣水果。家里 老人住在鄉(xiāng)下，冬冷夏熱的，怕他們身體受不了，所以，我想買一套房子接他們出來(lái)住”阿姨望著遠(yuǎn) 方，若有所思。我買了兩個(gè)蘋果，雖然沒(méi)有吃，但